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• The Graduate Program in Education 
• UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ 

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publicações

• A qualidade motivacional para o trabalho em professores do Ensino Superior.   Documento
• Estratégias de aprendizagem autorregulada: efeito de uma intervenção por integração curricular junto a estudantes do curso de design de moda.   Documento
• "Motivação E ESTRATÉGIAS PARA APRENDER DE PROFESSORES DO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - PDE  Documento
• "HISTÓRIA DA DISCIPLINA DE MÚSICA EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS SECUNDÁRIAS DE LONDRINA 1946/1971"  Documento
• "Uma gota no oceano": Práticas pedagógicas mediadas por tecnologias digitais da Educação Básica municipal de Londrina-PR.  Documento
?"ESPÍRITO DO ABISMO?: NOTAS SOBRE O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO  Documento
?FALARAM QUE AQUI ERA UM DESERTO, MAS ESTAMOS VIVOS E ESTAMOS AQUI?: CAMINHOS PARA O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA NA ESCOLA  Documento
A AUTORREGULAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA PERFORMANCE MUSICAL DE ALUNOS DE DIFERENTES NÍVEIS DE FORMAÇÃO  Documento
A Avaliação da Aprendizagem no Desenvolvimento de uma Profissional Reflexivo: Uma Proposta da Disciplina de Administração da Assistência de Enfermagem  Documento
A Avaliação da Aprendizagem: Desvelando concepções dos licenciandos do curso de Música  Documento
A COMPREENSÃO HISTÓRICA DOS PROFESSORES PDE – UM ESTUDO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO HISTÓRICA.  Documento
A CONSTRUÇÃO DA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DA MÚSICA DA CRIANÇA: UM ESTUDO DE CASO.  Documento
A CRÍTICA AO ERUDITISMO NO JOVEM NIETZSCHE  Documento
A Corporeidade Convivial de Professores e Alunos de Artes em Situações de Avaliação  Documento
A Criança, o Brincar e a Aprendizagem no Contexto Hospitalar  Documento
A DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA: REFLEXÕES A PARTIR DAS VOZES DE PROFESSORES E ALUNOS  Documento
A Dimensão Ético-Pedagógica da Educação para a Responsabilidade  Documento
A EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL NA CIDADE DE APUCARANA: Busca Compreensiva Por Suas Raízes Teóricas  Documento
A Educação Física nas séries iniciais do Ensino Fundamental: condições de ensino e de formação do professor polivalente  Documento
A FORMAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO SUPERIOR NO PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO DA UEL E A PERSPECTIVA DE ALUNOS ORIUNDOS DO BACHARELADO  Documento
A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA E AS SUAS CONFLUÊNCIAS COM A MODALIDADE EAD : POR UMA FORMAÇÃO DO PROFESSOR PESQUISADOR  Documento
A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA ONTOLÓGICA DO TRABALHO: CONSIDERAÇÕES NO CONTEXTO DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA  Documento
A FORMAÇÃO LEITORA E ESCRITORA DE FUTUROS PROFESSORES  Documento
A Formação de Professores nos Cursos de Pedagogia no Brasil: as repercursões das políticas educacionais pós década de 1990.  Documento
A GÊNESE DA IMAGINAÇÃO NA IDADE PRÉ-ESCOLAR: Unidade conteúdo-forma-destinatário em análise  Documento
A Habilitação Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio em um Curso de Pedagogia  Documento
A INCLUSÃO DO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI EM LONDRINA: UM DESAFIO PARA A ESCOLA PÚBLICA  Documento
A INTERDISCIPLINARIDADE NA ÁREA DA SAÚDE DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA: ANÁLISE DE UM PROGRAMA  Documento
A LEITURA NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO  Documento
A LIBERDADE COMO PRINCÍPIO PARA UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA  Documento
A Metodologia de Grupos Multisseriais de Estágio e a construção da competência profissional do educador musical  Documento
A Motivação do Adolescente para Matemática: uma contribuição para a formação de professores no ensino superior  Documento
A Motivação no ensino superior: um estudo exploratório.  Documento
A Narrativa como Experiência Significativa  Documento
A Perspectiva de Tempo Futuro como um Aspecto da Motivação do Adolescente na Escola  Documento
A autoridade e suas relações com o processo educacional em John Dewey  Documento
A avaliação da aprendizagem em arte : desvelando realidades  Documento
A avaliação no cotidiano escolar: um estudo sobre a aplicação dos conhecimentos teóricos dos professores em relação à avaliação  Documento
A ação docente : possibilidades do ato de ler na educação básica  Documento
A complexidade no ensino da homeopatia  Documento
A consciência histórica dos jovens-alunos do ensino médio : uma investigação com a metodologia da educação histórica  Documento
A construção de conhecimentos cartográficos e geográficos : um estudo acerca da representação do espaço e sua relação com o conhecimento social na perspectiva piagetiana  Documento
A construção do Projeto Político Pedagógico do Município de Londrina: resgatando a sua história  Documento
A contribuição da Filosofia para Crianças de Lipman para o desabrochar da criatividade na infância  Documento
A criança, a rua e a escola : uma análise do Projeto "Viva Vida" no município de Londrina  Documento
A educação do corpo da mulher em formação de professora em Londrina: IEEL (década de 1970)  Documento
A educação infantil no contexto de uma pré-escola : relato de experiência como subsídio à prática pedagógica  Documento
A encenação em situação de ensino e aprendizagem: uma contribuição pedagógica possível  Documento
A escola como lugar de formação: Um estudo sobre as relações que se estabelecem entre as professoras que chegam e as que estão na escola.  Documento
A experiência do pensamento na comunidade de investigação  Documento
A experiência na relação professor-aluno : uma análise reflexiva a partir das contribuições teóricas de John Dewey e Paulo Freire  Documento
A filosofia na infância como um caminho possível para o desenvolvimento das potencialidades humanas  Documento
A formação de professores para o uso da informática no processo de ensino e aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais em classe comum.  Documento
