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• PROGRAM OF GRADUATE EDUCATION 
• Universidade Federal do Maranhão 

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• "A mulher deve ser bela, deve ter graças e encantos": a educação de salão na São Luis republicana (1890-1920)  Documento
• "ASSISTENCIA ESTUDANTIL NA UFMA, DINAMICA INSTITUCIONAL E SIGNIFICADOS NA FORMACAO: evidencias da modalidade vivencias academico-profissionais"  Documento
• "EDUCACAO MUSICAL E CURRICULO: diversidade cultural na formacao docente em Musica"  Documento
• " A Reforma do Ensino Médio e os impactos na Escola Noturna"  Documento
• "SER PROFESSOR" NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO: um estudo à luz da teoria das representações sociais  Documento
• ''Em cena: empoderamento de mulheres diretoras"  Documento
• ?A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS TÉCNICOS DO NÍVEL MÉDIO NO CONTEXTO DA SOCIEDADE EM MUDANÇAS: desafios, limites e perspectivas do CEFET ? UNEDI-MA?,  Documento
• A CONDIÇÃO DE EMPREGABILIDADE DE EGRESSOS DO CURSO TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO DO COLÉGIO UNIVERSITÁRIO/UFMA  Documento
• A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO SOBRE A VIOLÊNCIA ESCOLAR: um estudo de caso na rede pública estadual de ensino em São Luís  Documento
• A CULTURA ADMINISTRATIVA E A SUA INFLUENCIA NA INSTRUCAO PUBLICA PRIMARIA NO MARANHAO IMPERIO (1843-1870): entre atos e fatos administrativos  Documento
• A Contribuição do Pedagogo em Espaços Fora da Escola  Documento
• A Cultura Corporal Humana em Face das Transformações Éticas no Mundo Social: Um Recorte dos Valores Pertinentes ao Fenômeno Esportivo e a Arte Capoeira  Documento
• A Dimensão Lúdica da Linguagem Corporal e sua Relação com o Processo de Aprendizagem: uma reflexão a partir das práticas escolares percebidas nas escolas da rede pública de ensino no município de Imperatriz-MA  Documento
• A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO  Documento
• A EFETIVAÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL INCLUSIVO PELA VIA JUDICIAL: análise de decisões do Supremo Tribunal Federal e do Tribunal de Justiça do Estado do Maranhão quanto ao direito à educação para pessoas com deficiência.  Documento
• A ESCOLA DE CEGOS NA HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO-ESPECIAL MARANHENSE  Documento
• A ESCOLA PÚBLICA FRENTE AS REFORMAS EDUCACIONAIS: DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA REDE PÚBLICAS ESTADUAL DE SÃO LUÍS  Documento
• A Escolha Profissional no ENEM: entre o ideal e as imposições do real  Documento
• A FORMAÇÃO CONTINUADA DE DE PROFESSORES QUE ATUAM NO PROEJA NO CONTEXTO DO INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO (IFMA)  Documento
• A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE SÃO LUÍS E A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO EM CICLOS: uma Unidade de Educação Básica em foco  Documento
• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES A PARTIR DA PROPOSTA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DO PIBID NO CONTEXTO DO CURSO DE PEDAGOGIA/UFMA  Documento
• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS REPERCUSSÕES NA PRÁTICA PROFISSIONAL DE EGRESSOS DE CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR EM SÃO LUÍS DO MARANHÃO  Documento
• A FORMAÇÃO DO EDUCADOR NO ESTADO DO MARANHÃO: ANÁLISE DE POLÍTICAS E PROGRAMAS  Documento
• A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ESTADO DO MARANHÃO  Documento
• A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DA DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO MUNICÍPIO DE IMPERATRIZ -MA.  Documento
• A GESTAO DA POLITICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO: PERSPECTIVA DEMOCRÁTICA DA ATUAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR  Documento
• A GRADUAÇÃO NO CURSO NORMAL SUPERIOR NA MODALIDADE TELE-PRESENCIAL NO ESTADO DO TOCANTINS E A TRILOGIA: POLÍTICA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORAS(ES) E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.  Documento
• A Gestão Escolar na Perspectiva Democrática: elementos teoricos e instrumentos institucionais de gestão a partir da Constituição Federal de 1988  Documento
• A IMPLANTAÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO PÚBLICO MARANHENSE, A PARTIR DO LICEU  Documento
• A IMPRENSA ESTUDANTIL LICEÍSTA MARANHENSE NA PRIMEIRA REPÚBLICA (1907-1930)  Documento
• A INSTITUCIONALIZAÇÃO DOS GRUPOS ESCOLARES MARANHENSES (1903-1920)  Documento
• A Inclusão de Alunos com Deficiência na Escola Pública de Ensino Médio: em foco o projeto pedagógico do Centro de Ensino Médio Liceu Maranhense  Documento
• A Infância no Maranhão Imperial: a escolarização pública primária da criança pobre e livre no período de 1855 a 1889  Documento
• A Literatura Infantil e Juvenil e a Formação do Leitor na Obra de Ana Maria Machado à Luz da Teoria do Imaginário.  Documento
