EDUCAÇÃO Conceito

área de pesquisa

• EIXOS DE INTERESSE COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM AUTISMO
• O PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (PARFOR): o regime de colaboração
• PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO PARFOR DESENVOLVIDO NO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE (IEAA) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS (UFAM)
• "Como se ensina a ser velho(a)" na experiência teatral do Grupo Sem Teias
• "Tenho um aluno com transtorno de aprendizagem" : a subjetividade social de professoras em uma escola do Distrito Federal
• "Projeto Poetas na escola: uma investigação acerca das práticas de leitura e de escrita de poesias"
• 'Entre? o visível e o enunciável em educação: O que pode uma docência que cava vazios?
• 'MATERIAIS LÚDICO-DIDÁTICOS: ESTRATÉGIAS DE ENSINO E PREVENÇÃO DE PARASITOSES INTESTINAIS ENTRE ESCOLARES'.
• ?Entre? multiplicidades de um coletivo: sobre a produção de diários da prática pedagógica
• ?Não queremos inclusivismos: um ensaio (des)inspirado no discurso do Ministro da Educação brasileira?
• ?O papel da OCDE na formulação e implementação de políticas de formação inicial de professores: os casos Brasil e Portugal (1990-2013)?
• ?UM PARCEIRO, ALGUÉM QUE TÁ ALI COM UMA CAMISA ESCRITA: ?POSSO AJUDAR???: (AUTO) CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SUPERVISORES DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
• A ADAPTAÇÃO CURRICULAR E SEUS REFLEXOS DIANTE DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
• A análise da realidade: aproximação entre categorias emergentes das contribuições de Karl Marx e Paulo Freire
• A Aprendizagem Baseada em Problemas: O significado e sentido atribuído pelos professores do curso de Terapia Ocupacional
• A aprendizagem do conteúdo de radioatividade por estudantes surdos usuários de libras em um contexto de argumentação: Um estudo de caso
• A APRENDIZAGEM DOCENTE DO PROFESSOR ORIENTADOR NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADOS EM CURSOS DE LICENCIATURA
• a APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO FUNDAMENTADA EM ATIVIDADES DE ESTUDO, MEDIADA POR TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
• A ARTE COMO RESISTÊNCIA: IDENTIDADE QUILOMBOLA NAS COMUNIDADES DE NARRA II E VEREDINHA
• A articulação da nova direita no Brasil e seus impactos na educação pública
• A ATUAÇÃO DA MULHER NO CULTIVO DA AGRICULTURA FAMILIAR VOLTADA À MERENDA ESCOLAR: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO
• A AUTORIDADE DO PROFESSOR NEGRO: UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES E PROFESSORES/AS DOS ANOS INICIAIS
• A autoridade do professor universitário: elementos constitutivos e rupturas com práticas tradicionais
• A avaliação da Educação Infantil na rede municipal de ensino de Florianópolis: Implicações da avaliação conduzida em 2015 com o uso da escala ITERS-R
• A ação do supervisor educacional na organização pedagógica da Escola Técnica Estadual Henrique Lage
• A ação docente: desvelando o currículo na EJA
• A BNCC E A IMPLANTAÇÃO DA TEORIA SOCIOEMOCIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA- POSSIBILIDADES PÓS-PANDEMIA DA COVID-19
• A competência emocional como um dos saberes do docente e os seus impactos no ensino-aprendizado
• A COMPREENSÃO DE DIABÉTICOS SOBRE AS COMPLICAÇÕES COM OS PÉS E AS IMPLICAÇÕES PARA O AUTOCUIDADO
• A comunicação do saber do professor de Geografia
• A concepção de alteridade em Emmanuel Levinas relacionada com o conceito de diálogo em Paulo Freire: Uma reflexão sobre a educação evangelizadora
• A concepção de paisagem de professores de geografia em escolas do município de Parnamirim (RN)
• A CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE HUMANA CONSTRUIDAS NAS RELAÇÕES DE ENSINO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA ? PINAIC.
• A Construção da Identidade Docente de Estagiários de Educação Física no Estágio Curricular Supervisionado: Uma Pesquisa Bibliográfica
• A CONSTRUÇÃO DE SABERES E FAZERES DE PROFESSORES(AS) NO INTERIOR DE UMA ESCOLA NA PRISÃO ? UM ESTUDO NA ESCOLA ESTADUAL BENTO XVI NO MUNICIPIO DE PETROLINA ? PE
• A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO HISTÓRICO E O CONCEITO DE TEMPORALIDADE NOS LIVROS DIDÁTICOS
• A diferença como valor humano: Ensaio sobre as contribuições do pensamento de Boaventura Sousa Santos, Gilles Deleuze e Homi Bhabha para o Paradigma da Inclusão
• A EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DA COMPOSTAGEM ESCOLAR: Resultados de um projeto de intervenção pedagógica
• A Educação Ambiental nas Escolas do Município de Uberrlândia - MG. Brasil
• A educação ambiental nas teses e dissertações da área de direito no Brasil: um campo em construção.
• A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO SÉCULO XXI : A EXPANSÃO DA EDUCAÇÃ A DISTÂNCIA NESTA MODALIDADE DE ENSINO
• A Educação do Campo nos Simpósios Nacionais de Ensino de Física (1999-2019)
• A EDUCAÇÃO ESCOLAR COMO UM DOS RECURSOS NA PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS PSICOTRÓPICAS
• A Educação não formal no Estado de Sergipe : concepções e ações dos profissionais dos cursos de licenciatura em química
• A eleição direta de diretor escolar: desafios na gestão democrática no municÃpio de Medicilândia - Pará
• A ELEIÇÃO DEMOCRÁTICA PARA ELEIÇÃO DE DIRETORES EDUCACIONAIS E O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA
• A EQUOTERAPIA EDUCACIONAL: UM APORTE COLABORATIVO NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA ESOLA
• A ESCOLA COMO ESPAÇO DE PROBLEMATIZAÇÃO DE GÊNERO E SEXUALIDADES DISSIDENTES: CONTRIBUIÇÕES E OLHARES DE MULHERES LÉSBICAS, BISSEXUAIS E PANSEXUAIS
• A Escola de Tempo Integral no Sistema Municipal de Ensino de São José do Rio Preto
• A ESCOLA PÚBLICA E A SOCIEDADE DEMOCRÁTICA: A CONTRIBUIÇÃO DE ANÍSIO TEIXEIRA
• A ESCOLHA DOS CONCEITOS DE QUÍMICA NA SITUAÇÃO DE ESTUDO: UMA ANÁLISE REALIZADA NO CONTEXTO DE UM GRUPO DE PESQUISA
• A estrutura organizacional das escolas técnicas do centro paula souza e as atribuições de seus departamentos.