A formação do enfermeiro no CESULON: realidade e novas perspectivas educacionais  Documento
A formação do leitor por professores participantes do programa "Ler e Escrever" : significados atribuídos e implicações  Documento
A formação do professor de Metodologia de Pesquisa na graduação: dilemas e desafios  Documento
A formação do sujeito leitor no 5º ano do ensino fundaemtnal: possibilidades de práticas pedagógicas à luz da perspectiva sócio-histórica  Documento
A formação docente e a qualidade de ensino na Universidade Estadual de Londrina - UEL na percepção de coordenadores dos colegiados de cursos de graduação  Documento
A fundamentação Jurídica do Direito de Brincar  Documento
A função do erro na avaliação da aprendizagem em química  Documento
A implementação do PDE-Escola no município de Londrina e as implicações à democratização da gestão escolar.  Documento
A importância das atividades prescritas pelo livro didático e pelo professor para a formação de leitores  Documento
A independência do Brasil para as crianças : um estudo de manuais didáticos entre as décadas de 1970 e 2000  Documento
A indústria do brincar e o consumo infantil : reflexões críticas sobre a formação da criança contemporânea  Documento
A infância vai à escola: Representações sociais de professores de Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental sobre Infância, Criança e Aluno  Documento
A leitura nos cursos de pedagogia : implicações da práxis docente na formação do professor leitor  Documento
A motivação de adolescentes para aprendizagem de língua estrangeira e suas percepções do contexto de sala de aula.  Documento
A motivação de alunos dos cursos de artes de uma universidade pública do Paraná  Documento
A motivação do adolescente e as percepções do contexto social em sala de aula  Documento
A percepçao dos coordenadores de Licenciaturas da UEL sobre Altas Habildiades/Superdotação: possibilidades de novos investimentos  Documento
A perspectiva de tempo futuro e a motivação de estudantes de pedagogia  Documento
A perspectiva do professor quanto à utlização da informática no ensino superior  Documento
A política pública brasileira de educação integral implementada pelos governos Lula (2003/2010): o Programa Mais Educação.  Documento
A produção textual no livro didático de EJA : produto curricular ou construção do sujeito  Documento
A profissão docente na Província do Paraná divulgada no jornal Dezenove de Dezembro (1854-1870)  Documento
A prática docente do professor de história : um estudo sobre o ensino de história do Paraná nas escolas estaduais de Londrina  Documento
A prática pedagógica do professor de administração : um estudo por meio da metodologia da problematização  Documento
A qualidade motivacional e a produção de textos na escola  Documento
A qualidade motivacional e o Burnout : um estudo exploratório com professores  Documento
A relação entre a prática avaliativa escolar e as condições de trabalho do profissional da educação da EEPSG Horácio Soares - Ourinhos - SP : um estudo de caso  Documento
A unidualidade humana para o ensino da Educação Física: uma proposta de concepção não linear de corpo sob o paradigma da complexidade.  Documento
ANSIEDADE, STRESS: COMO OS ADOLESCENTES VIVENCIAM A ÉPOCA DO VESTIBULAR? UMA ANÁLISE PSICANALÍTICA  Documento
ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DE UM CURSO DE PEDAGOGIA OFERTADO A DISTÂNCIA E A ATUAÇÃO DO TUTOR  Documento
ARTE E LEITURA DE MUNDO: AVANÇOS E POSSIBILIDADES NA AÇÃO DOCENTE  Documento
AS FONTES DE LEITURA UTILIZADAS NA ESCOLA E SUAS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DE LEITORES: UM OLHAR VOLTADO PARA O 3º ANO DO ENSINO MÉDIO  Documento
AS INFLUÊNCIAS DO (NEO)LIBERALISMO NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES  Documento
AS REPRESENTAÇÕES SOBRE O APRENDER E O ENSINAR ENTRE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
ATIVIDADES DE LEITURA LITERÁRIA: Realidade e possibilidades para a formação do leitor crítico nos 9º anos do Ensino Fundamental.  Documento
AUTOEFICÁCIA DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E A SÍNDROME DE BURNOUT: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO   Documento
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: mapeando concepçoões avaliativas de professores de um Curso de Ciências Econômicas  Documento
AVALIAÇÃO, DIAGNÓSTICO E ENCAMINHAMENTO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE LONDRINA  Documento
Alteridade e educação : uma contribuição de Paulo Freire e da filosofia Ubuntu para uma educação humanizadora  Documento
Analise de um programa de inclusao de alunos surdos no Ensino Médio em uma escola publica da cidade de Londrina  Documento
Análise da Prática Avaliativa de Professores em Formação com Mídias Interativas  Documento
Análise da aprendizagem autorregulada de alunos de cursos a distância em função das áreas de conhecimento, faixa etária e sexo  Documento
Análise das Classes Especiais da Região de Londrina: processo de acompanhamento e reavaliação dos alunos para reinserção no ensino regular  Documento
Análise das teses e dissertações que utilizaram a pesquisa colaborativa no contexto da educação inclusiva realizadas no período de 2000 a 2015.  Documento
Análise do Processo de Inclusão de Alunos Surdos em uma Escola Municipal de Arapongas.  Documento
Análise dos saberes docentes recomendados pela produção acadêmica para a inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais  Documento
Apesar de tudo: indústria cultural, ensino de arte e suas interseções no processo de (semi) formação de professores para a educação infantil e anos iniciais  Documento
Aprender a ser professor : contribuições da educação histórica na formação inicial de professores (PIBID História / UEL 2011-2013)  Documento
Aprender e reprovar : representações sociais de alunos do ensino fundamental  Documento
Apropriação pedagógica da hora-atividade como espaço para a formação de professores em serviço: um estudo sobre a organização do trabalho docente em Telêmaco Borba  Documento
Artefatos Digitais: Um Estudo Com Crianças do Ensino Fundamental  Documento
Artefatos digitais no livro didático do ensino de arte : dicotomias entre quem faz e quem usa  Documento
Artesãs do desejo : a função das educadoras de creche na constituição subjetiva dos bebês  Documento