• A Marginalização da literatura maranhense: dimensoes curriculares  Documento
• A Mulher Professora e o ensino Primário do Estado do Maranhão na Década de 1960.  Documento
• A Mulher professora e a Sexualidade: representações e práticas no espaço escolar  Documento
• A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO FRENTE ÀS MUDANÇAS NO MUNDO DO TRABALHO: O PDE ENQUANTO ESTRATÉGIA DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR  Documento
• A Ordem do Discurso na Educação Especial  Documento
• A POSSE DA LIBERDADE: A INTEGRAÇÃO NEOLIBERAL E A RUPTURA POLÍTICO- PEDAGÓGICA DO HIP HOP EM SÃO LUÍS A PARTIR DOS ANOS DE 1990  Documento
• A Proposta Pedagógica da Congregação Missionária Cauchinha na História da Educação Maranhense  Documento
• A Prática como Componente Curricular na Universidade Federal do Maranhão: implicações no Curso de Licenciatura em Educação Física  Documento
• A QUESTÃO DE LIVROS DA ESCOLA-MODELO BENEDITO LEITE: cultura material escolar e poder disciplinar no Maranhão (1900-1911)  Documento
• A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: Interfaces entre o pensamento neoliberal e a política educacional no Brasil na década de 1990  Documento
• A RESPONSABILIDADE SOCIAL NA REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: CONCEPÇÃO E MANIFESTAÇÃO NA PRÁTICA DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA NO MUNICÍPIO DE SÃO LUÍS ? MA  Documento
• A SAÚDE DA NOSSA GENTE: divulgação científica e educação não formal nas ondas da Rádio Educadora Rural do MA  Documento
• A Universidade e as Políticas de ação Afirmativa ao Ensino Superior: situando a questão do negro na Universidade Federal do maranhão - UFMA  Documento
• A afetividade como mediadora do desenvolvimento escolar de crianças com déficit intelectual na perspectiva da escola inclusiva  Documento
• A construção do Projeto Político-Pedagógico das escolas do campo: contribuições teórico práticas para a realidade maranhense  Documento
• A dimensão do Lúdico no Processo de Formação do Educador  Documento
• A educação do campo no contexto histórico-político do Pronera no Maranhão: limites e desafios  Documento
• A educação nas áreas remanescentes de quilombos no Maranhão: um estudo da realidade educacional das comunidades negras rurais de Castelo e Cajueiro no município de Alcântara  Documento
• A expansão da educação superior na UFMA (2010 - 2014) no contexto do REUNI  Documento
• A explicação da repetência e da evasão pelas vítimas do fracasso escolar  Documento
• A formação Continuada de Professores do Ensino FUndamental (1ª à 4ª séries) em Castanhal/Pará: continuidade ou descontinuidade?  Documento
• A formação continuada de educadores do ProJovem Urbano em Imperatriz  Documento
• A formação continuada dos professores do ProJovem Urbano: uma discussão necessária  Documento
• A formação de professores na educação especial: um estudo de caso nas escolas da rede municipal de São Luís - MA  Documento
• A formação do educador no contexto da restruturação produtiva: impactos e perspectivas  Documento
• A formação do professor de Língua Portuguesa: os saberes pedagógicos em foco  Documento
• A formação dos professores do curso de Hotelaria da Universidade Federal do Maranhão: desvelando a constituição dos seus saberes  Documento
• A formação pedagógica nos cursos de licenciaturas: o curso de Letras da Universidade Federal do MA  Documento
• A formação técnico-profissional frente as novas exigências do mundo do trabalho: um estudo de caso.  Documento
• A gestão colegiada em Escolas Públicas Estaduais de São Luís - Maranhão: espaço de descentralização e participação democrática.  Documento
• A gestão escolar na construção de uma escola inclusiva: fundamentos e práticas na rede de ensino municipal de São Luís/MA  Documento
• A importância do conhecimento pedagógico na prática docente: um estudo voltado aos professores que atuam em uma instituição de ensino superior privada.  Documento
• A interdisciplinaridade na construção dos projetos político-pedagógicos dos cursos de Design: o caso de uma graduação e de um curso técnico em São Luís/MA  Documento
• A invisibilidade da mulher negra maranhense no estudo sobre a formação da professora na Escola Normal Pública, em São Luis (1930-1945)  Documento
• A ludicidade e o simbolismo na infância: um estudo hermenêutico em uma brinquedoteca escolar de São Luís - MA  Documento
• A pesquisa como princípio formativo no Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão  Documento
• A política de formação continuada dos gestores escolares: implicações na gestão das escolas públicas municipais de São Luís-MA  Documento
• A precarização do trabalho docente no contexto educacional maranhense  Documento
• A profissionalização no sistema de ensino estadual maranhense: realidade e perspectiva  Documento
• A prática do professor de Língua Inglesa no Centro de Ensino Médio Liceu Maranhense: dimensão pedagógica e polítco-ideológica  Documento
