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• TECNOLOGIA EDUCACIONAL NAS CIÊNCIAS DA SAÚDE 
• Universidade Federal do do Rio de Janeiro 

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• CONSTRUÇÃO PARTICIPATIVA DE UM JOGO PARA TRABALHAR NA ESCOLA O CONCEITO AMPLIADO DE SAÚDE  Documento
• "Eu vejo falar mas não sei como é": apropriação de informações sobre câncer de mama entre mulheres de classe trabalhadora  Documento
• -Uma experiência no ensino da teoria da evolução numa escola adventista  Documento
• ?CIÊNCIA QUE DÁ GOSTO?: a relação entre a culinária e o ensino de Ciências na Educação de Jovens e Adultos  Documento
• A dimensão educativa do trabalho das merendeiras : análise do material instrucional elaborado pelo Instituto de Nutrição Annes Dias Rio de Janeiro -1956 a 1994  Documento
• A Assistência Farmacêutica em Homeopatia: em busca de um Modelo de Treinamento para a Formação de Recursos Humanos em Saúde  Documento
• A Atuação do Psicólogo na Rede Pública de Saúde  Documento
• A DOAÇÃO DE SANGUE E O ENSINO DE BIOLOGIA: PROMOVENDO A SUA ARTICULAÇÃO ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO A PARTIR DA ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE  Documento
• A EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE UMA ESCOLA PÚBLICA FRENTE AOS DESAFIOS DA POLÍTICA NEOLIBERAL  Documento
• A Estrutura Curricular da Residência Médica em Medicina de Família e Comunidade:Desafios para a Formação.  Documento
• A Formação de Comunidades de Aprendizagem em Contextos de Comunidades de Prática: Análise da Experiência de um Curso Virtual para Docentes Universitários.  Documento
• A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NAS TRAJETÓRIAS ACADÊMICAS E PROFISSIONAIS DE UM GRUPO DE LICENCIADOS EM CIÊNCIAS NATURAIS E DA SAÚDE NO RIO DE JANEIRO  Documento
• A INSERÇÃO DE MULHERES NA CIÊNCIA: Olhares a partir das pioneiras do Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho (IBCCF-UFRJ) e de Estudantes do Ensino Fundamental.  Documento
• A Influência da Imagem na Construção da Mensagem: Canal Saúde, A Ciência e Tecnologia em Saúde na TV  Documento
• A Mediação Discursiva e as Expressões Midiáticas - Um estudo da Sala de aula de Ciências  Documento
• A Morte e o Morrer e o contexto da formação Médica  Documento
• A NATUREZA DA CIÊNCIA E OS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL UMA ANÁLISE TEXTUAL  Documento
• A PSICOLOGIA COMUNITÁRIA NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO PSICÓLOGO: Uma investigação sobre as contribuições deste campo de estudo para uma formação ampliada  Documento
• A Prática Pedagógica dos Preceptores do Internato em Emergência e Medicina Intensiva de um Serviço Público Não-Universitário  Documento
• A REPRESENTAÇÃO DA MULHER NOS CARTAZES DAS CAMPANHAS DO MINISTÉRIO DA SAÚDE EM HIV/AIDS: VISIBILIDADES E SILÊNCIOS  Documento
• A Utilização do Ensino Baseado em Simulação na Educação Continuada de Médicos  Documento
• A análise da construção de significados mediada por sistema hipermídia sob uma perspectiva sociocultural e pragmática na disciplina de Biomecânica  Documento
• A articulação da Psicanálise com a Pedagogia Crítica no Ensino de Psicologia Médica: uma contribuição para a construção da identidade profissional  Documento
• A dança na universidade moderna: um estudo sobre o currículo do curso do bacharelado em dança da Universidade Federal do Rio de Janeiro.  Documento
• A mediação de conteúdos audiovisuais em um museu de ciências itinerante  Documento
• A queerização do corpo por meio da produção de narrativas com/pelos alunos do ensino fundamental: Análise de uma atividade mediada pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação  Documento
• A televisão e a construção das identidades masculinas  Documento
• A‌ ‌PROMOÇÃO‌ ‌DE‌ ‌SAÚDE‌ ‌NA‌ ‌EDUCAÇÃO‌ ‌SUPERIOR‌ ‌EM‌ ‌GASTRONOMIA:‌ ‌desafios do bacharelado em universidades públicas brasileiras  Documento