Articulação pesquisa-ensino na Universidade. O caso do Centro de Ciências Biológicas da UEL.  Documento
As Crenças de Eficácia de Professores do Ensino Fundamental em Diferentes Contextos Escolares  Documento
As atribuições causais de professores por fracasso escolar em matemática : comparação com percepções de seus alunos  Documento
As concepções de história presentes no Ensino Fundamental: as relações entre a historiografia, metodologias e o e ensino de História  Documento
As contribuições da ética da responsabilidade para a educação ambiental.  Documento
As esferas pública e privada no capitalismo tardio : o papel da educação  Documento
As marcas da teoria vigotskiana nos currículos da escola pública paranaense  Documento
Aspectos Pedagógicos no Ensino de Fundamentos de Enfermagem-uma construção participativa  Documento
Aspectos formativos da literatura : a arte literária na emancipação humana desde uma perspectiva multirreferencial  Documento
Atendimento educacional especializado de alunos com altas habilidades / superdotação na cidade de Londrina, Paraná : um estudo de caso  Documento
Atuação em Educação Física: atuação no meio inclusivo  Documento
Autoavaliação na aprendizagem de língua inglesa : limites e possibilidades para a autorregulação  Documento
Autoeficácia de Professores: o Uso das Tecnologias digitais da informação e da Comunicação.  Documento
Autonomia como pressuposto ético: Uma leitura de Paulo Freire  Documento
Autonomia e formação humana : trajetos educativos  Documento
Autonomia e gestão na educação superior pública : um estudo do Conselho Universitário (C.U.) da Universidade Estadual de Londrina  Documento
Autorregulação da Aprendizagem  Documento
Autorregulação e Motivação em uma Tarefa de Aprendizagem: Um Estudo com Universitários.  Documento
Autorregulação, estratégias de aprendizagem e compreensão de leitura no Ensino Fundamental I  Documento
Avaliação  Documento
Avaliação Formativa: re-significando a prova no cotidiano escolar  Documento
Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior e suas implicações éticas.  Documento
Avaliação da aprendizagem : concepções e características  Documento
Avaliação da aprendizagem : repercussões de modelos pedagógicos nas concepções docentes  Documento
Avaliação da aprendizagem e formação do profissional de relações públicas : um estudo utilizando a metodologia da problematização  Documento
Avaliação da aprendizagem no ensino técnico de nível médio : desafios e perspectivas  Documento
Avaliação da aprendizagem num curso de Fisioterapia  Documento
Avaliação da aprendizagem: contemplando o universo da Educação Infantil  Documento
Avaliação da motivação do professor para tarefas específicas do seu trabalho : adaptação e validação de um instrumento  Documento
Avaliação em Matemática: análise da produção escrita de alunos da 4ª série do Ensino Fundamental em questões discursivas.  Documento
Avaliação em larga escala de alunos com necessidades educacionais especiais no município de Londrina - PR  Documento
Avaliação formativa : o mapa conceitual na autorregulação da aprendizagem  Documento
Avaliação formativa em foco : concepção e características no discurso discente  Documento
Avaliação formativa no ensino fundamental II : possibilidades enunciadas na atuação docente  Documento
Avaliação na Educação Infantil: considerações a partir de uma experiência.  Documento
Avaliação na área da saúde:concepções de professores e alunos da área da saúde  Documento
Balanço do perfil e da produção intelectual de pesquisadores da Educação Especial sobre formação de professores.  Documento
Bolsa Escola: limites e possibilidades de um programa implantado em Londrina  Documento
CLASSE ESPECIAL: OS DESAFIOS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM CONDUTAS TÍPICAS.  Documento
CONTRIBUIÇÕES DAS ATIVIDADES DE PESQUISA REALIZADAS POR ALUNOS DE LICENCIATURA PARA SUA FORMAÇÃO PROFISSIONAL  Documento
CULTURA ESCOLAR NO NORTE PIONEIRO DO PARANÁ: O GINÁSIO ESTADUAL DE SANTO ANTONIO DA PLATINA- PR (1945-1960)   Documento
Caracterização do atendimento educacional especializado em sala de recursos multifuncional : um estudo do contexto paranaense  Documento
Clínica-escola: reflexões sobre a formação do aluno e o atendimento prestado ao cliente  Documento
Cognições de Futuros e Atuais Professores sobre como Motivar Alunos  Documento
Como Fênix renascida das Cinzas: Análise Histórica do Curso de Magistério de Nível Médio no Estado do Paraná  Documento
Comparação das alteraçõesa auditivas com a queixa de problemas de aprendizagem em escolares de primeiro grau  Documento
Comportamento de leitura de estudantes de Biblioteconomia (UEL)  Documento
Compreensão de leitura, estratégias de aprendizagem e estilos intelectuais nas licenciaturas de ciências sociais e filosofia  Documento
Compreensão de leitura, estratégias de aprendizagem e motivação para aprender em alunos do ensino fundamental I  Documento
Compreensão leitora em formadores de leitores : um estudo com alunos e professores dos cursos de letras e pedagogia  Documento
Concepção de Corporeidade de professores da educação infantil e sua ação docente  Documento
Concepção e prática de avaliação: um confronto necessário no Ensino Médio  Documento
Concepções de Aprendizagem e a Oferta da Disciplina Psicologia da Educação em Cursos de Licenciatura de uma IES Pública.  Documento
Concepções históricas de Crianças da 4ª série (atual 5º ano), a variancia histórica e o artefatos culturais  Documento
Concepções teórico-práticas de professores e estudantes acerca da formação de leitores no ensino médio  Documento
Construindo discursos e compartilhando memórias: A década de 70 e a formação de professores de História na Universidade Estadual de Londrina.  Documento
Construtivismo e Pluralismo Metodológico no Ensino de Ciências Naturais  Documento
Contação de histórias : um caminho para a formação de leitores  Documento
Contribuição da disciplina psicologia da educação para a prática docente no ensino fundamental I : um estudo por meio da metodologia da problematização  Documento
Contribuições da Complexidade, segundo Edgar Morin, à Educação:Um metaponto de vista na formação de valores.  Documento
Contribuições da Metodologia da Problematização para a formação do Assistente Social.  Documento