• A reforma do ensino médio na Resolução 03/98: interdisciplinaridade e contextualização  Documento
• A relação trabalho educação na vida de mulheres vigilantes em São Luís  Documento
• A trajetória docente de José do Nascimento Moraes na primeira metade do século XX  Documento
• ANALISANDO A EDUCAÇÃO INCLUSÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO  Documento
• AS AÇÕES EDUCATIVAS NA CASA-ABRIGO PARA MULHERES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA EM SÃO LUÍS/MA  Documento
• AS CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE HISTÓRIA AO PROCESSO DE FORMAÇÃO DA CIDADANIA: um estudo de casos  Documento
• AS INVISÍVEIS NECESSÁRIAS: trabalho e educação das mulheres catadoras de materiais recicláveis em São Luís- MA  Documento
• AS MENINAS DE HELENA: DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, INCLUSÃO E MERCADO DE TRABALHO EM SÃO LUÍS.  Documento
• AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE SANTA INÊS  Documento
• ATENDIMENTO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NA EDUCAÇAO INFANTIL DE CRECHES E PRÉ-ESCOLAS NA CIDADE DE SÃO LUÍS  Documento
• ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO CONTEXTO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS/MA: complexidades, movimentos e desafios.  Documento
• ATUAÇÃO DOS CONSELHOS ESCOLARES E A GESTÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: a experiência do município de Alto Alegre do Pindaré ? MA  Documento
• AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: gestão do Programa de Avaliação Institucional das Universidades Brasileiras - PAIUB. (A experiência da UFMA)  Documento
• AVALIAÇÃO, EDUCAÇÃO, EMANCIPAÇÃO E BARBÁRIE: A AVALIAÇÃO É ENTRAVE PARA UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA?  Documento
• Adolescentes e delinqüência:Um olhar oximorônico sobre a aplicação da Medida SócioEducativa de Privação de Liberdade em São Luís  Documento
• Alfabetização e pobreza: a escola Paraquial frei Alberto e a sua professora alfabetizadora, em São luís-Maranhão  Documento
• Arte e Imaginário na Educação: uma análise das imagens artísticas do grupo de arte da escola comunitária Nossa Senhora da Conceição  Documento
• As Tecnologias da Informação (TI) como fator de exclusão/inclusão do educando/trabalhador no mundo do trabalho: a realidade do mercado de trabalho em São Luís-Ma.  Documento
• As concepções de Matémática de Professores em Formação: outro olhar sobre o fazer matemático  Documento
• As escolas paroquiais capuchinhas no interior do Maranhão (1960-1970)  Documento
• As mulheres professoras de Arte na Escola Técnica Federal do Maranhão (1975-1989)  Documento
• As narrativas de Professoras: abrindo portas do imaginário escolar  Documento
• As normalistas nas duas primeiras décadas do século XX em São Luís do Maranhão: entre o discurso da ordem e a subversão nas práticas.  Documento
• As novas práticas sociais induzidas pelo estado: impactos na educação  Documento
• As novas tecnologias da informação e da comunicação e a formação do educador: um estudo s0bre a capacitação em informática educativa promovida pelo PROINFO-MA  Documento
• As professoras da Escola D. Maria  Documento
• As relações entre arte contemporânea, mediação e cultura visual: uma contribuição à pedagogia do imaginário  Documento
• As transformacões no mundo do trabalho e nas formas de exploracão e qualificacão dos trabalhadores  Documento
• Atitude investigativa: uma análise do espaço da pesquisa na escola básica  Documento
• Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior: estudo das práticas avaliativas dos professores do Curso de Pedagogia da UESB - Campus de Jequié  Documento
• Avaliação da Aprendizagem: da automação técnica à intencionalidade teórico-metodológica.  Documento
• Brinquedos, brincadeiras e jogos na educação infantil: construindo conhecimentos em geografia  Documento
• CINEMA ?ENGAJADO? NO MARANHÃO: interfaces com a educação popular  Documento
• CONCEPCOES DE GENERO E SEXUALIDADE NO CURSO DE PEDAGOGIA UFMA/CODO: criando espirais de conhecimento com o olhar discente.  Documento
• CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO QUE FUNDAMENTA A INTEGRAÇÃO ENTRE ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO MARANHÃO  Documento
• CONCEPÇÕES DE CONSTRUTIVISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE SÃO LUIS-MA  Documento
• CONCEPÇÕES DE UNIVERSIDADE: UMA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL HERMENÊUTICA  Documento
• CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCACAO: um estudo sobre a participacao dos conselheiros na gestao do Plano Municipal de Educacao no municipio de Paco do Lumiar - MA  Documento
• CONSTRUÇÃO DE PERSPECTIVAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA UMA PRÁTICA ALFABETIZADORA  Documento
• CRUTAC: A História da Extensão Universitária da UFMA no Município de Codó no período de1972 a1979.  Documento
