Trata-se de um grupo de estudos e pesquisas vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade da UNEB e interessado na reflexão crítica acerca da formação de professores na ambiência da comunicação/mídia, da memória/história, das politicas públicas e do diálogo sobre as juventudes.Tal perspectiva, toma a vida cotidiana como campo atrator, visa reconhecer as trajetórias formativas de professores e propõe alternativas teórico-metodológicas em educação.
