Didática da História Conceito

área de pesquisa

• ?Meu avô disse que na ditadura não tinha vagabundo na rua!? conflitos entre as memórias familiares e a história das salas de aula do IFPR (Campus Curitiba)
• A comunidade local no ensino de história: Bases de dados, competências e gestão flexível do currículo.
• A cultura jovem e suas relações com a educação física escolar
• A Didática da História alemã no Brasil: fundamentos, epistemologias e as influências nas pesquisas em Goiás
• A FILOSOFIA COTIDIANA DA HISTÓRIA: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A DIDÁTICA DA HISTÓRIA
A Ideologia Liberal no Curriculo de Estudos Sociais um estudo de caso
A INSERÇÃO DOS TRABALHOS DE JÖRN RÜSEN NO BRASIL E A INTERPRETAÇÃO DA TEORIA DA DIDÁTICA DA HISTÓRIA NAS PESQUISAS BRASILEIRAS (2010-2017)
A muralha primitiva de Salvador no século XVI e seu contexto histórico
A narrativa como ensaio para aprendizagem da história: arte e ficção na constituição do tempo e de si
A proposta e o ensino de história durante o regime militar brasileiro no município de São José do Ouro
A websérie dark como artefato da cultura histórica: a estrutura de sentimento dos jovens relacionada aos conflitos sociais e ambientais na perspectiva da ficção científica
Alex Alvarez Silva
Alex Degan
Alexandre Rodrigues de Farias Barbosa
Aline do Carmo Costa Barbosa
Ancestralidade de São Braz
Aplicação do RPG no Ensino de História do Tráfico de Escravizados na Bahia.
Aprender história com sentido para a vida: consciência histórica em estudantes brasileiros e portugueses.
As influências da didática da história em Goiás: uma análise das pesquisas acadêmicas realizadas no PPGH-UFG
As novas tecnologias e o ensino de História: Desenvolvimento de competências numa perspectiva de Gestão flexivel do currículo
Augusto Ridson de Araújo Miranda
Bruna Scheifer
Casa do Artesão e o fomento da produção artesanal mato-grossense ? A criação e difusão de bens simbólicos para a construção de uma identidade regional (1975-2018)
Cidadania e educação historica: perspectivas de alunos e professores do municipio de Araucária
Cinthia Monteiro de Araujo
Como os professores e jovens estudantes do Brasil e de Portugal se relacionam com a idéia de África
Concepções do ensino da História regional ensinada no Ensino Médio: práticas docentes em Dourados e Nova Andradina
Concepções e significados da aprendizagem histórica a partir da experiência de professores de História
Constituiçao da Didática da História como disciplina escolar: a contribuiçao dos laboratórios de ensino de historia
Contribuição do jogo RPG Online para construção do pensar Histórico Sobre Canudos a
Cristiano Nicolini
Daniel Lucas de Jesus Oliveira
De como a didatizaçao separa a aprendizagem historica do seu objeto: estudo a partir da análise de cadernos escolares
DIDÁTICA DA HISTÓRIA: PERCURSOS DE UM CÓDIGO DISCIPLINAR NO BRASIL E NA ESPANHA
Educação Histórica e as Ciências da Educação: diálogos epistemológicos
EFETIVIDADE E LIMITES DAS ESTRATÉGIAS E TENTATIVAS DE LEGITIMAÇÃO DA MILITARIZAÇÃO DO ENSINO PÚBLICO EM GOIÁS
El cómic y la didáctica humanista de la historia
Eliane Leite Barbosa Bringel
Ensino de História
ENSINO DE HISTÓRIA E JOGOS DIGITAIS: EXPERIÊNCIA COM RPGAD PARA O ENSINO DA INDEPENDÊNCIA DA BAHIA
Ensino de história e nacão na propaganda do milagre econômico"- Brasil: 1969-1973
Ensino de História e os desafios de aprendizado histórico: uma análise histórica do Lulismo
Ensino de História Freireano:: desafios para uma práxis em educação a Distância contra-hegemônica
ENTRE O JARDIM ÂNGELA E O CAPÃO REDONDO: UM ESTUDO SOBRE FORMAÇÃO DE CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E CONFLITOS
Fernando de Araújo Penna
Fernando Rossi
História e(m) quadrinhos: análises sobre a História ensinada na arte seqüencial
HISTÓRIA EAD - Por uma vivência pluricultural
História em rede digital: uma proposta pedagógica sócio-construtivista para o ensino on line
História para "ver" e entender o passado: Didática da História, cinema e livro didático no espaço escolar.
