A partir de 2014, o Projeto Zero passa a se constituir como um Programa de Pesquisa e de Extensão, que luta para disponibilizar pesquisa, com ciência e tecnologia de ponta, às camadas mais vulneráveis da população, visando o seu empoderamento pelo conhecimento. A busca pela excelência na vulnerabilidade, ou apesar dela, torna-se um eixo estruturante. Abordagens de cunho sócio-histórico, que considerem a práxis como ferramenta destacada para produção do conhecimento, que busquem a superação da dicotomia entre educação e ciência, que pensem a formação inicial e continuada como um continuo e que reflitam sobre as múltiplas interfaces da práxis pedagógica, da formação de professores e das políticas públicas em educação, vêm ao encontro das propostas deste Programa.
