O Grupo de pesquisa, desde a sua criação, vem produzindo trabalhos acadêmicos sobre temas relacionados à filosofia da educação e ao ensino de filosofia, e formando pesquisadores nesses campos. Atualmente, o programa de pesquisa do grupo analisa as manifestações de crítica e de resistência aos dispositivos do biopoder presentes na escola, com o objetivo de cartografá-las e problematizar a biopolítica à luz das Filosofias da diferneça e das Teorias Críticas. Especificamente, analisa o problema da experiência e das narrativas dos atores da escola, sendo abordado pelas linhas de pesquisa do grupo, A primeira analisa os efeitos da biopolítica na educação, investigando a ética produzida pelos deficientes na escola. A segunda investiga a experiência do pensar produzida no ensino de Filosofia e se poderia ser um dos veículos da formação dessas atitudes éticas de resistência. A terceira discute essas experiências ético-formativas, interpelando a escola sobre sua atual função moralizante.
