Possui graduação em Licenciatura Plena em Séries Iniciais com Competências para Gestão e Supervisão Escolar pela Universidade Federal de Rondônia UNIR (2010). Pós-graduada em Formação Docente para Atuação em Educação a Distância. Desempenhou atividades de Assessoria a Coordenação de Administração Pública na Modalidade a Distância da Universidade Federal de Rondônia (PNAP/UAB/UNIR), coordenou o Programa Mais Educação em uma Escola da Rede Municipal de Porto Velho - RO, exerceu função de tutora a Distância no Curso de Pedagogia (UAB/UNIR), atuou como professora das séries iniciais e Tutora em Rondônia do Programa de Formação Continuada de Conselheiros Municipais PRÓ-CONSELHO/UFOPA, atuou como Coordenadora (do Polo I e III, Zona Norte e Oeste) de escolas no RH/SEMED, Mestre em Educação com o tema de pesquisa: As Tecnologias Emergentes na Percepção de formandos em Pedagogia e por Professores de Porto Velho/RO. Linha de pesquisa: Formação Docente do Mestrado Acadêmico em Educação (UNIR) campus Porto-Velho. Participou do Grupo de Pesquisa HistCut - Educação, Psicologia Educacional e Processos Formativos. Linha Psicologia Histórico-Cultural.
