Educacion - Social Educacion
Programa de Pós-Graduação
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ENSINO SECUNDÁRIO E AGENTES INTELECTUAIS NO SUL DO MATO GROSSO (1931-1961) Documento
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Pacto Nacional Pela Alfabetização Na Idade Certa/Pnaic E Educação Do Campo No Município De Corumbá, Ms: Os Caminhos Percorridos E Os Desafios Encontrados Documento
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"A Leitura da Literatura Infantil e o Letramento Literário: perfil docente na rede municipal de ensino (REME) do município de Três Lagoas-MS". Documento
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: LIMITES E PERSPECTIVAS NA REALIDADE DO CAMPO DE FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM MUNICÍPIOS DE MS: A TESSITURA DE UM OLHAR INTERDISCIPLINAR Documento
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?É AQUELA HISTÓRIA DE QUE SÓ OS FORTES CONSEGUEM?: O PERFIL DO(A) EGRESSO(A) E RELAÇÕES DE GÊNERO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UFMS - CÂMPUS DO PANTANAL Documento
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A ALFABETIZAÇÃO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: UM ESTUDO SOBRE AS HABILIDADES PRESCRITAS PARA O 1° E 2 º ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Documento
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A APROPRIAÇÃO DA CULTURA ESCRITA NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA PEQUENA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE UMA PRÁTICA DOCENTE. Documento
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A AUSÊNCIA DOS PAIS E RENDIMENTO ESCOLAR: UM ESTUDO A PARTIR DOS SENTIDOS SUBJETIVOS DE FILHOS DE DEKASSEGUIS Documento
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A EDUCAÇÃO E O PROCESSO DA INTERSETORIALIDADE: UM ESTUDO DO ATENDIMENTO DESTINADO AOS ADOLESCENTES QUE CUMPREM MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS DE LIBERDADE ASSISTIDA EM CAMPO GRANDE/MS. Documento
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A Escola Normal de moças das elites: um estudo das práticas escolares, culturais e sociais do Colégio Nossa Senhora Auxiliadora (1946 ? 1961) Documento
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A GESTÃO ESCOLAR E O TRABALHO DOS PROFESSORES: A PRODUÇÃO DE SENTIDOS NA CONSTITUIÇÃO DE IDENTIDADES. Documento
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A LITERATURA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: O ENSINO LITERÁRIO E A HUMANIZAÇÃO DO INDIVÍDUO Documento
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A Luta pela Terra em Corumbá- (MS):Uma Experiência Agrária na Fronteira Brasil -Bolívia Documento
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A Língua Portuguesa nas propostas curriculares e anos finais do Ensino Fundamental em Campo Grande Documento
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A PERMANÊNCIA DOS ESTUDANTES BOLSISTAS DO PROJETOS DE EXTENSÃO EM DANÇA DE SALÃO DA UFMS (2007 - 2017) Documento
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A POLÍTICA DE INCLUSÃO E O PERCURSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO DO CAMPUS PLANALTINA. Documento
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A PRESENÇA DA CULTURA DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: “O QUE VOCÊ ESTÁ ESCREVENDO? QUEM MANDOU?” Documento
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A Reestruturação do Trabalho Docente na Educação Profissional, Cientìfica e Tecnológica: Decorrências da Agenda Internacional para a Educação Documento
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A Relação Teoria-Prática na Atividade Educativa: Concepções Docentes Sobre a Importância dos Conteúdos Escolares no Desenvolvimento Humano Documento
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A UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL COMO PROGRAMA EDUCACIONAL DO ENSINO SUPERIOR PARA A MANUTENÇÃO DA HEGEMONIA DO CAPITAL. Documento
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A apropriação das Tecnologias de Informação e Comunicação na prática pedagógica de professores: um olhar a partir dos cursos de formação continuada de alfabetizadores Documento
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A calculadora como recurso didático nos anos iniciais do ensino fundamental Documento
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A concepção de pobreza na fala de estudantes de ensino médio da fronteira Brasil/Bolívia Documento
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A inclusão escolar sob a perspectiva do aluno com deficiência matriculado no ensino médio Documento
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A infância sexuada e generificada nos documentos legais e oficiais vigentes no Brasil Documento
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A leitura de imagem da iconografia indígena de Henrique Spengler no Ensino Fundamental I Documento
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A massificação do ensino em Moçambique sob a égide da internacionalização das políticas educacionais : implicações para a gestão escolar Documento
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A política educacional desenvolvida pelo terceiro setor no município de Três Lagoas Documento
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A resolução de problemas que envolvem divisão por estudantes de cursos de Pedagogia Documento
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AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EXTERNA (AIE) NA EDUCAÇÃO BÁSICA REALIZADA PELA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL (SED/MS) (1999 A 2011) Documento
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Adolescer: discursos de uma subjetivação Documento
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Aluno especial na disciplina Formação do Professor sob a ótica da Sociologia da Educação Documento
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As concepções dos professores da educação básica e da educação especial sobre o uso das TIC e da tecnologia assistiva Documento
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As feminilidades nos livros para a infância do acervo das obras complementares do programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa Documento
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As leituras literárias na constituição do sujeito professor-leitor Documento
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As mulheres e a Física: um estudo sobre educação e gênero na região de Corumbá-MS Documento
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Atividades circenses na formação continuada do professor de Educação Física. Documento