HISTÓRIA, EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E CURRICULARIZAÇÃO
Identidade e consciência histórica : um estudo com professores de História que atuam na Educação de Jovens e Adultos – Paraná
Infância, sol do mundo. Uma concepção de infância nas teses da 1a. conferência nacional de educação. Curitiba, 1927
Jaime Valim Mansan
Jandson Bernardo Soares
Jovens escolarizados: identidade e consciencia historica
Joyce Pinto Almeida Carvalho
Juliano Mainardes Waiga
LADIH - Laboratório de Didática da História
LEI 10.639/03: O QUE OS ALUNOS DO 1°ANO DO ENSINO MÉDIO SABEM SOBRE A HISTÓRIA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA?
Leituras de textos didáticos por estudantes do Ensino Fundamental
Lembrança, interesse e história substantiva: significados do ensino e aprendizagem da historia para os sujeitos da educaçao de jovens e adultos
Lilyan Almeida Cordeiro
Lisiane Sales Rodrigues
LIÇÕES DE HISTÓRIA PRESCRITAS, LIÇÕES DE HISTÓRIA (RE)CONSTRUÍDAS: A TEMÁTICA INDÍGENA E USOS DE LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA EM ESCOLAS INDÍGENAS DO BAIXO TAPAJÓS - AMAZÔNIA BRASILEIRA
Logo, como dizem se trata naquele tribunal da salvação das almas??: as cristãs-novas na historiografia de Anita Novinsky
Luiz Carlos Farat Junior
Marcos Roberto Kusnick
Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt
Marilu Favarin Marin
Max Lanio Martins Pina
Museu Virtual - Teatro São João
Museu Virtual do Quilombo Cabula
Natália Rastelo Franco de Castro Barros
Nayara Silva de Carie
Nem sacerdotes, nem guerrilheiros: os professores de História e os processos de consciência histórica na construção de identidades.
Nikita Mary Sukow
No ciclo eterno das mutáveis coisas - A proposta de História de Rocha Pombo e as relações com as obras didáticas atuais
Non Ducor, Duco - A ideologia da paulistanidade e a escola
Nos meios-termos dos mundos: dialética entre sentidos históricos e profissionais de professores-referência dos cursos de História da UECE
O CINEMA COMO MEDIAÇÃO NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO SOBRE A DITADURA NO BRASIL (1964-1985)
O conceito substantivo ditadura militar brasileira (1964-1984) na perspectiva de jovens brasileiros: um estudo de caso em escolas de Curitiba - PR
O ensino da história recente no Uruguai (2004-2008): as questões da laicidade e da disciplina História (2004-2008)
O levantamento de concepções prévias em uma aula-oficina: a perspectiva de história a partir da experiência e da consciência histórica.
O significado das historias em quadrinhos na educaçao historica dos jovens que estudam no ensino médio
Os manuais de Didática da Historia e a constituiçao de uma epistemologia da didática da historia
Representações da História das Mulheres no Brasil e, livros didáticos de História
Ronaldo Cardoso Alves
RPG e Abolição da Escravidão
Silenciamento e ressignificação de elementos do passado na estrutura da consciência histórica: O caso da Vila 31 de Março em Inhumas-GO e seus eventos ''ritualísticos''
Simulações históricas e civilizações digitais: representações do tempo histórico em ?Sid Meier?s Civilization?
Visto, logo existo: uma investigação sobre identidades juvenis no ambiente virtual
Wilian Carlos Cipriani Baron
Yomara Feitosa Caetano de Oliveira Fagionato
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