área de pesquisa
- A INTERDISCIPLINARIDADE EM SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DESENVOLVIDAS NO CONTEXTO DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC)
- A questão da leitura na formação contínua de professores de língua portuguesa : o que leem, o que discutem
- A relação Instituições Culturais e Rede Pública de Ensino na Educação Contínua de Educadores que trabalham com Ensino de Artes
- Adriana Teresinha Rebechi Capellão
- As ações da reflexão crítica na atividade - sessão reflexiva
- Compreensão de direitos de aprendizagem por uma professora alfabetizadora : caminhos da prática docente para o trabalho com a leitura no ciclo de alfabetização
- Formação contínua em serviço: construção de um conceito a partir de um programa desenvolvido no município de Andradina - SP
- Formação do professor-gestor para o exercício da gestão escolar
- Formação leitora de professores : o que nos dizem as propostas de formação continuada colimadas nos projetos políticos de desenvolvimento dos CEFAPROS?
- Leitura de livros acadêmicos por docentes de língua portuguesa : escolha, relevância e aplicação
- Leitura e formação docente: diálogos com professoras sobre as práticas no contexto do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)
- Leitura na formação docente : um estudo das práticas dos professores de língua portuguesa durante a hora- atividade
- LEITURA NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
- LEITURAS NA FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESORES: QUAL É O ESPAÇO NA ESCOLA?
- Mauricio Canuto Rocha
- PNBE do professor : usos e desusos
- Professores de língua portuguesa : uma análise das concepções de formação contínua que norteiam os processos de desenvolvimento profissional na escola
- Práticas de Formação Contínua de Professores - da autonomia professoral à prescrição da política estatal
- Silvia de Fátima Pilegi Rodrigues
- UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A ÁREA DE INFORMÁTICA EDUCATIVA NO ÂMBITO DO MERCOSUL