• A expansão do ensino superior a distância do IFPB: uma análise da implantação do curso de graduação em administração pública no âmbito do programa nacional de administração pública - PNAP
• A expansão e a interiorização da Pós-graduação stricto sensu da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte: avanços, limites e contradições
• A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO ONLINE: UM OLHAR PARA AS POLÍTICAS E CONCEPÇÕES DOCENTES
• A formação continuada de professores que ensinam matemática, centrada na resolução de problemas e em processos do pensamento matemático
• A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES: UM OLHAR A PARTIR DO ART. 61 DA LDBEN Nº 9.394/96 E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CEILÂNDIA - DF/BRASIL
• A FORMAÇÃO CONTINUADA E OS PROGRAMAS DE CORREÇÃO DE FLUXO NA ESCOLA PÚBLICA EM SERGIPE: representações dos docentes (2005-2012)
• A Formação De Educadores Ambientais No Programa Cultivando Água Boa Da Itaipu Binacional: A Participação Como Um Elemento Desencadeador Da Governança Ambiental Comunitária
• A formação do fisioterapeuta: uma proposta de intervenção pedagógica em bioética
• A Formação do Pedagogo, Psicopedagogo e Psicólogo para atuar com os Distúrbios e Dificuldades de aprendizagem nas Equoterapias do Sudoeste Goiano
• A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATAMÁTICA:um estudo sobre implantação de novas metodologias nos curs de licenciaturas de matamática da Paraiba
• A Formação dos Agentes Comunitários de Saúde de Duque de Caxias
• A FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DE PROFESSORES PEDAGOGOS INDÍGENAS NO PARANÁ
• A formação humana em Nietzsche: entre o ?conhecer-se? e o ?tornar-se o que se é? no cultivo de si
• A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DE FUTUROS PEDAGOGOS E PEDAGOGAS DE UM CURSO A DISTÂNCIA
• A formaçãoescolarde jovens e adultosdo campo:um estudo de caso no Sindicato dos Trabalhadores Rurais do Município de Abaetetuba-Pa
• A Gestão do Sistema de Ensino a partir do Plano de Ações Articuladas
• A hegemonia da burguesia industrial brasileira: o caso do ensino técnico profissional (1930-1950)
• A IMPORTÂNCIA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: NA EDUCAÇÃO DO CAMPO
• A importância da prática em assistência farmacêutica através do programa de integração acadêmico profissional: vivência em uma farmácia comunitária / The importance of practice in pharmaceutical assistance through the professional academic integration program: experience in a community pharmacy
• A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER: AMOROSIDADE, AFETIVIDADE E DIÁLOGO COMO PRÁTICA ALFABETIZADORA
• A inserção dos Jovens Egressos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego no Mercado de Trabalho - um estudo exploratório
• A instituição da maternidade e o lugar social das mulheres. Um diálogo a partir de uma perspectiva decolonial.
• A Música como instrumento de poder no Governo Vargas - 1930 a 1945
• A NEUROFISIOLOGIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS COM DISLEXIA: ASPECTOS COGNITIVOS E POTENCIAIS DE INTELIGÊNCIA E CONHECIMENTO
• A ofensiva das frações de classe bolsonaristas no desmonte da educação básica pública: escola sem partido, escolas cívico-militares, homeschooling e o ?agro? de olho no material escolar
• A opção pela enfermagem como formação profissional
• A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO EM UMA ESCOLA PENSADA PARA A INFÂNCIA NA PERSPECTIVA DAS CRIANÇAS, FAMILIARES E PROFESSORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL
• A Pedagogia Crítica Segundo Nietzsche
• A PEDOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL DE VIGOTSKI
• A percepção das professoras sobre o CRAS no desenvolvimento e aprendizagem dos alunos
• A perspectiva dialógica na organização curricular da EJA
• A POLIFONIA, O RECONHECIMENTO E AS IDENTIDADES CULTURAIS DOS SUJEITOS DA EJA EM UMA TEIA DE SABERES: A CONSTRUÇÃO COLETIVA DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DO 1º SEGMENTO
• A PROPOSAL OF CURRICULUM FOR TRAINING PEPE COORDINATORS IN BRAZIL
• A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORAS-ESTAGIÁRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA LUDICIDADE
• A práxis pedagógica e os aprendentes surdos: Implicações e pressupostos do paradigma vygotskyano na prática
• A QUESTÃO DOS VALORES E A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL ENFERMEIRO
• A RELAÇÃO ENTRE AS HISTÓRIAS DE MAFALDA E OS DIAS ATUAIS.
• A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA, ESCOLA E SOCIEDADE: RESGATANDO VALORES E FORMANDO CIDADÃOS MELHORES
• A relação entre trabalho e educação na formação do ser social: um estudo de Marx de 1844 a 1848.
• A REPRESENTAÇÃO LITERÁRIA DO PERÍODO HISTÓRICO DITATORIAL NO ROMANCE NÃO VERÁS PAÍS NENHUM DE IGNÁCIO DE LOYOLA BRANDÃO
• A responsabilização docente no âmbito da pedagogia das competências e habilidades
• A RESSIGNIFICAÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NO SÉCULO XXI ? RUMO A UM NOVO PERFIL DE FORMAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO A UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ - CAMPUS DE MEDIANEIRA
• A SATISFAÇÃO DAS NECESSIDADES DOS ALUNOS E O AFASTAMENTO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
• A Supervalorização do Diagnóstico de Autismo na Escola: um estudo sobre a subjetividade social
• A temática da educação segundo Marx e Engels: um estudo do Manifesto do Partido Comunista de 1848
• A Teoria do Cotidiano de Agnes Heller e a Prática Pedagógica da Casa Mamãe Margarida: Um projeto Educacional para Meninas em Situação de Risco Pessoal e Social
• Academic Master's degree in education
• ACESSIBILIDADE EM MUSEUS E CENTROS CULTURAIS: estudos de caso com base no Desenho Universal
• Acesso e permanência dos alunos nas salas de recursos multifuncionais
• Acolhimento no período de estágio curricular supervisionado em Educação Física
• Adenilde Stein Silva
• Adiando o fim do mundo em tempos de pandemias: potências do `sentirfazerpensar’ com gestos e histórias
• Adilia Maria Machado Feitosa
• Adilson Silva Santos
• Administration and Educational Practices Master Program
• Adriana do Socorro Campos de Lira
• Adriane Abrantes Lazarotti
• AFETIVIDADE E DESENVOLVIMENTO HUMANO: IMPLICAÇÕES PARA A GESTÃO ESCOLAR
• Agenda global da educação e expansão da Educação Superior
• Alcione Flor de Oliveira
• Aldo Silva Mendonça
• Alexandra de Vasconcelos Feitosa
• Alfabetizar: O Segredo é a Inteligência da Prática
• Alfabetização, Letramento e a Formação do Professor Alfabetizador: possibilidades apresentadas pelo Pibid
• Aline Aparecida dos Santos
• Aline Aparecida Faé Inocenti
• Aline Daise Teixeira da Silva
• Aline de Castro Caracas
• Aline Veras Morais Brilhante
• Amanda Tavares Borges
• Ana Carla Peto
• Ana Claudia Boadana da Paixão Costa
• Ana Cláudia Rodrigues Ferreira
• Ana Cristina Marques de Oliveira
• Ana Gabriela Cequinatto Corvalan Daronch
• Ana Gissele da Silva Santos
• Ana Lucia de Castro Oliveira
• Ana Lydia Vasco de Albuquerque Peixoto
• Ana Maria Alves de Souza
• Ana Maria do Nascimento
• Ana Paula Batista de Oliveira
• Ana Paula Corrêa
• Ana Paula de Almeida
• Ana Paula Fernandes de Oliveira Macedo
• Ana Paula Franzini Peres
• Ana Paula Mendes Marx
• Ana Socorro de Moura
• Ana Valeska Araújo Viana
• Analise da Utilização do lúdico como Estratégia Motivadora da Aprendizagem dos Alunos de 3ª Série Da Escola Estadual Almirante Barroso Município de Santana, Amapá-Brasil.