Contribuições do Paradigma da Equivalência de Estímulos para o Ensino de Leitura em Sala de Aula: mediação com professor para o uso de um programa de ensino  Documento
Convergências e Divergências entre as Atividades e as Propostas Teórico Metodológicasno Livro Didático: O Caso do ALP1  Documento
Crenças de auto-eficácia de Professores em situação de alterações Curriculares  Documento
Crenças de autoeficácia de professores do Ensino Fundamental e sua relação com percepções de apoio na escola.  Documento
Crenças de autoeficácia educacional e computacional de professores do ensino superior para a utilização do computador como ferramenta educacional  Documento
Crenças de eficácia coletiva de professores : variáveis pessoais e contextuais  Documento
Crise na educação do mundo moderno e seus desdobramentos para a formação docente na contemporaneidade : a questão da autoridade  Documento
Crises e emergências paradigmáticas na ciência, no currículo e na educação física : repercussões sobre a formação de professores  Documento
Créditos Concluídos, Ano de Obtenção: 2016  Documento
Crônicas pedagógicas : revivescências, arte e educação  Documento
Cultura corporal e a mediação do professor de educação física : contribuições para o trabalho pedagógico na educação infantil  Documento
Cultura opressiva: o que pode a educação?  Documento
Cultura, escolarização e saúde bucal: um estudo etnográfico em escola pública de Londrina.  Documento
DIVERSIDADE E COTIDIANO ESCOLAR: NOTAS DE UMA PESQUISADORA SOBRE CRIANÇAS DEKASSEGUIS NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE LONDRINA- PR.  Documento
DIÁLOGO NA ESCOLA: investigação acerca da aplicação da ética do discurso habermasiana contra a indisciplina e violência nas escolas brasileiras.  Documento
DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA E FORMAÇÃO PEDAGÓGICA: UM OLHAR PARA A UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA: MOVIMENTOS E INICIATIVAS  Documento
Da leitura na escola à leitura no espaço não formal : aproximações e distanciamentos para a formação de leitores  Documento
Da repressão sexual ao direito de ser e saber em contos literários infantis : agora é nossa vez  Documento
Da sala de aula ao mercado de trabalho: o que estão fazendo os psicólogos egressos da UEL?  Documento
De Chapeuzinho Vermelho à formação de leitores : olhares infantis  Documento
De que serve a Psicanálise è educação?  Documento
Desatenção e Hiperatividade: sintomas de um transtorno social e cultural  Documento
Desenvolvimento do Pensamento Crítico e Criativo em Alunos de Arquitetura e Urbanismo Através da Metodologia da Problematização  Documento
Dificuldades de Leitura: capacitação de professores para a utilização de uma metodologia de ensino informatizada  Documento
Dimensão Humana da Formação Docente  Documento
Direitos da criança e educação : construindo e ressignificando a cidadania na infância  Documento
Dizeres de professorres sobre o CBA e a Alfabetização: Um estudo em escolas municipais com maiores e menores indices de retenção  Documento
Docência universitária e formação pedagógica: o estágio de docência na pós-graduação no stricto sensu  Documento
EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM DEWEY E TEIXEIRA: A POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO SOCIAL  Documento
EDUCAÇÃO FORMAL E CRIATIVIDADE HUMANA - UM ESTUDO VOLTADO À ARTE NA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL I EM UMA ESCOLA LONDRINENSE  Documento
EDUCAÇÃO POLÍTICA E CONSCIÊNCIA CRÍTICA: O PROGRAMA DE FORMAÇÃO POLÍTICO, SINDICAL E EDUCACIONAL DA APP-SINDICATO (2007-2009).  Documento
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: o sistema SENAI/SESI (1970-1990)  Documento
ELEMENTOS DA TEORIA DE NORBERT ELIAS PARA UMA LEITURA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM ANGOLA  Documento
ENTRE AS POLÍTICAS DE COTAS SOCIAIS E RACIAIS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA: PERCURSOS EM CONTEXTO DE RETROCESSO DE DIREITOS  Documento
ESTILOS INTELECTUAIS, ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM, COMPREENSÃO DE LEITURA E DESEMPENHO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO   Documento
ESTILOS INTELECTUAIS, RACIOCÍNIO VERBAL, ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM E COMPREENSÃO DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
ESTRATÉGIAS AUTORREGULADAS, MOTIVAÇÃO E PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES POR GRADUANDOS DE PEDAGOGIA  Documento
ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM UTILIZADAS POR PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO PARANÁ.  Documento
ESTRATÉGIAS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM E MOTIVAÇÃO EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM  Documento
Educação Filosófica : uma proposta para a construção da cidadania  Documento
Educação Física e Lazer: os significados presentes no contexto escolar  Documento
Educação Infantil: uma proposta filosófico educacional para a pré-escola da UEL  Documento
Educação de jovens e adultos no contexto de formação do SESC - Londrina (2004-2007) : projetos de vida e percursos de alunos egressos  Documento
Educação e felicidade: a relação entre ética e política na formação humana.  Documento
Educação e Ética Planetária no Contexto da Globalização  Documento
Educação escolar comunicativa : um possível caminho para a formação da cidadania  Documento
Educação histórica : os sentidos atribuídos por alunos do 9º ano do ensino fundamental ao conhecimento histórico sobre história local  Documento
Educação no jornal Paraná-Norte da cidade de Londrina : (1934-1953)  Documento
Educação para a mídia televisiva: Práticas de professores no contexto da recepção de alunos de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental de Londrina  Documento
Educação, Utopia e Sonho: Contrapontos da Pedagogia Empreendedora  Documento
Efeito de uma intervenção em estratégias de aprendizagem em alunos de biologia do ensino médio  Documento
Empatia pedagógica como possibilidade para o trabalho com a temporalidade em sala de aula : as experiências de professores de história das redes de ensino municipal e estadual de Brasilândia/MS  Documento
Ensinar e aprender no contexto da educação infantil : um estudo numa turma de alunos com 5/6 anos  Documento