• CULTURA POPULAR E EDUCAÇÃO: Cidadania e Identidade na Educação Básica  Documento
• CURRÍCULO INTEGRADO DO PROEJA: concepção e implementação no IFMA.  Documento
• Construção da Comunidade de Trabalho  Documento
• Contribuições do Ensino de Filosofia para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, no contexto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão.  Documento
• Cooperação universitária: experiências internacionais e suas contribuições para a Universidade Federal do Maranhão  Documento
• Currículo Integrado do PROEJA: refletindo sobre concepções e princípios  Documento
• Currículo integrado do Projovem Urbano: do discurso oficial às percepções dos educadores do Programa  Documento
• DA LEGISLAÇÃO A LEGITIMAÇÃO DO CURRíCULO DAS ESCOLAS NORMAIS NO CONTEXTO DA REPRODUÇÃO DAS RELAÇÕES SOCIAIS  Documento
• DEFICIÊNCIA VISUAL: dificuldades e estratégias do professor no processo de inclusão escolar no ensino médio  Documento
• DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: a questão das cotas no mercado de trabalho formal  Documento
• DO CONTEXTO HISTORICO ÀS IDÉIAS PEDAGÓGICAS PREDOMINANTES NA ESCOLA NORMAL MARANHENSE E NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DAS NORMALISTAS NA PRIMEIRA REPÚBLICA  Documento
• DO PALÁCIO À PERIFERIA: a trajetória do Colégio Universitário da UFMA (1980-2006)   Documento
• Da arte de reproduzir à arte de criar: um estudo dos conteúdos culturais no ensino Fundamental em São Luís  Documento
• Da fala para a escrita: a instauração de um habitus.  Documento
• Das margens à submersão: cenário educacional de Nova Iorque - MA e sua cultura escolar (1938-1968)  Documento
• Diulinda Pavão Costa  Documento
• Do Maranhão para o mundo e vice-versa: Ciência sem Fronteiras como política de internacionalização do IFMA  Documento
• Do uno ao múltiplo: teoria, subversão e sentidos no livro didático de história  Documento
• Dos métodos de alfabetização ás práticas dos professores :um percurso a ser desvelado  Documento
• EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO: o que pensam e o que dizem os professores.  Documento
• EDUCAÇÃO CAPITALISTA: UMA CONCEPÇÃO DE HOMEM  Documento
• EDUCAÇÃO CORPORATIVA NO TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO 16ª MA: perspectivas e desafios do mundo do trabalho e para a formação de novos perfis profissionais.  Documento
• EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: principais desafios à inclusão de crianças de 0 a 6 anos com deficiência na Rede Municipal de Ensino em São Luís - MA  Documento
• EDUCAÇÃO POR TRÁS DAS GRADES: a formação do professor da educação e jovens e adultos que atua no sistema prisional do Estado do Maranhão  Documento
• EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: um estudo no Colégio Universitário/UFMA  Documento
• EDUCAÇÃO SEXUAL NA SAÚDE DA MULHER: ESTUDO SOBRE A PRÁTICA DE UM HOSPITAL-UNIVERSITÁRIO  Documento
• ENSINO FUNDAMENTAL DE 9(NOVE) ANOS: a universalização do acesso, a permanência qualitativa na esola e as contradições do processo de implantação em são Luís  Documento
• ENSINO MÉDIO INTEGRADO: o estágio como um dos elementos articuladores da formação geral e profissional.  Documento
• ESTADO NOVO E EDUCAÇÃO NO MARANHÃO: O PROJETO DE ?RURALISAÇÃO? DAS ESCOLAS MUNICIPAIS, EM SÃO LUÍS  Documento
• ESTUDO DAS IMAGENS SIMBÓLICAS NAS TOADAS DE BUMBA MEU BOI DE DONATO ALVES: uma contribuição para a educação  Documento
• Educação Corporativa nas Instituições Bancárias: um estudo de caso sobre a educação corporativa no Banco do Brasil  Documento
• Educação Inclusiva no Ensino Superior: contextualização de políticas educacionais para a pessoa com deficiência na Universidade Federal do Maranhão  Documento
• Educação Integral : uma análise da implementação da E.I. no município de São Luis-Ma.  Documento
• Educação On-line: Uma investigação acerca da metodologia Moodle em cursos de especialização do SENAC-SL  Documento
• Educação Popular de Trabalhadores Jovens e Adultos: Processos de Alfabetização  Documento
• Educação Popular: concepções e perspectivas.  Documento
• Educação Profissional: Trajetória do Técnico em Eletroeletrônica do CEFET-MA em 1990  Documento
• Educação do Campo e formação de educadores do campo  Documento
• Educação e Civilidades Jesuítas no Estado do Maranhão e Grão-Pará (1680-1750))  Documento
• Educação e Diversidade Sexual: a (in)visibilidade nos Planos de Ensino da Área de Ciências e suas Tecnologias no Ensino Médio Maranhense  Documento
• Educação e Socialidade: aspectos do imaginário na Banda de Música do Bom Menino  Documento
• Educação e inlcusão da pessoa com deficiência intelectual no mundo do trabalho: o caso dos egressos do Centro de Ensino de Educação Especial helena Antipoff  Documento
• Educação feminina no Recolhimento do Maranhão: o redefinir de uma instituição  Documento
• Educação na Escola  Documento
