Ao longo da história, a orientação da formação médica tem sofrido a influência de processos inerentes às concepções políticas, econômicas, culturais e sociais dominantes. A Faculdade de Medicina da UFJF está atenta a estas influências, bem como às Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos da saúde, estabelecendo continuas mudanças, sobretudo, nos últimos 14 anos. Neste contexto, faz-se necessário um processo continuo e sistemático de avaliação: do ensino-aprendizagem, dos programas educacionais, dos estudantes, da qualidade de vida e saúde mental, bem como dos egressos da instituição. Se por um lado é de grande importância esta análise de impacto direto e indireto dos programas educacionais, por outro os desafios da criação de métodos e indicadores para esta avaliação são enormes, tendo em vista a complexidade das dimensões envolvidas. Para esta finalidade este grupo se constitui envolvendo docentes, discentes e técnico administrativos interessados no tema.