Ensino de inglês para alunos com deficiência: um balanço da produção em Educação e Letras/Linguística  Documento
Ensino médio integrado à educação profissional : impasses, desafios e perspectivas  Documento
Entre o SIM e o NÃO: História da Emancipação Política de Tamarana e seu ensino na escola  Documento
Entre permanências e subversões : a composição visual feminina nos livros didáticos de história  Documento
Escola de Tempo Integral: Uma Possível Solução ou Mito na Busca da Qualidade?  Documento
Escola, aprendizagem e pertencimento : significados atribuídos por alunos com baixo rendimento escolar no ensino fundamental II à própria trajetória de escolarização  Documento
Escolarização de alunos com deficiência intelectual em instituições especiais: uma análise dos indicadores da educação básica brasileira.  Documento
Escolarização de alunos com deficiência na Educação de Jovens e Adultos :Uma análise dos indicadores educacionais Brasileiros (2007-2010)  Documento
Escolha,Motivos e Expectativas de Acadêmicos de Psicologia quanto a Profissão: uma perspectiva educacional  Documento
Espelhos do currículo de arte : a abordagem da arte no ENEM no período de 2011 a 2015  Documento
Estilo urbano em escola rural? Um estudo comparativo de duas realidades culturais de Londrina.  Documento
Estratégias de aprendizagem utilizadas por alunos do ensino fundamental I em processo de alfabetização  Documento
Estrtégias de Leitura para universitários  Documento
Estudo sobre as Orientações Motivacionais e Envolvimento com a Disciplina Psicologia Educacional de Alunos de Licenciatura".  Documento
Evasão Escolar no Ensino Superior: Fatores Motivacionais e de Contexto  Documento
Expectativas sobre futuro e valorização da escola por adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa  Documento
FORMAÇÃO CONTINUADA PRÓ-LETRAMENTO: ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM E A PRÁTICA DO PROFESSOR - UM ESTUDO DE CASO.  Documento
FORMAÇÃO DE PROFESSORES POR MEIO DE PESQUISA COLABORATIVA VISANDO À INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL  Documento
FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOB A ÓTICA DA CONCEPÇÃO DE EXPERIÊNCIA DE JOHN DEWEY  Documento
FORMAÇÃO EM SERVIÇO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II POR MEIO DA PESQUISA COLABORATIVA  Documento
FORMAÇÃO, ENSINO E ARTE: IMPLICAÇÕES SÓCIO HISTÓRICA DA PRESENÇA E AUSÊNCIA NA ATIVIDADE DO PROFESSOR NA PRIMEIRA INFÂNCIA  Documento
FRACASSO ESCOLAR: novas e velhas perspectivas para um problema sempre presente.  Documento
Falar o mundo, ler o mundo e registrar o mundo : práticas histórico-sociais que se materializam em uma didática progressista  Documento
Fatores Protetivos e o Jogo de Regras Rummikub: Um estudo com alunos do 6º Ano do Ensino Fundamental  Documento
Fatores de risco e de proteção presentes nas significações do percurso de escolarização dos alunos da EJA : um estudo à luz do modelo bioecológico do desenvolvimento humano  Documento
Formação continuada de professores: a análise do desenvolvimento curricular  Documento
Formação de professores  Documento
Formação e certificação docente : um diálogo (im)pertinente  Documento
Formação integrada: mudança ou continuidade no ensino médio do Paraná?  Documento
Formação pedagógica docente : movimentos e iniciativas de instituições de ensino superior privadas  Documento
Formação pedagógica no âmbito da pós-graduação stricto sensu em educação física  Documento
Futuros formadores de leitores : em que concepções de leitor, leitura e texto se conduzem  Documento
GESTÃO DA POLÍTICA DE COTAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO DA IMPLEMENTAÇÃO, CONQUISTAS E DESAFIOS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA.  Documento
Gestão universitária : um estudo sobre o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) da Universidade Estadual de Londrina  Documento
Gênero no cotidiano escolar de uma turma de educação infantil : uma análise na perspectiva histórico-cultural  Documento
HISTÓRIA DA ARTE - LINGUAGEM & POÉTICA: Um olhar voltado ao ensino médio  Documento
Historia da Implantação da Educação Escolar Indigena na Comunidade Indigena Ñandeva- Guarani da Reseva Porto Lindo No Municipio de Japorã - MS.  Documento
História da Escola Itinerante Caminhos do Saber Ortigueira PR 2005-2008  Documento
História em quadrinhos e escola: uma luta ou parceria?   Documento
IMIGRAÇÃO HAITIANA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DA INSERÇÃO E PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS DE HAITIANOS ADULTOS EM LONDRINA.  Documento
Ideais de Homem Civilizado veiculado nos livros didáticos de Educação Moral e Cívica  Documento
Influência da Família, da Escola e da Escolha Profissional na Determinação do Perfil Psicossocial do Adolescente  Documento
Infância e Educação Infantil: representações sociais de professores.  Documento
Interação Mediada Professor-Criança e Criança-Criança na Pré-Escola  Documento
Interação Professor-Alunos: Preferência por Autonomia ou Controle  Documento
Interesse por matemática, engajamento e a experiência de fracasso escolar : um estudo com adolescentes  Documento
Intervenções em situações de conflitos interpessoais nas aulas de educação física  Documento
Intuição, trágico e formação (Bildung) no jovem Nietzsche  Documento
Investigando a disciplina de Didática: a voz do professor  Documento
Jogo de regra e sua associação com os estilos intelectuais e motivação para aprender  Documento
Jogos Eletrônicos: Novos Olhares de Professores do Ensino Fundamental de uma Escola Confessional/ Maringá- PR  Documento
LEITURA E PRÁXIS PEDAGÓGICA: possibilidades de leitura crítica na Educação Básica  Documento
LEITURA, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DE UMA REDE MUNICIPAL DE ENSINO.  Documento
Leitura literária : perspectivas histórico-culturais na prática docente  Documento
Leitura no Curso de Direito: Possíveis implicações nos Exames da Ordem dos Advogados do Brasil  Documento
Libras na Formação de Professores  Documento
Linguagem, experiência e educação : ensinamentos de Dewey para a pandemia  Documento
Livro didático de língua portuguesa : dizeres dos professores  Documento