• ANÁLISE DE UM AMBIENTE CONSTRUTIVISTA DE APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA: ESTUDO DA INTERATIVIDADE, DA COOPERAÇÃO E DA AUTONOMIA NO CURSO DE GESTÃO DESCENTRALIZADA DE RECURSOS HUMANOS EM SAÚDE  Documento
• ATENDIMENTO PRÉ-HOSPITALAR  Documento
• AVALIAÇÃO DA PRÁTICA DE PRECEPTORIA APÓS FORMAÇÃO PEDAGÓGICA  Documento
• Adolescência e Atenção Primária: Reflexões sobre a formação de Profissionais no NESA/UERJ  Documento
• Agricultura Urbana como instrumento para a educação ambiental e a promoção da saúde: decodificando o protagonismo da escola  Documento
• Alimentação, promoção e educação em saúde: saberes e práticas de profissionais de saúde e de educação da rede municipal do Rio de Janeiro  Documento
• Amor entre mulheres na telenovela em discursos de docentes de Educação Física  Documento
• Analisando Concepções de Saúde no Livro  Documento
• Analisando discursos presentes em websites para formação continuada de professores de Química: O caso do interativo!  Documento
• Análise do processo de implementação descentralizada de um curso a distância para a formação continuada de gestores de recursos humanos em saúde em sete países da América Latina  Documento
• Análise sobre o Desenvolvimento de Materiais Educacionais na Área de Ciências e Saúde: um estudo de caso do projeto "Cem Bilhões de Neurônios".  Documento
• Aprendizagem do Diagnóstico Fonoaudiológico Clínico na Perspectiva da Metacognição  Documento
• As Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação nas práticas educativas: novos e efetivos espaços de interação? Um estudo de um fórum virtual  Documento
• As Vozes da Condição: O jogo de silêncio entre crianças HIV positivo, seus acompanhantes e equipe de saúde.  Documento
• As doenças negligenciadas nos livros didáticos de ciências no Brasil: concepções e abordagens  Documento
• Atividades práticas e experimentais na Educação em Ciências: uma análise de produções textuais para o Ensino Fundamental  Documento
• Avaliação da Capacitação de Profissionais de Atenção Primária em Saúde Mental: Para Além do Tratamento de Transtornos Mentais  Documento
• BIOMEC: UM SISTEMA HIPERMÍDIA QUE INTEGRA CONCEITOS BÁSICOS DE MECÂNCIA, BIOMECÂNICA E ANATOMIA.  Documento
• CIÊNCIA, UM CONVIDADO ESPECIAL NA SALA DE AULA DE BIOLOGIA: Estudo exploratório de um encontro cultural entre ciência e religião no ensino médio  Documento
• CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOBRE MUDANÇAS CLIMÁTICAS: relacionando educação ambiental e educação em ciências a partir da abordagem de controvérsias sociocientíficas  Documento
• CONTINUIDADE E DESCONTINUIDADE NO USO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA ÁREA DA SAÚDE COM O USO DA CONSTRUCTORE  Documento
• CONTRIBUIÇÕES DO VÍDEO EDUCATIVO AO TRABALHO DE CAMPO EM ECOLOGIA  Documento
• Ciência, estética e raça: observando imagens e textos no periódico Brasil Médico 1928 a 1945  Documento
• Concepções de Cidadania na Educação em Ciências: o que dizem os projetos políticos pedagógicos e os professores das escolas municipais de Petrópolis - RJ  Documento
• Concepções sobre "Autocuidado" de profissionais da saúde, atuantes no programa saúde na escola, no bairro de Manguinhos, no Rio de Janeiro  Documento
• Concepções sobre avaliação da aprendizagem presentes em relatórios de licenciandos em Biologia no âmbito do estágio supervisionado  Documento
• Construção compartilhada de significados na interação colaborativa de estudantes com um sistema hipermídia de Biomecânica  Documento
• Corpo e sexualidade através das imagens em vídeo  Documento
• Crenças Epistemológicas e a Prática Médica Homeopática  Documento
• Criação de um sistema hipemídia com base na metodologia participativa e no modelo construtivista de aprendizagem  Documento