• ANALISE DAS ADAPTAÇÕES CURRICULARES NA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
• Andre Luis Canuto Duarte Melo
• Andreia Aparecida de Luca Moore Bonello
• Andreia Aparecida Silva de Padua
• Andreia Rubens Nunes de Araujo
• André Luiz Rosa
• Andréia Cristina Santiago Carvalho
• Angela Cristina Marques Couto Monteiro
• Angela Maria Hauck Duarte Silva
• Angela Rita Pedrollo Guerreiro
• Anna Paula Rodrigues Motta
• Antonia Karla de Oliveira
• Antonio Luiz Sant ana
• Antonio Marcos da Costa Silvano
• Antônio Alves de Santana
• Antônio Genivaldo Silva Feitosa
• ANÁLISE DA EFICIÊNCIA ENERGÉTICA DE UMA ESTAÇÃO DE GERAÇÃO HIBRIDA OFF GRID MÓVEL COMPOSTA DE PLACA FOTOVOLTAÍCA ASSOCIADA A UM GRUPO GERADOR DIESEL
• ANÁLISE DA IMPORTÂNCIA DA QUALIFICAÇÃO/FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO INTÉRPRETE DE LIBRAS EM LINGUÍSTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO CONDIÇÃO DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS)
• Análise da produção cientifica sobre formação de professores: Realidade e possibilidades na área da Educação Física
• Análise das competências do curso técnico de turismo para propor um novo projeto pedagógico
• ANÁLISE DE LIVROS DIDATICOS DE LÍNGUA INGLESA SOB O VIÉS DA INTERCULTURALIDADE LINGUÍSTICA APLICADA.
• Análise de trabalhos que abordam a relação entre Neurociências e Educação no período de 2014 a 2019 e suas interfaces com o Ensino de Ciências
• ANÁLISE DO PERCURSO COGNITIVO DE JOVENS NO ENEM NA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
• ANÁLISE DO PROJETO DE INDICAÇÃO Nº 001/2018 DA CÂMARA MUNICIPAL DE JOÃO PESSOA
• Análise e compreensão do papel do conselho tutelar na rede de defesa dos direitos das crianças e dos adolescentes
• ANÁLISE SOBRE AS CONCEPÇÕES DE GRAMÁTICA NO DISCURSO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA
• Aperfeiçoamento dos fundamentos da eletrodinâmica no grau 11no do ensino médio
• APLICAÇÃO DE VIDEOAULAS COMPLEMENTARES E A ANÁLISE DO SEU EMPREGO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
• APRENDER A ENSINAR PADRÕES E SEQUÊNCIAS PARA OS ANOS INICIAIS: uma experiência com estudantes de um curso de Pedagogia Semipresencial
• APRENDIZAGEM BASEADA EM ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS ATIVAS
• Aprendizagens em educação e as diferenças - resistências ao heteroterrorismo cultural: que só os beijos te tapem a boca
• Apropriações de Conceitos de Ecologia por meio da Transcodificação entre Representações 3D e Verbal feitas por Estudantes do Ensino Fundamental.
• Apropriações nos territórios curriculares: cartografando de-formações ma história da arte
• ARTE COMO TRABALHO CRIADOR EM UM CONTEXTO DE INCLUSÃO: composição de significados na educação de pessoas com deficiência intelectual
• AS ?ATIVIDADES PRÁTICAS? PARA ENSINAR E APRENDER CIÊNCIAS EM UMA TURMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS
• AS CIÊNCIAS HUMANAS, A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: DISPUTAS EPISTEMOLÓGICAS EM TEMPOS DE ULTRACONSERVADORISMO
• As contribuições da Filosofia da diferença na era dos alunos com supostos transtornos de aprendizagem
• AS CONTRIBUIÇÕES DA MÚSICA NA FORMAÇÃO DE LEITORES: um estudo nos primeiros anos do Ensino Fundamental I
• As dificuldades no Ensino de Matemática nos 1º Anos do Ensino Médio na EEFM Dona Hilza Diogo de Oliveira
• AS INFLUENCIAS DAS POLÍTICAS DE TERCEIRA VIA NO FUNDO DE FINANCIAMENTO ESTUDANTIL (FIES)
• As interações entre professor - aluno e suas implicações para a constituição do profissional da saúde: um estudo de caso no curso Técnico de Enfermagem
• As orientações curriculares para o trabalho pedagógico com estudantes com deficiência mental/intelectual (1979/2013)
• As políticas de Educação e Trabalho nas prisões Catarinenses: Um nicho em benefício do capital
• AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COMO COMPONENTES DE ARTICULAÇÃO TEORIA-PRÁTICA E MOBILIZAÇÃO DE SABERES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
• AS RELAÇÕES INTERCULTURAIS MEDIANTE O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLA INDÍGENA KARAI GUAXU GUARANI MBYÁ.
• As táticas e os momentos charneiras produzidos pelas mulheres negras no Brasil e em Moçambique em tempos de pandemia.
• Aspectos Referentes ao Ensino de Matemática com Aplicações de Modelos Característicos à Teoria da Confaibilidade
• Ateliê-pedagógico e os tecidos de memórias de um professor-artista
• Aurélio Alberto Richiteli
• Autism spectrum disorder and shared creativity in mathematics: breaking the stigma of limitation in order to bring out potentialities.
