A educação musical escolar contemporânea advoga a necessidade de formar profissionais prático-reflexivos sendo necessário subsidiar a prática dos acadêmicos de Música ?Licenciatura através de pesquisas, contribuindo na formação do futuro educador musical dentro da universidade. A preparação deste profissional deve torna-lo mais atento ao cotidiano e a realidade de seus futuros alunos, pronunciando mais distintamente as relações entre teoria e a prática. Acreditamos que a formação de professores pode ser um dos componentes de uma mudança, mas esta ligada à prática educativa a qual tencionamos investigar através do grupo de pesquisa.É importante ressaltar ainda que a educação universitária deve estar comprometida com a questão da competência na formação intelectual de seus alunos, mediante uma conscientização crítica dos processos sociais inerentes ao acesso do conhecimento, ou seja, à possibilidade do exercício da cidadania. O acesso às linguagens artísticas, como a música, deverá estar assegurado em uma proposta educacional transformadora e que propicie aos estudantes o acesso e contato com os conhecimentos culturais básicos e necessários para uma prática social dinâmica e democrática.
