O NEPPE existe desde 2014, a partir de atividades de pesquisa realizadas por uma das pesquisadoras, juntamente com alunos de graduação e orientandos PIBIC, ID e especialização. O ano de 2016, contudo, marca a formação oficial do NEPPE, quando outros pesquisadoras agregaram-se às atividades de pesquisa, pois havia uma afinidade de ações uma vez que também trabalhavam para construir entendimentos sobre o universo da formação docente, sobre ensino-aprendizagem de línguas, sobre produção de material e livro didático para ensino de língua inglesa, bem como sobre a construção discursiva do mundo social e do espaço escolar. Esse esforço de construção de inteligibilidade levou o grupo a propor as linhas de pesquisa que compõem o NEPPE, reflexo dessa ação já instalada para entender e transformar que busca construir suas bases a partir da Prática Exploratória.