Ludicidade e Literatura Infantil em Livro Didático de 1o ano do Ensino Fundamental  Documento
MARCOS POSSÍVEIS PARA CONSTUIR A HISTÓRIA DA INSTITUÍÇÃO ESCOLAR JULIA DE SOUZA WANDERLEI: PRIMEIRA ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CORNÉLIO PROCÓPIO  Documento
MOTIVAÇÃO AUTÔNOMA E CONTROLADA PARA LEITURA: UM ESTUDO COM ADOLESCENTES  Documento
MOVIMENTOS SOCIAIS E AÇÃO EDUCATIVA: UMA EXPERIÊNCIA EM MUNDO NOVO ? MS.  Documento
MUDANÇA DE ATITUDES SOBRE INCLUSÃO EM PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO  Documento
Mediação Pedagógica na Alfabetização: um estudo com alunos do 3 ano do ensino fundamental I  Documento
Mediação Pedagógica no Ensino da Música  Documento
Memória, Estilos Intelectuais e Estratégias de Aprendizagem: estudando os Transtorno de Neurodesenvolvimento em alunos do Ensino Fundamental e percepção de seus professores.  Documento
Memórias Lúdicas de Educadores no Ensino Fundamental I em Uma Escola Privada de Maringá Paraná  Documento
Metas futuras como fonte motivacional para jovens e adolescentes aprender  Documento
Moda: uma questão de educação? Princípios Filosóficos e Pedagógicos da Formação do Designer de Moda  Documento
Motivação de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental : um estudo com alunos brasileiros e chilenos  Documento
Motivação de crianças com diferentes níveis de rendimento escolar : relações com variáveis de suas famílias  Documento
Motivação e Uso de Estratégias de Aprendizagem no Ensino Técnico Profissional.  Documento
Motivação no aprendizado de estudantes de língua inglesa  Documento
Motivação para escrever textos: elaboração e validação de um instrumento avaliativo  Documento
Motricidade humana e o ensino da Educação Física : estabelecendo relações  Documento
Movimento Estudantil Secundarista como resistência às políticas educacionais neoconservadoras: As ocupações de escolas públicas nos estados de São Paulo, Goiás e Paraná (2015-2016).  Documento
Mídia e Educação: Vivências em uma Escola do Ensino Fundamental I de Londrina  Documento
Música como Jogo: significados atribuídos por alunos do ensino fundamental ao vivido nas oficinas de música.  Documento
Música e formação trágica no jovem Nietzsche  Documento
Navegando no emaranhado do paradigma pedagógico tradicional: desafiando modelos explicativos  Documento
O Aprender a Aprender dos Professores das Licenciaturas de uma Instituição Pública do Norte do Paraná  Documento
O CALÇADÃO DE LONDRINA NO ENSINO DE HISTÓRIA: PLURALIDADES E APROPRIAÇÕES DE PROFESSORES   Documento
O Cotidiano da Educação nas Páginas dos Jornais no Paraná.  Documento
O Curso Normal e a formação da cidadania: realidade ou utopia?  Documento
O Curso de Biblioteconomia e a gestão da Informação na Empresa  Documento
O DESENVOLVIMENTO DOS CONCEITOS DE EMPATIA HISTÓRICA E MULTIPERSPECTIVIDADE NA UTILIZAÇÃO DO FILME “O MENINO DO PIJAMA LISTRADO” EM UMA AULA-OFICINA  Documento
O Desejo de ser Profesor de Matemática  Documento
O Desenvolvimento da Capacidade de Resolução de Problemas no Contexto do Currículo Integrado de Enfermage. Uma Contribuição para a Competência Profissional.  Documento
O ENSINAR, O APRENDER E O NÃO APRENDER NOS ANOS INICIAIS: UM ESTUDO DAS SIGNIFICAÇÕES DE PROFESSORES, PEDAGOGOS, ALUNOS E SEUS RESPONSÁVEIS  Documento
O ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: As concepções sobre a história presentes nas narrativas dos alunos do CEIEBJA Profa. Dulceney Becker- Londrina- Pr  Documento
O Ensino de História Local na Formação da Consciência Histórica: Um Estudo com Alunos do Ensino Fundamental na Cidade de Ibaiti-PR.  Documento
O Ensino à Distância e a Nova Mídia - Análise do Processo Educacional Mediado por Tutores e Aparatos Tecnológicos em Londrina/PR  Documento
O MANUAL DO PROFESSOR DOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL: SIGNIFICAÇÕES DE PROFESSORES PARA SUA PRÁTICA  Documento
O MODO DE VIDA DEMOCRÁTICO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO EM PAULO FREIRE  Documento
O Mapa Conceditual como Ferramenta Avaliativa  Documento
O Mestrado em Educação da UEL: Um estudo das dissertações 1995 - 2006  Documento
O PROCESSO (SEMI) FORMATIVO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE CRÍTICA DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DO ENDIPE NO PERÍODO DE 2014 A 2016  Documento
O PROCESSO HISTÓRICO E POLÍTICO DE ESCOLHA DOS DIRIGENTES ESCOLARES NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE LONDRINA   Documento
O PROFESSOR REFLEXIVO E A EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA  Documento
O Papel do mediador adulto frente às relações de dominância nas interações entre pares na educação infantil  Documento
O Patrimonialismo no Brasil e suas influências para a Educação  Documento
O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos e a realidade da escola pública.  Documento
O Professor de Ciências Contábeis e os Saberes Envolvidos na Formação de Futuros Profissionais da Área. Um Estudo por Meio da Metodologia da Problematização  Documento
O Programa Dinheiro Direto na escola e a democratização da gestão escolar no município de Londrina - PR  Documento
O Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE/PR (2007-2009): um estudo sobre as transformações e permanências.  Documento
O Pronatec enquanto política de qualificação profissional: uma análise no Instituto Federal de Educação de Londrina - Paraná  Documento
O Que Dizem os Professores sobre a Disciplina de História: Os Cadernos Didáticos no Programa São Paulo Faz Escola (2009 ? 2015)  Documento
O REGISTRO DE MATRÍCULAS DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE LONDRINA/PR.  Documento
O TEXTO MULTIMODAL COMO POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO DA AUTORIA  Documento
O USO ESCOLAR DE "OS MISERÁVEIS" EM QUADRINHOS NA APRENDIZAGEM HISTÓRICA DE JOVENS ESTUDANTES: UM ESTUDO NA PERSPECTIVA DO NOVO HUMANISMO  Documento
O abandono do Ensino Médio Regular pelos estudantes e a juvenilização da EJA: uma teia de relações.  Documento
O aprendizado da matemática no ensino fundamental : um estudo com uma turma do 2º ano  Documento
O atendimento educacional de uma criança com necessidades especiais na UTI : ressignificando vivências  Documento
O conhecimento social na perspectiva piagetiana: significações produzidas acerca do trabalho e da escolarização, por alunos de diferentes modalidades de ensino.  Documento
