Cibelle Carlos Sousa Lima

Educação é meu lugar. É o território onde atuo com propósito público e profissionalismo cuidadoso. Acredito que podemos contribuir para um mundo melhor através da Educação. Desde de 2002, trabalho com o acolhimento, a escolarização e inclusão escolar e social de crianças e suas singularidades, especializando-me no apoio e na formação de professores. Trabalhei como professora e coordenadora pedagógica na rede pública e privada de ensino e, também, possuo experiência com docência no ensino superior e no trabalho com a pesquisa científica. Sou graduada em Pedagogia pela Universidade de Santo Amaro (2003). Mestre em Educação e Psicologia pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2010), e pós-graduada no programa de especialização em Educação da Universidade de Ciências Aplicadas de Tampere/TAMK, Finlândia (2015). Atualmente (desde 2020) sou doutoranda na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas/UNICAMP. Foi com o trabalho voluntário do Laboratório de Pesquisa Psicanalítica - Tecer/IPUSP (2003 - 2006) que iniciei meus estudos na teoria psicanalítica e, assim, lapidou meu olhar e meu entendimento sobre a infância e as crianças com distúrbios graves. Foi a partir de 2003, também, trabalhando como professora titular de educação infantil (2003-2011) na rede pública, que minhas investigações a respeito da docência e da rede de apoio aos professores iniciaram. A conclusão do Curso de Mestrado (2010) marcou uma nova fase de desenvolvimento acadêmico e profissional, principalmente pelo fato de representar a intersecção entre a educação, a psicanálise e as teorias críticas e culturais, bem como de consolidar em meu trabalho acadêmico e profissional a união da teoria e da prática no cotidiano escolar para enfrentamento e compreensão dos desafios, dilemas, desigualdades e fenômenos da contemporaneidade. Entre os anos de 2011 e 2020 atuei como Coordenadora Pedagógica em uma escola bilíngue para Surdos, assumindo as tarefas de gerenciamento pedagógico de duas unidades da instituição, atendendo professores, estudantes, famílias e profissionais especializados (como médicos ou terapeutas) da educação infantil ao ensino fundamental 1. Durante estes anos desenvolvi conhecimentos e experiências com a língua (Libras) e a cultura surda, e, aprofundei conhecimentos pedagógicos na projeção, implementação e desenvolvimento de conceitos, metodologias, cuidados e arranjos coletivos e individuais que apoiam as aprendizagens das crianças e a atuação dos professores. Tenho bons conhecimentos em línguas e de tecnologia, quando não sei, me disponho a aprender (e gosto muito!). Trabalho em grupo, flexibilidade, generosidade e determinação para enfrentar desafios fazem parte de meu perfil profissional.

graduation at Pedagogia from Universidade de Santo Amaro (2003) and master's at Education from Universidade de São Paulo (2010). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: educação para o século 21, tecnologia aplicada à educação, educação bilíngue para surdos, formação de professores and professor reflexivo.