• DESAFIOS DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM SAÚDE: ENTRE O TEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS E A REALIDADE DAS PRÁTICAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO  Documento
• DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DE UM BANCO VIRTUAL DE  Documento
• DISCURSOS SOBRE A ÁGUA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL   Documento
• Da reforma curricular à construção de uma nova práxis pedagógica: a experiência de construção coletiva de um currículo integrado  Documento
• Das Técnicas aos Fins: a Educação em Saúde em duas Escolas do Ensino Fundamental  Documento
• Descrevendo a aprendizagem que ocorre em uma comunidade virtual de enfermagem.  Documento
• Desenvolvimento e Avaliação de um Ambiente Construtivista de Aprendizagem baseado em um caso de Câncer Cérvico-uterino  Documento
• Do Fetichismo Odontológico à Utopia da Saúde Bucal Coletiva  Documento
• EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E SIGNIFICADOS DE GÊNERO: uma pesquisa em uma escola estadual da cidade de Nova Iguaçu, Rio de Janeiro  Documento
• ENSINO DE CIÊNCIAS E RACISMO: Apontamentos a partir de uma revisão de literatura  Documento
• ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DOS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO DO INSTITUTO NACIONAL DE CÂNCER  Documento
• ESTRATÉGIAS DE ENSINO METACOGNITIVAS:UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA  Documento
• Educação e Comunicação no Museu de Ciências: Uma Proposta de Avaliação Qualitativa do Jogo do Labirinto no Contexto da Exposição Chagas do Brasil  Documento
• Enfermeira/o não tem sexo (?) Representação Social de graduandas/os de enfermagem sobre sexualidade  Documento
• Entre o imaginário e o real: a poética como experiência de agenciamento e interatividade. Estudo preliminar para uma proposta de arte-terapia para crianças com câncer  Documento
• Estilo de Aprendizagem e Avaliação: Estudo da Relação entre os Estilos de Aprendizagem e o Desempenho Acadêmico de Estudantes do Curso de Graduação em Nutrição da UFF em Avaliações Formais do Rendimento Escolar  Documento
• Estudo das dificuldades apresentadas pelos alunos da educação a distância na modalidade semipresencial do curso de licenciatura em pedagogia  Documento
• FACEBOOK NO ENSINO DE CIÊNCIAS: Experiência em uma escola municipal na cidade do Rio de Janeiro, Brasil  Documento
• FORMAÇÃO E PRÁTICA FONOAUDIOLÓGICA: COMPREENDENDO O PROCESSO DE LEGITIMAÇÃO SOCIAL  Documento
• FORMAÇÃO NA ÁREA DA SAÚDE E WEB 2.0: POSSIBILIDADES DE USO PEDAGÓGICO DOS WEBLOGS E DO ORKUT EM CURSOS DE MEDICINA  Documento
• Fatores que influenciam o Planejamento e a Implementação de Ambientes de Aprendizagem a Distância: um estudo de caso de um programa que não deu certo  Documento
• Formação científica e ensino médio  Documento
• Formação continuada de professores de Física: o desenvolvimento do Conhecimento Profissional  Documento
• Formação e Prática do tutor-orientador na Educação a Distância Mediada pelas Tecnologias da Informação e Comunicação  Documento
• Formação profissional e mercado de trabalho na visão dos docentes de odontologia  Documento
• Grupo de Adesão ao Tratamento: espaço de ensinagem para profissionais de saúde e pacientes  Documento
• GÊNERO NA EDUCAÇÃO: HISTÓRIAS DE VIDA DE MULHERES DOCENTES  Documento
• Gênero e sexualidade no ensino de ciências: analisando livros didáticos do ensino fundamental  Documento
• Hábitos de estudo: construindo uma taxonomia de estilos de aprendizagem  Documento
• INTERCULTURALIDADE, DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA: Discursos e Práticas de Professores do Ensino Fundamental  Documento
• Identificação de Eventos Metacognitivos presentes em mensagens de membros de uma Comunidade Virtual de Enfermagem.  Documento
• Ideologia, perfil pedagógica e manifestação do preconceito de professores em formação do curso de Química da Universidade Federal Fluminense  Documento
