Doutora em Psicologia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo/FFCLRP/USP/SP (2009). Mestre em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos/UFSCar (2001). Especialista em Educação Especial pela Universidade Federal de Santa Maria/UFSM (1999). Graduada em Educação Especial/Hab. Deficiência Intelectual, pela UFSM/RS (1998). Possui experiência na coordenação de cursos de graduação de Pedagogia e de pós-graduação lato sensu na área da Educação. Atuou como professora adjunta do Departamento de Administração Escolar/ADE na Universidade Federal de Santa Maria/UFSM. Tem experiência na: Educação Especial/Educação Inclusiva, Ensino Superior, Educação Básica, EJA/Educação de Jovens e Adultos e EaD, com ênfase em Tópicos Específicos de Educação; atuando, principalmente, nos seguintes temas: educação especial e inclusão, psicologia da educação e do desenvolvimento, políticas públicas e educação, formação de professores, deficiência intelectual, educação e escola. Ensino Superior e Didática. Atualmente, presta assessoria e consultoria em Educação Especial e Inclusão. Experiência com coordenação de ensino na ULBRA, FSG e FAACS. Atua como professora de AEE - Atendimento Educacional Especializado em escolas municipais de Ribeirão Preto/SP e de Brodowski/SP, desde 2020.
graduate at Habilitação Em Deficientes Mentais from Universidade Federal de Santa Maria (1998) and master's at Education from Universidade Federal de São Carlos (2001). Has experience in Education, focusing on Specific Topics of Education, acting on the following subjects: inclusão, educação, professor, deficiência mental and escola.