• Educação para o capital: o projeto pedagógico da Fundação Bradesco de São Luís-MA  Documento
• Educação para o lazer cidadão: política pública para a cidade de São Luís - MA  Documento
• Educação, Gênero e Etnia: um estudo sobre a realidade educacional feminina na comunidade remanescente de quilombo de São Cristóvão, Viana (MA)  Documento
• Em cena, o Movimento Estudantil Acadêmico no Maranhão:1930-1950  Documento
• Ensino édio articulado a educação profissional no SESI-MA e SENAI-MA, modalidade EJA  Documento
• Esboço crítico da relação trabalho e educação: da desefetivação existente à possibilidade de efetivação do ser social  Documento
• Escolarização e inserção da pessoa com deficiência auditiva no mercado de trabalho trabalho formal na cidade de São Luís.  Documento
• Especialista de Educaçao: necessario ou nao no contexto da escola de ensino medio de Sao Luis  Documento
• Estereótipos étnicos nas representações de crianças escolarizadas em São Luís do Maranhão  Documento
• Estimulação Precoce e a Criança Cega: O brinquedo como recurso potencializador na escola  Documento
• Estratificação social, escolar e linguística  Documento
• Estágio curricular não obrigatório: limites e perspectivas na formação dos estudantes para o mundo do trabalho  Documento
• Experiências de leitura de pessoas idosas: uma memória  Documento
• Extensão Universitária no Curso de Educação Física da UFMA: análise do projeto Jovens com a Bola Toda  Documento
• FILANTROPIA A CATÓLICA E RELAÇÕES DE PODER : A OBRA ASSISTENCIAL E EDUCACIONAL DOS IRMÃOS DE NICOLLET EM GUIMARÃES-MA (1955-1965)  Documento
• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA REDE DE ENSINO DE SÃO LUIS: uma análise a partir do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa PNAIC/UFMA-SEMED.  Documento
• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES(AS) NO PROGRAMA SÃO LUÍS TE QUERO LENDO E ESCREVENDO: limites e possibilidades da reflexão sobre a prática  Documento
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES (AS): movimentos de criação?  Documento
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESTUDO DAS CONDIÇÕES OBJETIVAS NA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA - PARFOR/UFMA.  Documento
• FORMAÇÃO DOCENTE PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO MUNICÍPIO DE IMPERATRIZ  Documento
• FRACASSO ESCOLAR: OS (DES) CAMINHOS DA POLÍTICA EDUCACIONAL NO ESTADO DO MARANHÃO NA DÉCADA DE 90  Documento
• Financiamento da Educação Pública Básica maranhense: Financiamento ou do determinação financeira?  Documento
• Formação Continuada de Professores na Escola: prática docente e autonomia pedagógica na Educação Infantil  Documento
• Formação Continuada de Professores: concepções, discursos e práticas no Programa ARCO  Documento
• Formação Continuada de professores e EScola de Tempo Integral: a experiência do município de São José de Ribamar -MA  Documento
• Formação continuada de Coordenadoras e Coordenadores Pedagógicos da Secretaria Municipal de Educação de São Luís  Documento
• Formação continuada e prática de coordenadores pedagógicos no Maranhão: em cena o programa nacional escola de gestores  Documento
• Formação de Arte/Educadores: um estudo sobre a formação pedagógica no curso de Licenciatura em Artes Visuais da Universidade Federal do Maranhão  Documento
• Formação de educadoras e educadores do campo: concepções, contradições e perspectivas à luz da experiência do PRONERA e do Curso de Pedagogia da Terra ? UFMA  Documento
• Formação e autonomia docente: desafios à inclusão na educação infantil  Documento
• GESTÃO DEMOCRÁTICA: mapeamento das bases normativas dos sistemas municipais de educação do estado do Maranhão  Documento
• GESTÃO ESCOLAR NA ESCOLA PÚBLICA: interfaces entre gerencialismo e gestão democrática  Documento
• Geografia e Educação Ambiebtal: avaliação de uma proposta de ensino integrado  Documento
• Gestão Colegiada em Escolas Públicas Estaduais  Documento
• Gestão Democrática: uma análise do Plano de Desenvolvimento Institucional e do Projeto Político Pedagógico do IFMA/ Campus São Luís-Monte Castelo  Documento
• Gestão Escolar: fundamentos e práticas em Escolas Públicas Municipais de São Luis-MA.  Documento
• Gestão democrática da Educação: análise da sua materialidade nos sistemas municipais de educação da mesorregião sul do Maranhão  Documento
• GÊNERO E SEXUALIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE: uma análise no curso de Pedagogia da UFMA-São Luís  Documento
• Gênero e Universidade: a presença da mulher aluna nos cursos do Centro de Ciencias Exatas e Tecnologia da Universidade Fderal do Maranhão  Documento
• Gênero e educação infantil: um estudo das atividades realizadas pelas professoras no contexto escolar  Documento
• Hip Hop e Educação Popular em São Luís do Maranhão: uma análise da organização  Documento
• Há fogo no jogo do texto: reflexões sobre a questão do conteúdo transdisciplinar na aula de redação  Documento