• AUTOEFICÁCIA E FATORES ENVOLVIDOS: UM ESTUDO COM ESTUDANTES DE MEDICINA DO QUARTO ANO
• Autopercepção e aprendizagem da disciplina de Farmacologia pelos graduandos em Odontologia da Universidade de Brasília
• AVACircuitos: Ambiente Virtual de Análise de Circuitos
• AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: IMPLICAÇÕES DA RELAÇÃO ESCOLA UNIVERSIDADE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO CONTINUADA PROMOVIDA PELO PNAIC
• AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM OU PARA APRENDIZAGEM? ALGUMAS REFLEXÕES POSSÍVEIS
• Avaliação de Projetos de Alfabetização no Brasil: a influência da pedagogia de Paulo Freire
• AVALIAÇÃO EXTERNA: IMPLICAÇÕES NA AVALIAÇÃO ESCOLAR
• Avaliação formativa na sala de aula: o diálogo entre docentes e discentes
• Avaliação Institucional: O Confronto Paradigmático PROVÃO/PAIUB
• Ações de Sustentabilidade Ambiental Praticadas por Instituições de Ensino Superior da Região Sudeste do Brasil
• Ações pró- argumentação no ensino de química
• BACHARELADOS INTERDISCIPLINARES: NOVA FORMA DE FLEXIBILIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
• Basic Education
• Beatriz de Oliveira Andrade
• Beatriz de Souza Lima
• benefícios do PIBID para a formação dos graduandos em Ciências Biológicas de uma instituição de ensino superior de Uruçuí, Piauí
• Blended Learning na Formação Continuada de Professores Universitários: novas conexões à profissionalização e à prática docente.
• Brendha Maria Malheiro Grangeiro
• Brigida Pimentel Villar de Queiroz
• Brindize Ferreira de Lima
• Bruno César Barbosa Martinelli
• Bruno Venezia Barreto
• Camila Alves Oliveira
• Camila Claíde Oliveira de Souza
• Camila Coelho da Silva
• Camila Cristine Tavares Abreu
• Camila de Castro Carlos
• Camile Jantalia Barbosa
• Camilla Estevão de França
• Camélia Bezerra Mendes
• Canções do Exílio: discurso nacionalista e intertextualidade
• CANÇÕES MATEMÁTICAS: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA DE CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
• Carla Cattelan
• Carla Magalhães de Oliveira
• Carla Rejane Caneda Jardim de Vargas
• Carlos Henrique Machado Rodrigues
• Carmen Regina Colombo
• Carolina Elizabeth Venâncio
• Carta-manifesto ao companheiro Paulo Freire: a conjuntura neoconservadora, as (poucas) conquistas e a esperança na edificação de um novo modo de produção
• CARTOGRAFIA DE PROCESSOS INCLUSIVOS: NARRATIVAS SOBRE O COTIDIANO DA MEDIAÇÃO ESCOLAR
• Catalogação dos trabalhos de conclusão de curso na Licenciatura em Música da UFRR
• Celia Regina Alves de Araujo Sandrini
• Charmênia Maria Braga Cartaxo
• Christiane Rodrigues Tosi
• Christiany Pratissoli Fernandes de Jesus
• Cibele Rodrigues Bezerra
• Cicero Danilo Gomes do Nascimento
• CIÊNCIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS
• Claudemir de Arruda Prado
• Claudia Diniz da Silva
• Claudia dos Santos Oliveira
• Claudia Maria de Barros Fernandes Domingues
• Claudia Smaniotto Barin
• Claudia Susana Weyl Martins
• Claudio Domingos Fernandes
• Clima organizacional para o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: estudo de caso na escola de ensino fundamental e médio da cidade de Sapiranga-RS
• Clizete Aparecida Sbravate Martins
• Clube de Ciências: desenvolvendo competências brincando
• Cláudia Araújo Ribeiro Bastos
• Cláudia Barros dos Santos Demori
• Cláudia de Fátima Ribeiro Basso
• Cláudio Oliveira Rios
• Coextensividade: sobre as noções de tempo na educação
• Cognição, qualidade de vida e atividade física na Universidade Aberta a Terceira Idade: uma revisão sistemática.
• COM QUANTAS PEDAGOGIAS SE FAZ A INCLUSÃO?
• Comunicação e facebook : a produção de conhecimento na mão do aluno surdo
• COMUNIDADE DE PRÁTICA: NARRATIVAS SOBRE O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR INICIANTE DOS ANOS INICIAIS NA ÁREA DE MATEMÁTICA
• Concepções de meio ambiente e Educação Ambiental de professores do ensino fundamental i
• CONCEPÇÕES SOBRE MÚSICA E MOTIVAÇÕES MUSICAIS: UM ESTUDO QUALITATIVO SOBRE ALUNOS DE UM SEMINÁRIO DE MÚSICA SACRA
• Conhecimento de adolescentes sobre o desenvolvimento da mama e os fatores de risco para o câncer
• CONSTITUIÇÃO E PRÁTICA DO PROFESSOR REFLEXIVO NA REDE AMAZÔNICA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
• Construção de Modelos Mentais e sua possível coerência com os modelos conceituais : atividades informais relacionados aos impactos ambientais
• Consumismo entre os Jovens
• Consumo e meio ambiente na modernidade: dimensões educacionais e tecnológicas
• Contornos do Estado Avaliador no Brasil
• contribuição da transdisciplinaridade para a construção de um olhar multidimensional
• COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E O USO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: PERSPECTIVAS E SIGNIFICADOS
• Corporate Social Responsibility with Child Education in the Sertão Pernambucano: The Case of Agrodan
• Cosme Oliveira Moura Junior
• Crianças Diabéticas no Ambiente Escolar
• CRIANÇAS E JOVENS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADES E A NATURALIZAÇÃO DA(S) VIOLÊNCIA(S)
• CRISE HÍDRICA, TRATAMENTO E QUALIDADE DA ÁGUA: uma contextualização para o ensino de química
• Crismery Cristina Alves Moratori
• Cristiane Hengler Correa Bernardo
• Cristiane Henriques Soares de Paiva Lopes
• Cristiane Miranda da Cruz
• Cristiane Vieira Costa Abreu
• Cultura Afro-brasileira na Educação Física escolar: expectativa ou realidade na prática docente?
• Cultura Paiter e Geometria na Educação Escolar Indígena.
• CULTURA, CULTURA CIENTÍFICA E DIMENSÃO CULTURAL DA CIÊNCIA: DEFINIR PARA IMERGIR
• CURRICULUM AND MANAGEMENT OF BASIC SCHOOL
• Curriculum Policies and the School Geographic Space: Confroencounter in the Context of Covid-19
• CURRÍCULO E ARQUITETURA ESCOLAR; CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS E EQUIPE GESTORA DO COLÉGIO NOSSA SENHORA DAS NEVES - NATAL -RN.
