área de pesquisa
- Aplicação de uma adaptação do modelo de debate crítico por uma professora da educação básica para promoção do pensamento crítico-argumentativo
- Aprender a Argumentar: Um estudo do desenvolvimento da produção argumentativa de estudantes universitários
- Argumentação e desenvolvimento cognitivo: emergência e estabilização de condutas protoargumentativas.
- Argumentação em Sala de Aula: um estudo sobre a aprendizagem na interação entre pares
- Desenvolvimento do pensamento reflexivo: um estudo de transformações no uso de critérios de avaliação da qualidade da argumntação de participantes do 'debate crítico'
- Entendendo nas entrelinhas: como as crianças compreendem a ironia em discursos argumentativos
- Estratégias argumentativas de universitários: um estudo comparativo de três práticas pedagógicas
- ESTUDO COMPARATIVO DE COMPETÊNCIAS ARGUMENTATIVAS ENTRE UNIVERSITÁRIOS PARTICIPANTES E NÃO PARTICIPANTES DO MODELO DEBATE CRÍTICO
- Habilidades argumentativas : do debate crítico à argumentação cotidiana
- Laura Clemencia Ruiz Guevara
- Mediação na construção de conhecimento via argumentação: experiências de monitoria
- O DESENVOLVIMENTO DO JOGO DIGITAL ARGUMENTATIVO LUKA E A SUA INFLUÊNCIA NA PROMOÇÃO DO DISCURSO NÃO POLARIZADO DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL
- Recursos cognitivos mobilizados na prática do debate crítico e do Modelo Tradicional: um estudo comparativo
- Relações entre argumentação e flexibilidade cognitiva no envelhecimento típico : um estudo exploratório
- “IMPACTOS DA DISCIPLINA ‘ARGUMENTAÇÃO NA EDUCAÇÃO’ (DAE) NA COMPETÊNCIA ARGUMENTATIVA E NO MANEJO DE METODOLOGIAS POTENCIALMENTE ARGUMENTATIVAS POR FUTUROS PROFESSORES”