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Uma interface entre medicalização escolar e os profissionais da educação: construindo estratégias para uma autonomia ao saber médico Documento
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" A letra do medonho é sua?" Tecendo Encontros e Poesias na Alfabetização das Crianças Documento
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"Quem tem medo do 'laudo' mal?": mães compartilham histórias e saberes com uma aprendiz em escutação Documento
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- Entre Lamparinas e Lampiões - Narrativas, Saberes e Fazeres que Ensinam: Memórias dos Atendentes de Enfermagem da Casa de Caridade de Carangola - MG. Documento
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A Lei 10.639/2003 no cotidiano escolar: um olhar sobre uma escola de curso normal da rede pública estadual do município de Itaperuna Documento
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A PRESCRIÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA SALA SESI MATEMÁTICA SOB A ÓTICA DE TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Documento
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A Taxonomia de Orientação Acadêmica: uma proposta metodológica para a prevenção do plágio na elaboração dos Trabalhos de Final de Curso Documento
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A formação continuada de professores dos cursos de Licenciatura: identidade, desafios e perspectivas Documento
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AS CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS DO ORIGAMI NA FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO DA UFF EM NITERÓI E SANTO ANTÔNIO DE PÁDUA Documento
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AS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE GEOMETRIA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: POSIÇÕES DISPONIBILIZADAS AOS DOCENTES E POSSÍVEIS RESISTÊNCIAS Documento
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Análise da implementação do PIBID Ciências Naturais pela Universidade Federal Fluminense, no período de 2014 a 2015 Documento
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Aprendendo Ciências dentro e fora de sala: O estímulo à produção colaborativa de conteúdos midiáticos digitais numa escola pública de Itaperuna/RJ Documento
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Avaliação Comparativa de Metodologias Didáticas Documento
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Botânica para além da sala de aula: o cotexto local como recurso motivacional para o ensino Documento
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Educação de pessoas surdas e ensino superior: Por um projeto de acesso, permanência e pertencimento Documento
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Ensino e Deficiência: inquietações a partir da Sociologia do Diagnóstico Documento
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Formando Professores. Diferentes Modos Em Uma Mesma Sociedade (1950-1960). Documento
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Grupos de encontro no IF Fluminense Campus Itaperuna: (des) construindo conceitos Documento
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HISTÓRIA DA QUÍMICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ABORDAGEM LÚDICA COM O USO DE JOGO DIDÁTICO Documento
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INCLUSÃO E PERMANÊNCIA ESCOLAR DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: DA LEGISLAÇÃO PERTINENTE À PRÁTICA EFETIVA, NAS ESCOLAS DA ZONA URBANA, DO MUNICÍPIO DE ITAPERUNA-RJ Documento
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Incorporação do conhecimento tradicional pesqueiro discente às práticas pedagógicas para estudo da conservação da ictiofauna do rio Pomba Documento
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Mapeamento do Percurso das Histórias em Quadrinhos através do Tempo e sua Relação com o Contexto Educacional Documento
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O "empoderamento crespo" na literatura infantil. Documento
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O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO FORMADOR DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ITAPERUNA. Documento
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O VÍNCULO COM A LITERATURA: A EXPERIÊNCIA COMO POSSIBILIDADE DE COMPREENSÃO Documento
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O uso de recursos didáticos como facilitador do Estudo do Meio: a representatividade do rio Pomba em Santo Antônio de Pádua, RJ Documento
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ORMAÇÃO EM PEDAGOGIA E A NATURALIZAÇÃO DE PROBLEMAS DE ESCOLARIZAÇÃO: o discurso médico atravessando as práticas escolares Documento
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PRODUÇÃO, AVALIAÇÃO E VALIDAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS SOBRE O TEMA CORPO HUMANO Documento
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Práticas Pedagógicas em Educação Física mediadas pelas Tecnologias Educacionais. Documento
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Práticas restaurativas e pedagogia do conflito. Reflexões sobre a violência e a paz. Documento
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Relações étnico-raciais na voz do professor: os debates curriculares no contexto quilombola Documento
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SABERES, FAZERES, REFLEXÕES CRÍTICAS E COMPLEXIDADES: UM PANORAMA SOBRE ENSINO E PRODUTIVIDADE EM MATÉRIA DE BIOÉTICA EM NÍVEL STRICTO SENSU NO BRASIL (2014-2018) Documento
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Saúde e educação: encontros possíveis com a mediação escolar no processo de inclusão da criança com autismo no ensino regular. Documento
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Utilização de um Jogo Didático como ferramenta facilitadora na abordagem de temas relacionados à Educação Sexual Documento
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VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: UM ESTUDO ETNOLÓGICO PARA A APLICAÇÃO PEDAGÓGICA DA LEI MARIA DA PENHA. A AÇÃO POLICIAL, O DESENVOLVIMENTO E SUA PERCEPÇÃO SOBRE O MARCO LEGAL! Documento