O desafio de formar profissionais reflexivos para o Desenvolvimento Agrário: uma proposta de ensino de Economia Rural em cursos de Agronomia.  Documento
O diálogo filosófico como experiência de pensamento na Educação Infantil: um espaço de "oportunidades perdidas"?  Documento
O efeito do número de membros das classes de estímulos na formação e manutenção da equivalência de estímulos: implicações para o desenvolvimento de estratégias de ensino  Documento
O ensino da educação física no ensino médio : aproximações sobre a atuação dos profissionais da área em escolas estaduais de Londrina  Documento
O ensino da leitura e da escrita : uma questão que perpassa a formação do pedagogo  Documento
O ensino de matemática e o livro didático na voz dos professores - um estudo de caso  Documento
O ensino dos elementos musicais por meio dos parâmetros do som  Documento
O erro e a avaliação da aprendizagem : concepções de professores  Documento
O estágio como campo de pesquisa durante o processo de formação inicial do professor de educação física da UEL  Documento
O estágio supervisionado em educação física e letras-português da UEL : desafios e possibilidades  Documento
O lugar da Prática de Ensino na formação inicial do professor de História: um estudo sobre o curso de História da UNESP, campus de Assis.  Documento
O papel do supervisor pedagógico no processo de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais : uma pesquisa colaborativa  Documento
O pensar certo e a educação na obra de Paulo Freire.  Documento
O pensar, o agir e o viver do professor: sua teoria e sua prática em relação aos portadores de necessidades especiais.  Documento
O portfólio na autoavaliação da aprendizagem : em foco, a educação infantil  Documento
O positivismo e a Educação provida pelas mulheres como fator de transformação epistemológica operada entre os séculos XIX e XXI.  Documento
O projeto UNOPAR em ação comunitária - PROUNO - no curso de Odontologia da Universidade Norte do Paraná.  Documento
O sentido da formação contínua para professores de língua inglesa  Documento
O sentido e o significado da relação entre leitura e corporeidade para o professor: análise dos discursos dos professores de 1º e 2º anos do Ensino Fundamental de Escolas Públicas de Londrina - PR.  Documento
O supervisor que virou pedagogo : uma análise da significação do supervisor de ensino no estado do Paraná  Documento
O trabalho pedagógico na pré-escola obrigatória : percepções dos professores sobre os desenhos das crianças  Documento
O uso do Feedback na Competência Escrita: Possibilidades para Promoção da Autorregulação da Aprendizagem  Documento
O uso do computador como estratégia educacional : relações com a motivação e aprendizado de alunos do ensino fundamental  Documento
ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL - ENCONTROS E DESENCONTROS: A Dimensão do Pensamento Pedagógico contino na Atuação dos Orientadores Educacionais numa Perspectiva Histórica  Documento
Oficinas com o jogo set na sala de apoio à aprendizagem como espaço para pensar a resiliência  Documento
Orientações motivacionais de alunos do curso de Biblioteconomia de uma universidade pública do norte do Paraná  Documento
Os Mapas Conceituais na Avaliação da Aprendizagem  Documento
Os documentos oficiais na escola : um estudo sobre as repercussões para a seleção de conteúdos de história por professores do 4º e do 5º ano do ensino fundamental  Documento
Os indicadores educacionais das instituições especiais no Brasil : a manutenção dos serviços segregados na educação especial  Documento
Os objetos educacionais digitais nos livros didáticos e o ensino de história : a cultura material e o presente  Documento
Os princípios organizativos e a proposta pedagógica do MST : contradições de sua materialização na Escola Estadual Iraci Salete Strozak  Documento
PAPEL E IMPORTANCIA DO LUDICO PARA PROFISSIONAIS DE SAUDE: ANALISE DE JOGOS E BRINCADEIRAS EM UM CONTEXTO HOSPITALAR.  Documento
PARCERIA ENTRE PEDAGOGO E PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS COMO APOIO AO TRABALHO DOCENTE  Documento
PERFIS MOTIVACIONAIS E ENGAJAMENTO DE ADOLESCENTES NAS TAREFAS ESCOLARES EM CASA  Documento
PODER MUNICIPAL E EDUCAÇÃO NA CIDADE DE LONDRINA( 1934- 1960): AÇÕES DE UMA "AUTONOMIA AUTORIZADA"  Documento
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE LONDRINA - PR   Documento
Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio: Intencionalidades, concepções e desenvolvimento no Paraná.  Documento
Paradigma da enfermagem: assistir/gerenciar - dimensões filosóficas e espistemológicas.  Documento
Parâmetros Curriculares de História: do discurso oficial sobre a explicação histórica às eleborações de professores das séries iniciais.  Documento
Percepção do Feedback por Alunos Universitários em uma Prova de Cálculo, em Função das Orientações Motivacionais  Documento
Percepções das Avaliações e sua Relação com Motivação e Estratégias de Aprendizagem  Documento
Percepções e práticas de professores de arte em relação à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais : um estudo de caso  Documento
Percepções e práticas de professores especialistas em Educação Especial que atuam como regentes em classes inclusivas  Documento
Percepções e práticas pedagógicas de professores regentes dos anos iniciais em relação aos alunos com necessidades educacionais especiais.   Documento
Perfil Motivacional de alunos de arquitetura : um estudo exploratório  Documento
Política Educacional para a Educação Infantil: O compasso da Jurisdição de Londrina nas Parcerias Público/Privada  Documento
Política de educação especial e o financiamento de instituições especiais no Paraná  Documento
Políticas Públicas e Educação Escolar de Jovens e Adultos: Leitura de Textos e Contextos  Documento
Políticas Públicas para Adolescentes em Conflito com a Lei no Neoliberalismo: Entre o real e o formal.   Documento
Políticas de Formação Continuada, Tempo e Trabalho Docente - Entre a Valorização e a Precarização do Trabalho  Documento
Políticas e Práticas Educacionais Desenvolvidas em relação aos Alunos com Deficiência Intelectual em Escolas dos Anos Iniciais de uma Cidade do Norte do Paraná  Documento