• CUTTING: UMA CARACTERIZAÇÃO DO FENÔMENO EM ESCOLAS DE DOURADOS (MS)
• DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA AO ENSINO MÉDIO: experiências e aprendizados do curso de educação ambiental e desenvolvimento sustentável em 2017
• Da gula alimentar à tecnológica: reflexões redutoras de danos diante da sociedade do consumo.
• Daga
• Daniel Carlos Estevão
• Daniela Paes Landim Borges
• Danielle Moraes Cunha de Souza
• Danilo Abreu Santos
• Danilo de Azevedo Batista
• Dario Luiz Dias Paixão
• David Bruno Silva
• DE PROFESSOR A GESTOR: DESAFIOS ENCONTRADOS AO ASSUMIR A GESTÃO DE UM CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL
• Debora Lima Urcino Ferreira
• Defasagem e letramento - uma experiência
• DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO ENSINO SUPERIOR: A formação do Professor como Intérprete em LIBRAS na Educação Inclusiva
• Denivaldo Pantoja da Silva
• Derivan Brito da Silva
• Desafios de professores da educação básica técnica e tecnológica no Brasil
• DESAFIOS DO ATENDIMENTO PEDAGÓGICO HOSPITALAR/DOMICILIAR EM GOIÁS: GÊNERO E DOCÊNCIA NO OLHAR DOS/AS AGENTES ENVOLVIDOS/AS.
• DESAFIOS DO EDUCADOR NA PENITENCIÁRIA LEMOS BRITO: UMA ÁNALISE NO COLÉGIO PROFESSOR GEORGE FRAGOSO MODESTO EM SALVADOR, BAHIA.
• Desafios políticos ao currículo de inglês em uma perspectiva decolonial: um estudo no Pré-Vestibular Comunitário Saber para Mudar em 2014 e 2015
• Desdobramentos do sistema de avaliação municipal da aprendizagem (SAMA) no trabalho docente na rede municipal de ensino de Campina Grande/PB (2015-2019).
• Desempenho da lateralidade e da orientação espacial de crianças e jovens brasileiros
• Desenvolvimento da competência argumentativa em um curso para futuros professores de Ciências Biológicas
• Desenvolvimento de uma metodologia continuada para o ensino de física
• Desenvolvimento Infantil, Atividade e Linguagem: Implicações para a Formação e as Práticas Pedagógicas de Professores de Educação Infantil
• Desvelamentos do Processo de Democratização da Educação, em Mato Grosso, na década de 90: visões de ex-secretários de educação e de sindicalistas.
• Desvio-escrita-pensamento para traçar possíveis na educação e na pesquisa
• DETERMINANTES CONSERVADORES DA CONSTITUIÇÃO DO ESTADO BRASILEIRO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS PAEE NOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO EM VILA VELHA, VITÓRIA E SERRA- ES
• Deuzimar Cordeiro Calado
• DIALOGANDO COM O SUJEITO EDUCADOR AMBIENTAL: DESAFIOS, POSSIBILIDADES E CONSTRUÇÕES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE ARAUCÁRIA-PR
• DIMENSÕES E PROPRIEDADES DA RELAÇÃO COM O SABER: O DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA DE SENTIDOS
• Dionalle Monteiro de Souza
• Dione Vieira Salis
• Diretrizes para orientar a formulação de políticas públicas pautadas na metodologia de desenvolvimento local sustentável adotada pela Universidad Agraria de La Habana
• Discurso e docência : efeitos de sentido da permanência docente em uma escola pública
• Discursos higienistas para a educação primária no Pará (1900-1912)
• DISPOSITIVO ESCOLAR E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
• DISTANCIAMENTOS E APROXIMAÇÕES ENTRE O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO, AS DIRETRIZES CURRICULRES E OS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
• Do sentido do aprender
• Docência artista em dança e processo de criação
• Does the Use of Exergames Have a Positive Influence on Executive Functions and Academic Performance of School-Age Children with Specific Learning Disorder? A Literature Review
• Dolores Cristina Sousa
• Domingos de Andrade Pecorelli
• Dora Lilia de Campos Sabor
• Dos PCNs à BNCC: Um olhar no ensino da Grmática
• Dulcelena Stéfani Correa
• Débora de Oliveira Andrade
• Débora Mendes Baggio
• Early Algebra: Preludio da Álgebra por estudantes do 3º e 5º anos do Ensino Funadamental
• Ecologizando saberes: possibilidades para criar ecologias de aprendizagem no devir da pandemia
• Edemir Braga Dias
• Eder Vacilotto
• Edi Marise Barni
• Ediel Pereira Costa
• Edilene Freitas Silva
• Edilma Costa Negreiros Vasconcelos
• Edineia Koeler
• Edione Monteiro Araújo Gomes
• Edivania Santos Alves
• Edna Maria da Silva Oliveira
• Edson de Almeida Ferreira Oliveira
• Edson Jorge Lima Moreira
• Eduardo Oliveira Velasco
• Educacion
• Educacion - Social Educacion
• Education
• Education
• Education
• Education
• Education
• Education
• Education
• Education
• Education
• Education
• Education
• Education
• EDUCATION
• Education
• Education
• EDUCATION
• Education
• EDUCATION
• Education
• Education
• Education
• Education
• Education
• Education and Culture
• EDUCATION AND NEW TECHNOLOGIES
• Education and Teaching
• Education Graduate Program
• Education in the Amazon
• Education in the Sciences
• EDUCATION POST-GRADUATION PROGRAM
• Education Post-Graduation Program
• Education Program Pós-graduate
• EDUCATION, SUBJECTIVITY AND PSYCHOANALYSIS
• Education: Theory and Practice of Teaching
• EDUCAÃ?Ã?O NA CRÃ?TICA AO PROGRAMA DE GOTHA: UMA SÃ?NTESE
• EDUCAÇÃO
• EDUCAÇÃO
• EDUCAÇÃO
• EDUCAÇÃO
• EDUCAÇÃO
• EDUCAÇÃO (CURRÍCULO)
• EDUCAÇÃO (PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO)
• EDUCAÇÃO - PROCESSOS FORMATIVOS E DESIGUALDADES SOCIAIS
• Educação ambiental
• Educação Ambiental - Avanços e Retrocessos
• EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PREVENÇÃO DA DEGRADAÇÃO DE MANGUES EM ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL (1º AO 5º ANO) NO MUNICÍPIO DE RAPOSA - MA/ BRASIL
• Educação Ambiental na escola: diálogos com as disciplinas escolares Ciências e Biologia
• Educação bilíngue para surdos: inquietações sobre a aquisição da escrita em língua portuguesa.