• IDENTIDADE E FEMINIZAÇÃO DOCENTE: o olhar das mulheres professoras da rede pública municipal de ensino de São Luís - MA  Documento
• IMAGENS ARQUETÍPICAS NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA ESCOLA: em busca de um encantamento no processo ensino-aprendizagem.  Documento
• IMAGENS DA INFÂNCIA NA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO LUÍS/MA: o lugar da criança no imaginário de professores  Documento
• IMPLICAÇÕES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO PARA A FORMAÇÃO DO TRABALHADOR: uma análise no Instituo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - Campus São Luís- Monte Castelo  Documento
• INCLUSAO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL: pratica docente nos anos iniciais do ensino fundamental publico ludovicense  Documento
• Identidade e Diferença Étnico Racial em Currículos e Programas:afirmação ou silenciamento?  Documento
• Implicações da Psicologia histórico-cultural de Vigotski na formação de professores alfabetizadores  Documento
• Inclusão Escolar de Alunos com Deficiência Mental no Ensino Fundamental: entre o possíbel e o desejável  Documento
• Inclusão Escolar na Rede Pública de Ensino - Percepção dos Pais  Documento
• Inclusão de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: limites e possibilidades no Ensino Fundamental da rede pública de municipal de Imperatriz  Documento
• Inclusão de alunos com deficiência visual: concepções de professores da Universidade Federal do Maranhão  Documento
• Infância Roubada: memórias de empregadas doméstica no trabalho e na educação escolar  Documento
• Instrução de crianças negras nas escolas de primeiras letras no Maranhão Imperial  Documento
• Instâncias de Formação do Professor de Língua Portuguesa: indícios da constituição de um interdiscurso  Documento
• JANELAS DO CONTAR [NA MICROSSÉRIE HOJE É DIA DE MARIA]: Atravessando os limiares entre imagem e educação, narrativa e vida  Documento
• JUVENILIZAÇÃO NA EJA: significados e implicações do processo de escolarização de jovens  Documento
• Jornalismo, Divulgação Científica e Educação: das diferentes nuanças e estratégias ao contexto escolar  Documento
• Leitura conjunta: pais parceiros no processo de aprendizagem da leitura.  Documento
• Limites e possibilidades da prática pedagógica nas escolas: um estudo sobre o CESG - Liceu maranhense  Documento
• MULHERES ATENAS MARANHENSES: Trajetórias das mulheres na Filosofia e memórias das primeiras Professoras do Departamento da Ufma  Documento
• MULHERES PROFESSORAS DO ENSINO PRIMÁRIO CAXIENSE NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (DÉCADAS DE 1950 A 1970)  Documento
• Materiais Didáticos em cursos do PROEJA: concepção e utilização pelos professores do Campus São Luís/Maracanã - IFMA  Documento
• Memória de leitura de professores e professoras maranhenses no Século XX: estudo comparativo das primeiras decadas  Documento
• Microfísica das Práticas Pedagógicas: Deslocamentos no discurso pedagógico e na prática docente  Documento
• Nem longe, nem perto e diferente: Representações Sociais emanadas da relação pedagógica na escola São Benedito - Taim/MA  Documento
• Novas configurações do processo de trabalho e o papel da educação básica na formãção do operário industrial fabril: Um estudo de caso da indústria do alumínio no Maranhão  Documento
• O ACESSO CURRICULAR PARA ALUNOS(AS) COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA REDE REGULAR DE ENSINO: a prática pedagógica na sala de recursos como eixo para análise  Documento
• O ?TERCEIRO SETOR? E A EXECUÇÃO DE PROGRAMAS EDUCACIONAIS: a parceria entre o Governo do Maranhão e o Instituto Airton Senna no Projeto Gestão Nota 10.  Documento
• O AFROPIONEIRISMO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM SÃO LUIS DO MARANHÃO  Documento
• O CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA/PARFOR - PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: implicações na prática pedagógica dos alunos-professores, do Polo de Imperatriz ? MA  Documento
• O CURSO DE PEDAGOGIA EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO PÚBLICO DE SÃO LUÍS: a formação multicultural em foco  Documento
• O Cotidiano dos (as) professores (as) do Ensino Fundamental e a possibilidade da práxis educativa no processo de formação continuada  Documento
• O Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Maranhão: um olhar inclusivo na formação dos alunos  Documento
• O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PARA A LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NO ENSINO MÉDIO, NA ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA  Documento
• O DOMÍNIO DA NORMA CULTA DA LÍNGUA PORTUGUESA NO MUNDO DO TRABALHO: inclusão/exclusão no sistema de produção flexível  Documento
• O ENSINO DE MÚSICA NO MARANHÃO (1860-1912): uma ênfase nos livros escolares de Domingos Thomaz Vellez Perdigão e Antonio Claro dos Reis Rayol  Documento
