Arte Conceito

área de pesquisa

• "As significações da percepção na apreciação musical"
• "CORPO DELÉVEL: UMA POÉTICA DA AUTOIMAGEM DISTORCIDA"
• A criança desvendando a arte. Um olhar antrpológico
• A criança e a filosofia: uma dimensão negada da educação
• A CRISE ESTRUTURAL DO CAPITAL E SEUS REBATIMENTOS NO COMPLEXO DA ARTE: NOTAS ACERCA DA FRAGMENTAÇÃO DOS SENTIDOS
• A Escultura Pública de Montes Claros.
• A Moda invade a Arte e a Arte invade a Moda
• A teoria da ação comunicativa de Habermas: im[plicações no processo educativo
• A Teoria da Ação Comunicativa de Habermas: implircações no processo educativo
• A teoria da Ação Cumunicativa de Habermas: implicaçõesd no processo educativo
• A trama do corpo-signo na tessitura da dança
• Antonio Manuel: Arte Contemporânea em Jornal
• ARTE CONTEMPORANEA NO RECIFE DOS ANOS 90
• Arte relacional inclusiva (por uma escrita com a deficiência e com a loucura)
• Arte, formação e docência na educação infantil: narrativas do sensível
• Arte, infância e práticas pedagógicas na Educação Infantil: narrativas de professoras de Arte
• AS CENAS E OS ESPECTADORES
• As Cores do Silêncio
• AS MÁSCARAS EDUCANDO EM SINCRONIA COM O PROCESSO DE VIDA
• Ateliês de Espaços Efêmeros na Formação Estética Docente: Atravessamentos e Ressonâncias
• Barrica: o gesto que entrelaça história e vida
• Bianca Rei Freitas
• Caetano Veloso: um estudo de mitos e símbolos
• Crianças e professoras no museu : narrativas no encontro com a arte brasileira do século XIX
• CRIATIVIDADE E EXPRESSIVIDADE DE CRIANÇAS EM VULNERABILIDADE SOCIAL: O PAPEL DA ARTE EM CONSTITUIR CONTEXTOS E IDENTIDADES
• Daniela Minello Manzoni
• DANÇA MODERNA E PILATES: UM ESTUDO SOBRE TRADIÇÃO, NARRAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
• De dentro pra fora, de fora pra dentro : itinerários de formação estética de professoras da educação infantil
• DEFICIÊNCIA MENTAL, NARRATIVAS, ESCOLARIZAÇÃO: A TERCEIRA MARGEM DO RIO
• Denise Pirani
• Desenvolvimento e aplicação de hiperhistória na educação infantil
• DEVIR-MÚSICA
• DRAMATIZAÇÃO E MULTIPLICIDADE EM GILLES DELEUZE.
• Décors en ruines"
• Edite Volpato Fernandes
• Elomar Figueira: uma poética do setão baiano
• Ensino da Educação Artística no Ensino de 1º Grau de Uberlândia
• Entre a arte e a técnica: sobre o ensino de desenho.
• ENTRE O VISÍVEL E O INVISÍVEL: TEMPOS E ESPAÇOS DA ARTE NAS NARRATIVAS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
• Espaço, arte e expressão na formação docente: iluminuras do sensível
• Etnografia das performances da fala de do gestual entre os rappers da Alvo- Associação de Hip Hop da zona norte de porto Alegre
• Fantasmas do corpocasa. Refazendo significados afetivos por meio da performance.
• Fenomenologia da Experiência Estética
• Franz Manata
• Gilvânia Maurício Dias de Pontes
• Imagens do Ocaso: A morte no cinema de Ingmar Bergman
• Imaginário e Educação : entre o homo symbolicum e o homo estheticus
• Importância da metodologia para os professores de ciências
• Irene Pereira Gaeta
• James Bastos Arêas
• Lendo a ilustração e ilustrando a leitura - Leitura e significação nas ilustrações de livros infantis.
• Les graffiti: une etnographie des groupes urbains
• LUCIANA ESMERALDA OSTETTO
• Lígia Maria Bueno Pereira Bacarin
• Marcelo Lins de Magaljhães
• Marcia Gonzalez Feijó
• Maria Aparecida Lopes Nogueira
• Maria Cláudia de Lima Medeiros
• Marialva Spengler
• Melodrama e nação no cinema brasileiro dos anos 1940
• Milton Martins de Lara Junior
• Mitocrítica de arte rupestre (Piauí)
• No álbum da memória: a cidade, a infância de professoras e a formação estética
• Nova era: espiritualidade e experiência comunitária.
• NUMA FOLHA QUALQUER EU DESENHO UM SOL AMARELO... AS ARTES VISUAIS EM INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM CAMPINA GRANDE - PB
• Núcleo Interdisciplinar de Estudos sobre o Imaginário
• O Corpo e a Educação: Um estudo da dança enquanto pedagogia do corpo na Escola de Dança e Integração Social para criança e adolescente (EDISCA)
• O fim do mundo: imaginário, religioso e teledramaturgia
• O GEARTE e a formação de professores da Educação Infantil do Rio Grande do Norte
• O regime cristalino do pensamento
• Os princípios orgânicos na obra de Frank Lloyd Wright: Uma abordagem gráfica de exemplares residenciais.
• Password: Propaganda. A Propaganda como senha para a não-linearidade da Linguagem
• PELAS JANELAS VIRTUAIS: HISTÓRIAS DE ARTE E FORMAÇÃO FIADAS NA QUARENTENA
• Peles fotográficas: uma relexão sobre a fotografia sem câmeara
• Poty Lazarotto e Dalton Trevisan: Entretextos
• Poéticas negras, Formação e Prática Docente na Educação Infantil: Arte e Estética (Empre)tecidas
• Produção de saber no contexto da EDISCA - Escola de Dança e Desenvolvimento Humano: tecendo uma pedagogia da expressividade Corpo e a Educação: Um estudo da dança enquanto pedagogia do corpo na Escola de Dança e Integração Social para criança e adolescente (EDISCA)
• PROFESSORAS DAS INFÂNCIAS E MUSEUS DE ARTE: TECENDO ENCONTROS, ENTRELAÇANDO SABERES NA REDE
• Práticas docentes e musicalização nos anos iniciais do ensino fundamental da rede municipal de São Caetano do Sul: um estudo de caso para o ensino para pessoas com deficiência
• Quando a sabedoria das danças circulares toca a educação
• Regina Celi Fonseca Raick
• Restauração e Conservação de pinturas: um mural de Carlos Paez Vilaró de 1974.
• Sergio Aguiar de Medeiros
• Sob a luz do projetor imaginário: (repensando o ciclo de cinema mudo no Recife
• Texturas da prática: narrativas de uma pedagoga sobre arte na formação docente
• Uma antena parabólica enfiada na lama
• Vagar sem pressa no esconderijo da vida alada: em busca da alma na educação.