• EDUCAÇÃO CIDADÃ A DISTÂNCIA Uma perspectiva emancipatória a partir de Paulo Freire
• EDUCAÇÃO COMO VONTADE DE POETIZAR: Presença do Teatro na Educação Básica
• Educação Contemporânea
• Educação de jovens e adultos: o uso das tecnologias da informação e comunicação
• Educação de surdos e Deficientes Auditivos no Contexto da EJA Prisional: Possibilidades de formação no Colégio Professor George Fragoso Modesto
• EDUCAÇÃO E CINEMA: crítica à domesticação da memória em filmes de animação dos estúdios Disney
• EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE
• EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM DEWEY E TEIXEIRA: A POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO SOCIAL
• Educação e diferença: uma experiência docente em artes visuais na comunidade surda
• EDUCAÇÃO E ENSINO MEDIEVAIS - CONTRIBUIÇÃO DE HUGO DE SÃO VITOR (1096-1141): DIDASCÁLICON DA ARTE DE LER / EDUCATION AND MEDIEVAL TEACHING - CONTRIBUTION BY HUGH OF SAINT VICTOR (1096-1141): DIDASCÁLICON OF THE ART OF READING
• EDUCAÇÃO E FAMÍLIA: A Influência da Trajetória familiar no acesso dos Jovens de Periferia ao Ensino Superior
• Educação e Identidade: A reconstrução cultural da Festa de Itapuã
• Educação e metodologias no ensino superior.
• EDUCAÇÃO E NEUROCIÊNCIA: CAMINHO PARA APERFEIÇOAR O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE ITAPEMA SC
• Educação em saúde por meio de projeto de intervenção
• Educação em Tempo Integral no Município de Vitória: A experiência do Brincarte
• EDUCAÇÃO ESCOLAR
• EDUCAÇÃO ESCOLAR
• EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA SOB A PERSPECTIVA DE ALUNOS EGRESSOS: análise acerca de atitudes, competências, suporte social e aprendizagens
• Educação Física para o Ensino Médio - Qual é a tendência dessa prática?
• Educação Integral nos Anos Finais do Ensino Fundamental em Pernambuco: uma análise da estrutura curricular, nas partes diversificada, complementar e suplementar, espaços e tempos pedagógicos
• Educação Integral: Um projeto em construção na Escola Municipal Integral Professor Zeferino Vaz
• EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS PROEJA NO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE -IFC VIDEIRA: PERFIL DOS PARTICIPANTES NA WEB
• Educação Musical: construção da profissionalidade docente no programa Guri Santa Marcelina.
• EDUCAÇÃO NÃO PRESENCIAL NA EJA DO PARANÁ EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA PROPOSTA POSSÍVEL?
• Educação Química versus Educação Híbrida: possibilidades para o processo de ensino e aprendizagem na Educação Básica
• EDUCAÇÃO SEXUAL VAI AO CARIRI CEARENSE: ABORDAGENS E PROBLEMATIZAÇÕES NOS CURRÍCULOS ESCOLARES
• EDUCAÇÃO SUPERIOR
• Educação superior e formação de professores: inovações e desafios
• Educação, comunicação e mobilização social, estratégias de promoção da saúde no monitoramento de vetores em assentamentos rurais
• EDUCAÇÃO, CONTEXTOS CONTEMPORÂNEOS E DEMANDAS POPULARES
• Educação, Culturas e Identidades
• Educação, democracia, gestão democrática
• Educação, Trabalho e Genero: A questão da Prisão Feminina e a Resocialização/Reincerção das egressas no mercado de trbalho: uma análise contextual
• Educação: formação de formadores
• EDUCAÇÃO: HISTÓRIA, POLÍTICA, SOCIEDADE
• Educomunicação nos movimentos artísticos urbanos venezuelanos: Muraleja, Urbano Aborigen e Ksa La Tribu
• Edvargue Amaro da Silva Junior
• EFICÁCIA TERAPÊUTICA DO PROGRAMA DE REMEDIAÇÃO FONOLÓGICA EM CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
• ELABORAÇÃO DE SIGNIFICADOS COM ANALOGIAS EM ATIVIDADES NA SALA DE AULA DE QUÍMICA
• Elane do Socorro Oliveira da Silva
• Elcio Alberton
• Elcio José Bamberg
• Elder Luiz Pires Silva
• Eliana Maria Magnani
• Eliezer da Cunha Siqueira
• Elisabete dos Santos
• Elisângelo Aparecido Costa da Silva
• Eliza Cristina Macedo
• Elizabeth de Lima Venâncio
• Elizangela Weber
• Ellen Aniszewski
• Ellen Pessoa Rocha
• Eloisa Rodrigues dos Santos
• Elozia de Brito
• EMANOEL LOURENÇO DA SILVA
• Emerson Hartmann
• ENSINO A DISTÂNCIA E ENSINO PRESENCIAL: UMA ANÁLISE DAS PRINCIPAIS DIFERENÇAS SOCIOECONÔMICAS E DAS CONDIÇÕES DE OFERT DE CURSO DOS GRADUANDOS EM QUÍMICA LICENCIATURA DA UFS
• Ensino de dança na escola: reforma do ensino médio, disciplinamento e biopolítica
• Ensino Religioso em questão: leitura em 10 escolas de Uberaba-MG
• Ensino remoto como alternativa no Curso de Hotelaria do Instituto Federal do Ceará, em tempos de Covid-19.
• ENSINO SUPERIOR NOTURNO: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DA GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
• ENTRE LINHAS, BORDADOS E SABORES: MEMÓRIAS E HISTÓRIAS DE EDUCADORAS DO CURSO DE ECONOMIA RURAL DOMÉSTICA EM BANANEIRAS/PB (1960-1970).
• ENTRE O PRAZER E A DOR, O DESENCANTO DA PROFISSÃO DOCENTE
• Environmental Education
• Environmental Education in Brazil: Socio-Historical Perspectives in Formal Teaching for Sustainability
• Erikson Martins Pinheiro
• Erondina de Farias Meira
• ESCOLA COMO ESPAÇO DE CRIAÇÃO, INCLUSÃO E TESSITURAS: SEMEANDO CIÊNCIA COM CONSCIÊNCIA
• ESCOLAS DEMOCRÁTICAS E INCLUSIVAS: ?EIXOS DE INTERESSE? COMO ESTRATÉGIA DE TRABALHO PEDAGÓGICO
• Escrita, autoria e (em) gêneros discursivos: o ensino de Língua Portuguesa como espaço para a constituição do autor
• Estratégia educacional com recurso audiovisual: abordagem na violência intrafamiliar
• ESTRATÉGIAS DE PERMANÊNCIA DOS ALUNOS COTISTAS NEGROS NOS CURSOS TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO DO CEFET-MG NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE VIDA PROFISSIONAL
• Estratégias Didáticas Baseada em Evidência para Qualificar o Profissional Enfermeiro
• Estudo das Razões da Persistência dos Estudantes no Campus São Sebastião e a Relação desse Fenômeno com suas Trajetórias Escolares
• Estudo de Caso na Fazenda Boa Vista: Gerenciamento Feminino em Propriedades Rural e suas interfaces com o ambiente e os \princioios da |Educação para o Desenvolvimento Sustentável.
• ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO CURSO DE ADMINSTRAÇÃO:PROPOSTA DE REESTRUTURAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA VISÃO CRÍTICA, RFLEXIVA E HOLÍSTICA
• Estágio curricular supervisionado: um estudo de caso sobre as percepções do professor supervisor e sua estagiária
• Estágio curricular supervisionado: um estudo de caso sobre os indicadores de acolhimento
• ESTÁGIO SUPERVISIONADO E AS APROXIMAÇÕES COM A CATEGORIA PENSAR CERTO DE PAULO FREIRE
• Estágio Supervisionado em Matemática e a Espiral Formativa: uma experiência vivenciada em aulas presenciais e remotas
• Estágio Supervisionado Obrigatório em Ciências Biológicas durante o Ensino Remoto Emergencial
• Eudes Arrais Gois
• Evanginaldo Silva Saldanha
• EVASÃO NA EJA: UM ESTUDO DE CASO NA E. E. ARCELINA FERNANDES ? MACAÍBA/RN
• EVASÃO NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UFRN: MUDANÇAS NO PERFIL E NA TRAJETÓRIA ACADÊMICA DOS ALUNOS EVADIDOS E SUA RELAÇÃO COM OS PROCESSOS SELETIVOS (VESTIBULAR E ENEM/SISU)
• Everaldo do Nascimento
• Everaldo dos Santos Almeida
• Ewandelina de Moraes Folha Leite
• Executive Master in Educational Management Graduate Program
• Extensão curricular: oficinas e intervenção da psicologia educacional em uma escola pública de Fortaleza
• Ezequiel Núbio Lucas Pereira
• Ezio Francisco Goulart
• Fabiana Fátima Dias de Souza
• Fabiana Ramos da Cruz Cardozo
• Fabianne Vasconcelos Dantas
• Fabio Cavalcanti
• Fabricio do Nascimento Moreira
• FAMÍLIA E ESCOLA: APORTES FUNDAMENTAIS PARA A CONSTRUÇÃO DE PROJETOS DE VIDA DE ADOLESCENTES EM MEDIDA DE INTERNAÇÃO
• FAMÍLIAS DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA E A ESCOLA COMUM: NECESSIDADES DOS FAMILIARES E CONSTRUÇÃO DE PARCERIA
• Fatores de risco relacionados à obtenção da meta do IDEB em escolas públicas de um município do Sul do Brasil
• FATORES QUE DIFICULTAM A APRENDIZAGEM ACADÊMICA DOS ALUNOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO DF NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
• Federal University of Piauí
• Felipe Augusto Pires
• Felipe Nascimento da Silva
• Fernanda de Souza
• Fernanda dos Santos Ueda
• Filipe de Souza dos Santos
• Flaminia Flammini
• Flavia Laurene Gemaque dos Santos
• FLORESTAN FERNANDES NA ASSEMBLEIA NACIONAL CONSTITUINTE (1987-88): DEBATES, PROPOSTAS E PENSAMENTO EDUCACIONAL
• Florisvaldo de Oliveira Rocha
• Flávia Marcele Cipriani
• Formação continuada
• Formação continuada com professores do atendimento educacional especializado para práticas pedagógicas inclusivas no contexto da deficiência intelectual
• Formação continuada de professores
• Formação Continuada de Professores em serviço e Identidade Profissional - Contexto das Escolas Públicas de Uberaba -MG
• FORMAÇÃO CONTINUADA E PRÁTICA DOCENTE: MÚLTIPLOS CAMINHOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
• FORMAÇÃO CONTINUADA E SABERES DA PRÁTICA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO SENAI DE SANTA CRUZ DO SUL
• Formação continuada em exercício: implicações para a prática pedagógica do professor de Educação Física
• Formação continuada: um instrumento de transformação na educação a partir da correlação teórico-prático no contexto escolar.
• FORMAÇÃO DE GESTORES EDUCACIONAIS
• Formação de Professores da Educação Básica
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E A ESCOLA FORMADORA
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PERCEPÇÃO DA IDENTIDADE SURDA NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE NO MUNICÍPIO DE POMBAL-PB
• Formação de professores para o uso das tecnologias digitais de informação e comunicação nos cursos de pedagogia em Campo Grande – MS: marginalização ou inclusão
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) DO CAMPO: UMA POLÍTICA NO CONTEXTO DAS MUTAÇÕES NO MUNDO DO TRABALHO
• Formação docente e o pacto nacional pela alfabetização na idade certa (PNAIC)
• Formação Docente Intercultural e Colonialidade do Saber
• FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
• Formação Farmacêutica para o Trabalho em Equipes de Saúde: relato de experiência no PET-Saúde-Interprofissional na Atenção ao Idoso / Pharmaceutical Training for Work in Health Teams: experience report in PET-Health-Interprofessional in Elderly Care
• Formação para a inclusão escolar: diagnose e possibilidades de desenvolvimento curricular na formação de professores de educação física.
• FORMAÇÃO PERMANENTE DE PROFESSORES: REFLEXÕES E DESAFIOS DA DOCÊNCIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE FLORES DA CUNHA/RS
• Francielle Bonfim Beraldi
• Francirene de Sousa Paula
• Francisca Aurilécia de Lima
• Francisca Maria da Cunha de Sousa
• Francisco Douglas Lira Pereira
• Francisco José Sampaio
• Francisco Marlon da Silva Gomes
• Francisco Rogério Gomes Barros
• Françoise Marie
• Frederik Santos Farias
• FRUIÇÃO E AUTORREGULAÇÃO: A LITERATURA INFANTIL COMO MEIO PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS
• Funções e especificidades da escola pública nos processos inclusivos
• Fábia Gabriela Pflugrath Carraro
• Gabriela Baptista Vieira
• Gabriela Machado Ribeiro
• GDICEM: trajetória de um grupo de estudo e sua contribuição para a Educação Matemática na Bahia
• Genius loci: essay on the placeof Difference in education for all
• GESTIÓN ESTRATÉGICA Y LIDERAZGO COMO FACTORES DE ÉXITO PARA LAS ESCUELAS RELIGIOSAS CATÓLICAS
• GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA, UM OLHAR CRÍTICO E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO MÉDIO EM SÃO LUIZ ? RORAIMA
• GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: UMA ABORDAGEM PARA A EFETIVIDADE ORGANIZACIONAL
• GESTÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DA BAHIA E O PAPEL DO GESTOR-PROFESSOR DIANTE DOS AVANÇOS E RETROCESSOS DEMOCRÁTICOS.
