O grupo vem atuando desde 2008, tendo como referência a pesquisa em Didática da História, desenvolvida junto ao Centro de Pesquisa em Didática da História (CEPEDHI) em suas diferentes faces: ensino aprendizagem; representações sociais; formação de professores de história; currículos e programas escolares; a utilização de documentos no ensino. A pesquisa se centraliza nos sujeitos do ensino e aprendizagem da História, quais sejam os alunos e os professores da disciplina e as construções mentais que desenvolvem tendo como cenário a história ensinada e apreendida na escola, em sua relação com as construções de conhecimento histórico surgidas em diferentes vivências, família, relações de vizinhança, comunidade,leituras, entre outros.