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Avaliação, responsabilização e precarização do trabalho docente: implicações das avaliações externas na condição de trabalho do professor temporário Documento
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CONTRIBUIÇÕES DA TRADIÇÃO MARXISTA PARA A COMPREENSÃO DA RELAÇÃO HOMEM-NATUREZA - PRINCÍPIOS NORTEADORES PARA EMBASAR UMA PROPOSTA CRÍTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Documento
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Colégio Militar de Campo Grande/MS: Tecendo os fios do habitus professoral Documento
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Condições de formação continuada do programa educação inclusiva : direito à diversidade Documento
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Construção da Identidade Profissional do Professor (Bacharel) do Ensino Superior Documento
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Corpo e questões de gênero e sexualidade nas atividades circenses em uma escola de Corumbá/MS Documento
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Corpos e gênero: representações das crianças de uma instituição especializada no atendimento às pessoas com deficiência intelectual e múltipla no município de Corumbá/MS Documento
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Da luta pela terra em Corumbá,MS à formação dos professores leigos no assentamento Taquaral. Documento
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Diversidade Sexual e Discriminação de Estudantes LGBT: "A Escola Ignora Essas Questões!" Documento
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EDUCAÇÃO E SINDICALISMO: A FETEMS E A LUTA PELA VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL (1980-2010) Documento
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EDUCAÇÃO EPECIAL EM CORUMBÁ - MS no período 2004-2018 Documento
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EDUCAÇÃO INFANTIL: SENTIDO PESSOAL DA ATIVIDADE DE ENSINO NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DE ZERO A TRÊS ANOS Documento
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Educação Física na Educação de Jovens e Adultos: percursos formativos e profissionais de professores. Documento
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Educação escolar na prisão: os significados e sentidos das professoras que atuam em unidades penais de Corumbá, Mato Grosso do Sul Documento
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Educação infantil: dos direitos legais à prática cotidiana em um cei da rede pública municipal de Corumbá-MS Documento
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Educação sexual, gravidez na adolescência e relações de gênero: vozes de mães e pais adolescentes de Ladário / MS Documento
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Estudos sobre escola: tempo e espaço na Escola Maria Constança Barros Machado Documento
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FORMAÇÃO PROFISSIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: O PROINFANTIL NO MUNICÍPIO DE CORUMBÁ-MS. Documento
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Formação continuada de professores de Língua Portuguesa: olhar docente Documento
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Herança cultural e as trajetórias sociais nas memórias de professoras aposentadas de origem japonesa Documento
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História do atendimento à infância: o SAMC em Corumbá-MS (1944- 1990) Documento
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História e cultura afro-brasileira nos livros didáticos de História dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental de Ladário-MS Documento
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IMPLICAÇÕES DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS SOBRE O TRABALHO DOCENTE EM CORUMBÁ-MS Documento
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Infância, educação e crianças acolhidas: o olhar de prpofessores das escolas públicas de Corumbá,MS. Documento
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Joaquim Murtinho: da Política à Educação: uma mesma perspectiva. Documento
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Letramento profissional: trajetória dos que ensinam a ler e escrever nos três primeiros anos do ensino fundamental. Documento
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Lusival Pereira dos Santos Documento
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MAPEAMENTO DAS TENDÊNCIAS DE ENSINO E DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE EM ARTE NOS PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM LINGUAGENS ARTÍSTICAS DO MATO GROSSO DO SUL: CONSIDERAÇÕES TEÓRICO-CRÍTICAS Documento
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MUSEU DE HISTÓRIA DO PANTANAL (MUHPAN) E ANÁLISE DA INTERAÇÃO ENTRE O VISITANTE, MEDIADOR E OBJETO DA EXPOSIÇÃO Documento
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Meninas da guerrilha:Gênero e educação em situação de conflito aramdo na Colômbia Documento
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O ENSINO DO VIOLINO PARA CRIANÇAS: Uma prática em fenomenologia sobre a arte musical Documento
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O Enfrentamento à Violência Sexual na Escola: seus sentidos e significados para os Educadores Documento
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O Ensino Fundamental de 9 anos Documento
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O NECESSÁRIO CAMINHO INTERMEDIÁRIO PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC: O REGIME DE COLABORAÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DE MATO GROSSO DO SUL Documento
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O OLHAR DOS ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL SOBRE O SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS (SCFV) Documento
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O PROGRAMA "ALFA E BETO": ALFABETIZAÇÃO PELO MÉTODO METAFÔNICO, SUA METODOLOGIA E UMA EXPERIÊNCIA EM MATO GROSSO DO SUL Documento
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O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e a criança de cinco anos no Ensino Fundamental: a cultura escrita e seus (des) propósitos para a infância Documento
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O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa na Rede Municipal de Ensino de Corumbá, MS (2013-2018) Documento
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O Perfil Socioeconômico dos Estudantes Cotistas Negros e Negras na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Documento