Políticas públicas de estado e educação superior no Brasil : apontamentos críticos sobre expansão e precarização sob a égide do neoliberalismo  Documento
Políticas públicas para a leitura : a mercantilização da educação  Documento
Portfólio avaliativo: desvelando possibilidades para avaliação formativa  Documento
Preparação Profissional e Social do Portador de Deficiência Mental para o Mercado de trabalho: Comparação Entre Dois Estudos  Documento
Presenças e Ausências de Leitura em um Curso de Pedagogia.  Documento
Processo Educativo e o Objeto de estudo da Geografia: um estudo de caso com os professores da rede pública de Londrina.  Documento
Professor de apoio : caracterização desse suporte para inclusão escolar numa rede municipal de ensino  Documento
Profissão de professor: construindo saberes a partir da consolidação da docência  Documento
Projeto Conhecer Londrina : narrativas e saberes construídos pelas ruas da cidade  Documento
Projeto Político -Pedagógico: As Interfaces da Teoria e da Ação dos Atores Sociais da Escola  Documento
Projeto Transdisciplinares e Vivências Lúdicas: Desafios, caminhos e contribuições à Educação Infantil  Documento
Prática Pedagógica no cotidiano de uma instituição de educação infantil para crianças de 0 a 3 anos: Proposta de Intervenção visando o brincar, cuidar e educar  Documento
Práticas - Sócio Educativas: Uma Proposta de Investigação Preventiva com Crianças Pré - Escolares.  Documento
Práticas de Leitura de Jovens e Adultos em Empresas  Documento
Práticas educativas em berçários : o papel da imitação no desenvolvimento e suas implicações  Documento
QUANDO A GENTE RECEBE UMA CARTA DO ESTADO DIZENDO QUE CHEGOU A HORA: MEMÓRIAS E TRAJETÓRIAS DE UMA PROFESSORA APOSENTADA  Documento
Qualidade motivacional no ensino médio : estudo sobre relações com a maturidade e a escolha profissional  Documento
Questões Curriculares da Habilitação em Jornalismo da UEL na Ótica de Professores e Alunos: ponto de partida para uma reestruturação.  Documento
RELAÇÕES ENTRE SURDEZ, RAÇA E GÊNERO NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS SURDOS DO PARANÁ  Documento
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO SOBRE ESCOLA, ESCOLA PÚBLICA E ESCOLA PARTICULAR  Documento
RESILIÊNCIA NO CONTEXTO DE ALUNOS DIAGNOSTICADOS COM TDAH À LUZ DA TEORIA BIOECOLÓGICA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO   Documento
REVELAÇÕES DA HISTÓRIA, TRANSMISSÃO E PRESERVAÇÃO CULTURAL  Documento
RPG e educação : alguns apontamentos teóricos  Documento
Reconhecimento da Dissertação AVALIAÇÃO EXTERNA/ AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II: ANÁLISE DAS AÇÕES DESENVOLVIDAS PELO CENTRO DE MÍDIAS DO AMAZONAS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES  Documento
Reestruturação Curricular no Paraná: as Diretrizes Curriculares como Mediação das Políticas Educacionais  Documento
Relação Universidade e Educação Básica: impactos do PIBID Pedagogia-UEL na formação inicial e continuada de professores da Educação Infantil  Documento
Relações das estratégias de ensino, das estratégias de aprendizagem e motivação para aprender de alunos do ensino fundamental 1  Documento
Representações de atores sociais no estágio docente do curso de geografia : contexto de inclusão de alunos com deficiência  Documento
Responsabilidade Social: Ética ou Estética - Um desafio para a Educação Escolar no Brasil  Documento
Revista Nova Escola e políticas públicas de educação especial : a disseminação de um discurso  Documento
SUPORTE FAMILIAR,ESTRATÉGIAS E MOTIVAÇÃO PARA APRENDER  Documento
Saberes e práticas do professor de Psicologia nos cursos de Direito  Documento
Saberes históricos de professores nas séries iniciais : algumas perspectivas de ensino em sala de aula  Documento
Sentido e significado de um processo de formação continuada em educação física : professores da rede pública municipal de ensino de Ibiporã - PR  Documento
Significações de Vergonha e Erro em Estudantes do Ensino Médio: um estudo a luz da Epistemologia genética.  Documento
Sobre a ética, a política e a educação : reflexões para uma práxis pedagógica emancipadora diante de uma tradição patrimonialista  Documento
TRAJETÓRIA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DO MUNICÍPIO DE LONDRINA COMO EXPRESSÃO DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (2007-2015)  Documento
Teatro e educação : a máscara como experiência formadora  Documento
Tecnologia da Equivalência de Estímulos aplicada ao ensino de leitura  Documento
Tecnologia e história : a cultura da escola e os saberes de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental  Documento
Tempos de superação para a educação paranaense : uma leitura do discurso oficial a partir dos documentos orientadores das semanas pedagógicas  Documento
Todos podem aprender : narrativas de professoras alfabetizadoras sobre uma experiência de formação continuada e suas repercussões na cultura escolar  Documento
Trabalho Colaborativo entre uma professora especialista e professores do ensino comum para a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais  Documento
UM OLHAR SOBRE A TV: as percepções de professores acerca da leitura crítica de imagens no Ensino Médio de Londrina  Documento
Um Olhar sobre os Dizeres e Fazeres de uma Professora de Matemática da 8ª. série do Ensino Fundamental  Documento
Uma Experiência de Ensino: Noções de Amostra Representativa e Probabilidade Durante um Curso de Estatística  Documento
Uso de Estratégias de Aprendizagem e suas Relações com Metas de Realização: um Estudo no Ensino Superior.  Documento
Vertentes para o ensino em arte visual: em busca de caminhos possíveis  Documento
Vivenciando novos espaços: uma experiencia de ensino e aprendizagem em Arte com crianças da 3ª e 4ª series do Ensino Fundamental  Documento
Vivências Lúdicas nas aulas de matemática: uma proposta pedagógica desenvolvida com alunos de 5ª e 6ª séries do Ensino Fundamental II em uma escola particular de Londrina  Documento
Vygotsky: desenvolvimento do adolescente sob a perspectiva do materialismo histórico e dialético.  Documento
ÉTICA E DOCÊNCIA NUMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA NA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE   Documento
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