Melhoria dos indicadores de qualidade na educação básica e superior na região da Baixada Fluminense.Análise qualitativa e quantitativa de dados estatísticos da educação brasileira, notadamente das seguintes fontes: EducaCenso, Pnad e Ideb.Inventário das melhores práticas de gestão e como as mesmas repercutem nos resultados favoráveis da avaliação em determinados estabelecimentos de ensino.Desmistificar a avaliação como resultado final e posicioná-la como prática social de interesse e responsabilidade de todos os sujeitos envolvidos com a qualidade da educação.Fomentar uma cultura de avaliação e auto-avaliação permanente nas instituições de ensino da Baixada Fluminense.
