O grupo está articulado para a elaboração de pesquisas sobre cultura e produção de sujeitos na educação a partir de problematizações referentes à identidade-diferença, relações de saber-poder e estratégias de governamento biopolíticas. Contempla, em uma perspectiva interdisciplinar, temáticas relativas à saúde, assistência social, relações étnico-raciais, relações de gênero e sexualidade, infância, inclusão, espacialidades, currículo, políticas públicas e formação de professores. As perspectivas que sustentam as análises são norteadas pela compreensão de que as culturas, os sujeitos, as identidades, assim como o currículo e o saberes são cambiáveis e permeados por diferentes atravessamentos. Também entendem que os sujeitos são produzidos nas relações com o outro, sendo subjetivados e posicionados em lugares de normalidade/anormalidade, inclusão/exclusão e visibilidade/invisibilidade.