• Imagens para libertação e para a existência:contribuição da práxis de Serguei Einsestein e Glauber Rocha para o video educativo  Documento
• Inovações na Formação Profissional para a Área de Registros e Informações em Saúde: Desenvolvimento e Avaliação do Ambiente Virtual de Aprendizagem  Documento
• Interações tutor-aluno em ambientes virtuais de aprendizagem: um estudo de caso sobre um curso a distância de Licenciatura em Ciências Biológicas.  Documento
• LEITURA DE MUNDO E LEITURA DAS PALAVRAS: VISÕES E CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DE SALA DE LEITURA SOBRE TEXTOS DE SAÚDE  Documento
• Letramento científico e autoria: uma análise de produções textuais escritas de estudantes  Documento
• Limites e possibilidades: agricultura familiar no contexto do PNAE no município de Mesquita  Documento
• MEDIAÇÕES EM MUSEU DE CIÊNCIAS: O CASO DO MUSEU CIÊNCIA E VIDA  Documento
• Merendeiras em foco: perfil das merendeiras que trabalham nas escolas Municipais do Rio de Janeiro  Documento
• Metacognição em ambiente virtual: Estudo descritivo em diários de campo.  Documento
• Metacognição, aprendizagem e o treinamento tático teórico (TTT) do Futsal.  Documento
• Movimentos enunciativos em projetos de educação em/para saúde: lugar das determinações sociais nos discursos dos professores  Documento
• NARRATIVAS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS: um olhar a partir de uma disciplina de educação ambiental da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)”   Documento
• NO AR A BATIDA, NA VOZ A RIMA, NA PRAÇA A RODA Resistência político-cultural da juventude hip hop da favela de Manguinhos, RJ Práticas, discursos e sujeitos contemporâneos.  Documento
• Na trilha da vida: um sistema hipermídia que propõe a reflexão crítica de adolescentes sobre a AIDS  Documento
• O Corpo Coreográfico e os Movimentos Cinematográficos no Musical Roberta  Documento
• O DISCURSO DO PROFESSOR DE CIêNCIAS SOBRE LEITURA: UM OLHAR DA BIBLIOTECA  Documento
• O DISCURSO PEDAGÓGICO DE PROFESSORES E A QUALIDADE DO ENSINO DAS CIÊNCIAS NO NÍVEL MÉDIO  Documento
• O Entendimento do nutricionista de Instituição de Educação Infantil sobre a criança e a relação criança/ alimento  Documento
• O PORTFÓLIO REFLEXIVO ELETRÔNICO: uma análise da experiência do internato eletivo em Anestesiologia com base na Teoria da Aprendizagem Significativa  Documento
• O Parto assistido pela Enfermeira na Política de Humanização ao Parto e Nascimento.  Documento
• O Tema Energia e a Relação Ciência-Tecnologia-Sociedade Presente no Livro Didático de Física e no Exame Nacional do Ensino Médio  Documento
• O Tema Saúde e Ambiente no Livro Didático de Ciências: uma abordagem discursiva  Documento
• O cinema como prática discursiva: ouvindo mulheres idosas  Documento
• O cirurgião-dentista no serviço público: compromisso com a saúde bucal da população? Um estudo no município do Rio de Janeiro.  Documento
• O construtivismo da montagem godardiana e da vídeo-instalação: uma investigação teórico-prática para o ensino da arte  Documento
• O cotidiano escolar permeado pelo direito humano à alimentação: um diálogo com os atores sociais da escola  Documento
• O discurso do ensino de ciências na educação de jovens e adultos: uma visão da produção de materiais educativos para a rede municipal do Rio de Janeiro  Documento
• O ensino de Biologia e a representação social de morte na escola básica.  Documento
• O lugar da comida na escola: interseções com alunos futuros professores sobre escola, cultura e sociedade  Documento
• O lugar da medicina de família e comunidade na formação médica no município do Rio de Janeiro  Documento
• O modo de aprendizagem do paciente obeso e a adesão ao tratamento  Documento
• O potencial didatico dos textos de divulgacao cientifico segundo professores de ciencias  Documento
