Investigar as trajetórias de desenvolvimento, os fatores de risco para o desenvolvimento e o impacto de intervenções cognitivo-motoras nas habilidades motoras, cognitivas e sociais de bebês e crianças em situação de vulnerabilidade social e com atrasos motores. Os participantes são bebês e crianças que apresentam fatores de risco para atrasos no desenvolvimento, os quais envolvem: (1) um contexto cotidiano pobre em experiências; (2) o abandono, abuso ou negligência; (3) a carência de conhecimento de familiares ou educadores sobre desenvolvimento; (4) visão assistencialista no cuidado da criança; e, (5) riscos biológicos (alterações genéticas, congênitas, prematuridade ou baixo peso ao nascimento). Pesquisamos também a (1) adaptação cross-cultural de instrumentos de avaliação para crianças brasileiras, garantido desta forma o uso de instrumentos validados por pesquisadores, educadores e clínicos; (2) a estabelecer valores de referencias de desempenho motor para crianças brasileiras.