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O Terceiro Setor e a Correção de Fluxo Escolar Documento
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O benefício de prestação continuada e a inserção do indivíduo com deficiência intelectual no mundo do trabalho. Documento
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O ensino da dança nas escolas municipais de Corumbá-MS : realidade e contradição Documento
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O exame de admissão e a seletividade na escola estadual Maria Constança Barros Machado (1942-1971) Documento
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O feminino e o masculino no ensino de Matemática: as representações das professoras do Ensino Fundamental Documento
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O financiamento da educação no âmbito do planejamento educacional Documento
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O ingresso de pessoas com deficiência na carreira técnico-administrativa da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Documento
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O lazer nos Parâmetros Curriculares Nacionais Documento
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O lugar da cultura escrita nos documentos legais e oficiais da Educação Infantil: "mais respeito, eu sou criança!" Documento
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O pedagogo em instituições não-escolares no município de Corumbá,MS: seus espaços de trabalho e as necessidades da sociedade contemporânea. Documento
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O verde da educação ambiental Documento
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OS LABIRINTOS DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ENTRE O PRECONCEITO E O DIREITO À EDUCAÇÃO Documento
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OS OLHARES DE PROFESSORAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE UMA CIDADE DO INTERIOR DE MATO GROSSO DO SUL SOBRE O TEATRO NA ESCOLA: UMA ANÁLISE TEÓRICO-CRÍTICA Documento
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Os efeitos de sentido da ludicidade na prática do professor de infância: uma leitura simbólica em fenomenologia Documento
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Os impactos da política de Atendimento Educacional Especializado : análise dos indicadores educacionais de matrículas de alunos com deficiência Documento
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Os nexos da educação integral no Pantanal de Corumbá/MS: práticas de ensino na Escola Jatobazinho Documento
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PESSOAS COM DOENÇA FALCIFORME EM CORUMBÁ-MS: Educação Não Formal, Participação Popular e Politicas Públicas Documento
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A INSERÇÃO DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO EM MATO GROSSO DO SUL (1999-2010) Documento
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POSSIBILIDADES E LIMITES DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NUMA ESCOLA DO CAMPO. Documento
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Palmada : educação ou violência doméstica? Documento
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Professores de artes do 2º ano do Ensino Fundamental: percursos de vida e formação e a visão de ensino de Artes Documento
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Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica (PNEGEB): a gestão na formação de gestores do Mato Grosso do Sul Documento
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REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NA FALA DAS PROFESSORAS DA PRÉ-ESCOLA E PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Documento
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Reforma da educação básica e o programa de ampliação do ensino fundamental de nove anos no município de Corumbá - MS Documento
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Representações de gênero nas falas das professoras da pré-escola e primeiro ano do ensino fundamental que atuam no município de Corumbá/MS. Documento
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Resiliência e medidas socioeducativas: resiliência e o ato infracional como síntese dialética de múltiplas determinações. Documento
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SIGNIFICAÇÕES DE ALUNAS E ALUNOS COTISTAS DO ENSINO MÉDIO TÉCNICO INTEGRADO DO IFMS/CAMPUS CORUMBÁ SOBRE SUAS PERSPECTIVAS DE FUTURO Documento
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Socioeducação: os sentidos das práticas educativas para adolescentes em conflito com a lei na UNEI-Pantanal Documento
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TRABALHO E SAÚDE MENTAL DE PROFESSORES-COORDENADORESNO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO Documento
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TRAJETÓRIA BIOGRÁFICA DO PROFESSOR LUIZ ALEXANDRE DE OLIVEIRA: EM ESTUDO A COMUNIDADE E A ESCOLA DE JAPONESES VISCONDE DE CAIRU NO SUL DE MATO GROSSO (1930-1950) Documento
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Trabalho e desgaste em docentes de instituições públicas de ensino superior brasileiras Documento
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Traduções da cultura narcisista na cultura escolar: uma pauta de estudo sobre escola básica Documento
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Trajetórias sociais de jovens que vivenciaram o processo de desligamento por maioridade em abrigos institucionais. Documento
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VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E USO DE DROGAS NA ADOLESCÊNCIA: PERSPECTIVA DE QUEM VIVENCIOU ESSA REALIDADE NO MUNICÍPIO DE CORUMBÁ/MS Documento
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VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA MENINOS NO PERÍODO DE 2006 A 2015 EM CORUMBÁ, MS. Documento
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VIVÊNCIAS DE PRAZER E SOFRIMENTO NO TRABALHO DO EDUCADOR SOCIAL DE CASAS DE ACOLHIMENTO Documento
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VIVÊNCIAS E FORMAÇÃO ESTÉT ICA NA PRÉ-ESCOLA Documento
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Violência no cotidiano escolar: a visão de professores que atuam no ensino fundamental de escolas públicas do município de Corumbá - MS Documento
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“TODO MUNDO TÁ FELIZ?” AS PERCEPÇÕES DAS CRIANÇAS SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL NAS PESQUISAS CIENTÍFICAS BRASILEIRAS Documento
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