• O ENSINO JURÍDICO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CAMPUS II (IMPERATRIZ): RESGATE DA SUA HISTÓRIA E IMPORTÂNCIA PARA A REGIÃO TOCANTINA  Documento
• O Ensino Confessional Adventistas em São Luís/MA: Na Reminiscência da sua Trajetória Histórica as Pistas da sua Expansão  Documento
• O Ensino Fundamental de 9 anos  Documento
• O Estágio Curricular em Letras da UFMA e a Profissionalização Dnteoce  Documento
• O Liceu Maranhense no Século XIX: resgate histórico-educacional  Documento
• O Negro e a dinâmica das relações sócio-raciais na trajetória da sociedade brasileira:reflexos no processo educaciona  Documento
• O OUTRO LADO DO ESPELHO: a representação do índio em livros didáticos  Documento
• O PARFOR no IFMA: a formação do professor de matemática  Documento
• O PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: trajetórias e vivências de estudantes cotistas do Curso de Pedagogia  Documento
• O PRINCÍPIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO (PPP): um estudo em uma escola da rede pública estadual de São Luís- MA  Documento
• O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL: Educação em Tempo Integral na Perspectiva do Currículo Integrado  Documento
• O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e ao Emprego e a concepção de Educação Profissional na base normativa e na objetivação da Bolsa-formação numa experiência institucional  Documento
• O REUNI NA UFMA E O FAVORECIMENTO DO ACESSO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AO ENSINO SUPERIOR:questões para o debate  Documento
• O campo acadêmico e a polêmica das cotas raciais: uma contribuição ao debate da democratização da universidade pública por meio das políticas de ação afirmativa.  Documento
• O ensino da Literatura e a formação do educador  Documento
• O estágio curricular em Letras da UFMA e a profissionalização  Documento
• O financiamento da educação básica no estado do Maranhão: um estudo crítico sobre o custo-aluno-qualidade do ensino fundamental a partir do FUNDEF  Documento
• O papel da Educação em três momentos da Evolução do capitalismo econômico : consolidação, organização científica e flexibilização.  Documento
• O pensamento pedagógico socialista: reflexões sobre a experiência educacional desenvolvida na Rússia pós-revolucionária e suas contribuições para o projeto educacional da sociedade contemporânea  Documento
• O professor de Português e a Literatura infantojuvenil: relações entre formação, hábitos de leitura e prática pedagógica  Documento
• O sagrado e o profano na educação: um estudo do imaginário religioso na escola pública  Documento
• O sexismo no ensino superior do Maranhão  Documento
• O ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E A REIFICAÇÃO DA CULTURA E DA PRODUÇÃO DOS CONHECIMENTOS EDUCACIONAIS: a experiência nas escolas públicas ludovicences a partir de 2007  Documento
• Os Cursos de Magistério indígena no Estado do Maranhão e as Implicações na Formação dos Professores Krikati numa Pesrpectiva Específica e Diferenciada.  Documento
• Os Cursos de Metodologia do Ensino Superior das Universidades Federal e Estadual do Maranhão e sua Contribuição na Prática Pedagógica do Professor Universitário  Documento
• Os desafios da implementação da Lei federaln}10.639/03:entre as ações da política nacional de promoção da igualdade racial e a política educacional do Maranhão  Documento
• Os desafios do acesso e da permanência de pessoas com necessidades educacionais especiais nas instituições de educação superior de São Luís-MA  Documento
• Os impactos da globalização e da Reestruturação produtiva no mundo do trabalho: a exig~encia da lingua Inglesa como competência técnica no mercado de trabalho no Maranhão  Documento
• Os museus de cultura popular de São Luís como espaços educativos: configurações e perspectivas para uma pedagogia do imaginário  Documento
• PARA ALEM DO CÁRCERE : EM QUESTÃO A CONTRIBUIÇÃO DO TRABALHO EDUCATIVO PARA A INCLUSÃO SOCIAL DE MULHERES APENADAS .  Documento
• PERCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR DE SAÚDE EM RELAÇÃO ÀS ATIVIDADES LÚDICAS EM HOSPITAIS PÚBLICOS PEDIÁTRICOS DE SÃO LUÍS DO MARANHÃO  Documento
• PERFIL DOS GESTORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE SÃO JOSÉ DE RIBAMAR - MA  Documento
• POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA: um estudo sobre o contexto da prática no Curso de Pedagogia da UFMA  Documento
• PRATICA DE LEITURA NO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DA UFMA  Documento
• PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO:o discurso dos pais sobre as expectativas e acompanhamento aos seus filhos com cegueira  Documento
• PROFESSOR, ?UM SER HUMANO REBELDE?: um estudo sobre a construção da dimensão política da prática pedagógica em uma escola da rede municipal de São -Luís.  Documento
• PROFESSORAS INICIANTES: Relações entre a formação inicial e a prática do planejamento curricular  Documento
