O grupo visa pesquisar as questões atuais relativas à interface História e Educação, privilegiando o papel do ensino de história nessa relação. Destaca também os estudos da história do ensino de história considerando o campo da história cultural.Assim, preocupa-se, sobretudo, com questões relativas à narrativa, leitura e à escrita da história e seu ensino, relacionando cultura política e educação .Nesse sentido, incorpora pesquisas que abordam os diálogos entre Historiografia, memória, intelectuais, direitos humanos e relações de poder.
