Propiciar aos membros participantes do Grupo, leituras, discussões e reflexões acerca da formação e atuação de futuros professores de Matemática e de professores que ensinam Matemática, em contextos urbanos e rurais (particularmente contextos escolares em comunidades indígenas, quilombolas e na educação do campo) assim como questões educacionais gerais como currículo e políticas públicas educacionais.Espera-se com isso tanto uma mudança de postura frente às questões educacionais e de ensino e aprendizagem de matemática, quanto contribuir com a proposição de projetos de estudo e pesquisa a nível de graduação e de pós-graduação.Incentivar-se-á também a divulgação dos resultados dos estudos e pesquisas em publicações diversas: artigos, livros, capítulos de livros, apresentação de trabalhos em eventos científicos e culturais.