• O sacrifício de Quintero, seu povo e cultura: um olhar decolonial e crítico do cotidiano escolar.  Documento
• O texto de genética no livro didático de ciências: uma análise retórica  Documento
• O trabalho de enfermagem na trajetória cirúrgica: reflexões sobre a prática e a formação profissional em serviço.  Documento
• O trabalho do psicólogo em equipe multidisciplinar na saúde: a comunicação entre o terapêutico e o educativo  Documento
• O vídeo no cotidiano da prática docente  Documento
• ORIGEM DOS SERES VIVOS, ORIGEM DO HOMEM E DA MULHER: O  Documento
• Oficinas Pedagógicas de Ciências: revelando as vozes de um discurso na formação continuada de professores  Documento
• Origem da vida: como os licenciandos em Ciências Biológicas lidam com este tema?  Documento
• Os Sentidos de Natureza entre os Biólogos e Físicos: um estudo comparativo entre dois grupos acadêmicos, seus objetivos e suas práticas científicas  Documento
• Os sentidos do laboratório didático no discurso de professores de física do Rio de Janeiro: polissemia e intertextualidade  Documento
• Os sujeitos da formação de professores de ciências e suas percepções sobre a relação universidade e escola na construção da docência  Documento
• PARTICIPAÇÃO SOCIAL NO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA: Possibilidades e limites à efetivação da promoção da saúde e da educação para cidadania  Documento
• PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DE UMA FERRAMENTA EDUCATIVA NA INTERNET PARA O ENSINO DE GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA  Documento
• PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DE UMA FERRAMENTA PARA APOIAR PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS NA PUBLICAÇÃO DE CASOS/PROBLEMAS NA WEB: A FERRAMENTA ABC  Documento
• PRONTUÁRIO ELETRÔNICO DO PACIENTE (PEP) NA EDUCAÇÃO MÉDICA: uma análise da utilização da Tecnologia Digital de Informação e Comunicação (TDIC) nas atividades pedagógicas.  Documento
• PRÁTICA PEDAGÓGICA EM AMBIENTES VULNERÁVEIS: uma revisão de literatura.  Documento
• PRÁTICAS DISCURSIVAS EM UM EVENTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA - PROGRAMA LEITURA E CIÊNCIA DA FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ  Documento
• Para uma pedagogia da saúde no trabalho: elementos para um processo educativo em saúde do trabalhador  Documento
• Parceria Pesquisadores-Profesores para Construção de Projetos de Integração de TICs na Educação Básica  Documento
• Percepções Docentes sobre o uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação nas práticas de ensino  Documento
• Perfil conceitual: produção acadêmica e desdobramentos para o Ensino de Biologia  Documento
• Perspectivas de professores de Física do Ensino Médio sobre a relação entre o ensino de Física e o mercado de trabalho: uma análise bakhtiniana  Documento
• Perspectivas de professores de Física sobre as políticas curriculares nacionais para o Ensino Médio  Documento
• Política Cultural e Magistério: a Interação de Professoras(es) com Textos Midiáticos no Processo de Construção de suas Identidades de Gênero enquanto Docentes  Documento
• Política, Trabalho e Formação de Agentes Comunitárias/os em uma unidade de saúde de família no município do Rio de Janeiro  Documento
• Práticas pedagógicas e sociais de professores de Ciências: (re)articulações, formações e desafios  Documento
• Psicologia Médica: Por uma disciplina que não discipline  Documento
• QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS E ENSINO DE GENÉTICA MEDIADO POR TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA PESQUISA BASEADA EM DESIGN  Documento
• RELAÇÃO DAS FORMAS DE PARTICIPAÇÃO DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS COM A RETENÇÃO E A EVASÃO EM CURSOS VIRTUAIS  Documento
• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE DOIS GRUPOS DE PROFESSORES DE BIOLOGIA SOBRE O ENSINO DE ORIGEM DA VIDA E EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: ASPIRAÇÕES, AMBIGÜIDADES E DEMANDAS PROFISSIONAIS  Documento
• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE SAÚDE: UM ESTUDO NUMA ESCOLA PÚBLICA DO RIO DE JANEIRO  Documento
• Recepção Audiovisual na Educação Médica: a leitura de vídeos de psicologia médica e a tomada de consciência na relação médico paciente.  Documento
• Relatos de professores de Física sobre processos de escolha e utilização do livro didático.  Documento
• Relação entre a formação e a prática profissional dos auxiliares de consultório dentário: a visão dos profissionais da área odontológica do CBMERJ.  Documento
• Relações entre pesquisa em ensino de ciências e o ensino de ciências na visão dos professores  Documento
• Religião, Ciência e Mundo Social: aspectos de uma dinâmica de aprendizagem em uma escola do ensino médio  Documento
• Representações da Adolescência: análise de memes de alunos do ensino fundamental sob o enfoque da Gramática do Design Visual  Documento
• Ressignificando os conflitos socioambientais na perspectiva dos saberes ancestrais de educadoras populares de Suruí (Magé).  Documento
• SENTIDOS DE CONTEXTUALIZAÇÃO NAS QUESTÕES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS DO ENEM: UMA ANÁLISE DISCURSIVA  Documento
• SIGNIFICADOS E EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS EM UMA TRILHA INTERPRETATIVA NA AMAZÔNIA: uma aproximação ética~estética~política da Educação Ambiental  Documento
• SUS e formação médica: um diálogo possível?  Documento
• Saúde Uma Questão Escolar: abordagem dos Projetos Político-Pedagógicos do Município de Duque de Caxias  Documento
• Saúde, corpo e estética: construções identitárias de jovens nos espaços dos blogs  Documento
• Seleção e integração de princípios educacionais ao desenvolvimento de um software educativo: uma abordagem crítica para o design instrucional do Soft-RIS  Documento
• Significando o livro didático: com a palavra o professor de ciências  Documento
• Somos quem podemos ser...um estudo das identidades docentes em construção no curso de licenciatura em química do IFRJ  Documento
• Subjetividade, Mulheres e Aids: Uma análise dos discursos em vídeos acerca de educação em saúde, sexualidade e relação de gênero.  Documento
• Suicídio: um tema pouco conhecido na formação médica  Documento
• Tecendo significados: Leituras de professores(as) de Educação Física ACERCA DAS CONCEPÇÕES DE CORPO NA MÍDIA TELEVISIVA  Documento
• Tendências da Formação Profissional em Educação Física Reveladas pelas Monografias  Documento
• Teoria da evolução: representações de professores-pesquisadores de Biologia e suas relações com o ensino médio  Documento
• UMA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA EMPÁTICA: os desafios do aprender em uma escola da periferia do Rio de Janeiro.  Documento
• Uma Abordagem de Análise de Recursos Educativos Digitais (RED) para Discutir Temas relacionados à Saúde  Documento
• Uma análise crítica da produção científica e do ensino da homeopatia nas faculdades federais de medicina  Documento
• Uma visão metacognitiva das estratégias diagnósticas de enfermagem  Documento
• Velhice: que imagens fazemos dela? Velhice, Saúde e Pedagogia Audiovisual  Documento
• Video Educativo em LIBRAS  Documento
• Visões de Tecnologia e Educação no Ensino de Ciências e Saúde: uma Análise de Propostas de Materiais Didáticos Informatizados  Documento
• Viver a Arte, Aprender a Ciência, Fazer Enfermagem: Crenças epistemológicas, uma possibilidade para aprendizagem significativa da Enfermagem  Documento
• Vulneráveis? Resistentes? Quem entenderá estes nossos meninos? Questões de gênero de jovens inseridos nos programas educativos de ONGs do Rio de Janeiro  Documento
• a produção de vídeos didáticos de Ciências como situação didática  Documento