• PRONERA E CULTURA CORPORAL: uma análise da trajetória da Educação Física no programa de formação de educadores e educadoras do campo, no estado do Maranhão  Documento
• PRÁTICAS INCLUSIVAS NA ESCOLA: O QUE FAZ SENTIDO PARA OS (AS) ALUNOS (AS) COM DEFICIENCIA?  Documento
• Para além do ponto: um caminho para a arte revelada na palavra  Documento
• Pioneirismo Revelado: o trabalho educativo das Filhas da Caridade em São José de Ribamar (1944-1952)  Documento
• Planejamento Público e Educacional no Brasil: uma análise das relações entre planejamento e educação  Documento
• Política de Formação de Professores e Inclusão Escolar  Documento
• Política maranhense de inclusão escolar: com a palavra, as professoras  Documento
• Políticas Institucionais de acessibilidade na Educação Superior: percursos e desafios para a inclusão de alunos com deficiência na UFMA  Documento
• Políticas Públicas no Contexto do Deficiência Visual: dificuldades, desafios e perspectivas  Documento
• Programa Municipal de Alimentação Escolar: análise do Processo de gestão e implementação em São - Luis-MA  Documento
• Projeto Político-Pedagógico para a escola do campo: dialogando com Paulo Freire  Documento
• Práticas Leitoras nas Escolas Públicas Municipais do Ensino Fundamental: um estudo sobre o processo leitor dos alunos,alunas,professores e professoras da 8ª série, na disciplina Língua Portuguesa, em São Luís do Maranhão  Documento
• REPERCUSSÕES DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (AS) NO CONTEXTO DE UMA CRECHE DO PROGRAMA PROINFÂNCIA NO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DE RIBAMAR  Documento
• Regimes de Imagens nas Lendas de São Luis: uma contribuição para o estudo do imaginário na educação.  Documento
• Relação Escola-Empresa e os Desafios na Formação de 'Novas' Competências no Instituto Federal do Maranhão - IFMA  Documento
• Relação professor-aluno na formação inicial docente: representações sociais construídas  Documento
• Relações de gênero e suas influências na escolha do Curso de Pedagogia Campus I da Universidade Federal do Maranhão-UFMA  Documento
• Representação de escola na concepção das classes populares e sua contribuição no processo de formação de identidades sob o ideário social dominante  Documento
• Rádios comunitárias: construindo um espaço de democratização do saber  Documento
• Saúde Professor/a! Do perfil do adoecimento docente às repercussões na prática pedagógica.  Documento
• Seção Sindical APRUMA/ANDES/SN - Sindicato Nacional : uma análise sócio-histórica de suas bandeiras e lutas.  Documento
• Supervisor escolar / professores: meandros de uma relação pedagógica à luz da Teoria das Representações Sociais  Documento
• TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA ALUNOS COM BAIXA VISÃO NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE SÃO LUÍS: utilização na classe comum e na sala de recurso multifuncional  Documento
• TECNOLOGIA ASSISTIVA: mediação do processo ensino-aprendizagem dos alunos com baixa visão pelos professores nas salas de recursos multifuncionais em São Luís-MA  Documento
• TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL: um estudo no curso de Pedagogia da UFMA  Documento
• TRAJETÓRIA EDUCACIONAL DE MULHERES EM ASSENTAMENTOS DE REFORMA AGRÁRIA NA REGIÃO TOCANTINA - MA  Documento
• TRAJETÓRIAS DE ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS QUE ABANDONARAM O PROJOVEM: por que não prosseguiram o caminho?  Documento
• TRAJETÓRIAS ESCOLARES, CONDIÇÕES DE INGRESSO, PERMANÊNCIA E CONCLUSÃO DOS EGRESSOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR  Documento
• Trabalho docente/saúde autopercebida das professoras dos Centros de Ensino de Educação Especial do Maranhão  Documento
• Trajetórias Sociais e analise das discursividades: Um Estudo sobre o fenômeno Bullying.  Documento
• UMA ANÁLISE DA ORALIDADE RACISTA NO CONTEXTO ESCOLAR  Documento
• Uma Contribuição para a história do livro didático maranhense: a obra O Maranhão de Fran Paxeco  Documento
• Uma análie das implicações da formação na práxis pedagógica de professoras de educação infantil na cidade de Imperatriz - MA  Documento
• Usos Pedagógicos das Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação entre Maneiras de fazer e Táticas: a ressignificação do trabalho docente  Documento
• VOZES E SAUDADES: as narrativas das ex-alunas sobre a Escola Normal Regional Nossa Senhora da Assunção - Guimarães/MA (1957-1961)  Documento
• Violência na Escola : a concepção de professores e alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública da Área Itaqui-Bacanga.  Documento
• Visão das professoras da Educação Infantil a respeito da inclusão escolar.  Documento
• Vozes à infância silenciada: impactos da hospitalização ao processo de escolarização de crianças hospitalizadas com doença crônica renal  Documento
• “HISTORIA DO COLEGIO ANCHIETA DO MARANHÃO DA CIDADE DE PINHEIRO (1970-1973)”.  Documento