• Giese Silva de Figueiredo Costa
• Gilsenir Maria Prevelato de Almeida Dátilo
• Gilvânia Queiroz Madeira de Aguiar
• Gisele Mari Vasconcellos da Silva
• Glaucia Luciane Cham Menezes Cândido de Paula
• Gloria Figueiredo Costa
• Governança da educação pública em Maceió: uma análise do Programa Viva Escola (2013-2018)
• Graciene Sales Ferreira
• Graduate Degree Program in Education
• Graduate Education Program
• Graduate in Education
• Graduate Program in Educacion
• Graduate Program in Education
• Graduate Program in Education
• Graduate Program in Education
• Graduate Program in Education
• Graduate Program in Education
• Graduate Program in Education
• Graduate Program in Education
• Graduate Program in Education
• Graduate Program in Education
• Graduate Program in Education
• Graduate Program in Education
• Graduate Program in Education
• Graduate Program in Education
• Graduate Program in Education
• Graduate Program in Education
• Graduate Program in Education
• Graduate Program in Education
• Graduate Program in Education
• Graduate Program in Education
• Graduate Program in Education
• GRADUATE PROGRAM IN EDUCATION
• Graduate Program in Education
• Graduate Program in Education
• Graduate program in Education,
• Graduate program in Professional Education
• Graduate Program Master and Doctorate in Education
• Graduate Program of Education
• Graduate Studies in Education
• Graduation Program in Education
• Graziele Cristiane Parreiras de Andrade
• Gregory Palhano Guglielmin
• Grupo de Estudos em Filosofia
• Gueidson Pessoa de Lima
• GÊNERO E MAGISTÉRIO: UMA REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÕ DE PROFESSORES EM NÍVEL DE ENSINO MÉDIO
• GÊNERO E SEXUALIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE: uma análise no curso de Pedagogia da UFMA-São Luís
• Hegel e a educação pública : fundamentos teóricos e proposições políticas
• Heitor Aroxa Barros
• Henrique Moraes Lachi
• HIGHER EDUCATION METHODOLOGIES AND INTERDISCIPLINARITY: A PUBLIC UNIVERSITY CASE IN BRAZIL
• Hilda Karina da Silva Lobato
• Iara Christina Silva Barroca
• Ilário Ruscheinsky
• Imagem corporal de idosos praticantes de atividade física: uma revisão integrativa
• Impactos e desafios do ensino on-line decorrentes da pandemia COVID-19
• Implantação da Lei 7044 e Parecer 1000/84 sobre a Preparação para o Trabalho nas Escolas Estaduais de 1º e 2º Graus da 1ª Delegacia de Educação de Porto Alegre - RS, 1988.
• Inclusive education
• INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: concepções e desafios para o educador
• INCLUSÃO DO ALUNO DEFICIENTE AUDITIVO: ASPECTOS COGNITIVOS E NEUROLÓGICOS E A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM
• Indicadores Importantes Para Formação De Professores Supervisores De Estágio Curricular Supervisionado
• INDISCIPLINA ESCOLAR: em busca de soluções em uma escola pública do DF no 7º e 8º anos do ensino fundamental
• INFLUÊNCIA DO PROFESSOR NA AUTOESTIMA DO ALUNO DO FUNDAMENTAL 2
• INOVAÇÃO NO ENSINO: COMO A INTERNET DAS COISAS PODE TRANSFORMAR A DOCÊNCIA.
• INSTAGRAM: UMA PROPOSTA DIGITAL PARA O ENSINO DE QUÍMICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
• INSTITUIÇÃO EDUCATIVA NO PIAUI: GINASIO NOSSA SENHORA DE FATIMA (1970-1980)
• INSTITUTO INSIKIRAN/ UFRR: POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO SUPERIOR MULTICULTURAL EM LÍNGUA INDÍGENA A DISTÂNCIA
• Insurgência Quilombola e seus Desdobramentos: Educação integral e luta contra hegemonica
• Intercampi Academic Masters in Education and Teaching
• Interpretações de Características da Modelagem Matemática Presentes na Literatura a partir das Dimensões da Relação com o Saber
• Intervenção comunitária no apoio à criança, com câncer, em contexto de hospitalização
• Invento-me: potências do devir-criança - uma educação pela fabulação
• INVESTIGAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: AS PROPRIEDADES FÍSICAS DO AR COM ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
• Iracema Silva Costa
• Irma Filomena Lobosco
• Isabel Castilho Palhano
• Isabel na escola: desafios e perspectivas para a inclusão de uma criança com síndrome de down numa classe comum
• Ivaldir Donizetti das Chagas
• Ivanildes da Glória Nunes da Cruz
• Izeth Nascimento Barros
• Jacqueline Medeiros Caminoti
• Jailson Luis da Silva
• Jane Santos Oliveira
• Janete de Fátima Ferreira Caldas
• Janete Palú
• Jaques Enrique Moeller
• Jarson da Silva
• Jean De Mulder Fuentes
• Jeobergna de Jesus
• Jerônimo Carvalho Martins
• Joana Celia Moraes Rodrigues
• Joelma Floriano Tosta Gomes
• Jogo da onda digital: contribuições para a educação sobre drogas no âmbito do ensino de ciências e biologia
• Jonalva Santiago da Silva
• Jorge Cunha
• Jorge Luiz Pereira Correia
• Jose Aparecido Thenquini
• Jose Guatemozin Lopes da Silva
• Jose Marcos Ernesto Santana de França
• Jose Nilton de Souza
• Jose Welliton Silva do Nascimento
• Joseneide Santos Queiroz
• Josenilda Rita Teixeira Alves
• Josmar Simoncelos de Almeida
• Jossilene Louzeiro Alves
• José Alves de Moura Morais
• José de Vasconcelos Carvalho Junior
• José Elijarbas Rocha
• José Guilherme Lança Rodrigues
• José Joaquim Batista Neto
• José Marcelo Martins
• José Ozildo dos Santos
• José Salvador de Almeida
• José Ubirajara Garcia Fontoura
• Jovens do Ensino Médio e participação na esfera escolar: um estudo transnacional
• João Antonio dos Santos Filho
• João Gomes de Oliveira Filho
• João Laurentino dos Santos
• Juarez Nelson Alves de Lima
• Juliana de Lima Piteli
• Juliana de Magalhães Bandeira
• Juliana Sales Rodrigues Costa
• Junio César Doroteu
• Junior Vitorio Romanzini
• Jurene Veloso dos Santos Oliveira
• Juventudes, comunidades periféricas, direitos humanos e educação
• Juventudes, violência e convivência na escola: Uma pesquisa sociopoética
• Júlio Cesar Raymundo
• Júlio Garcia Neto
• Karina Buttignon
• Karina de Oliveira Vasconcelos
• Karina Novaes dos Santos
• Karine Monteiro da Silva
• Karla Teixeira Machado da Silva
• Karlene Ferreira de Souza
• Katiana Azambuja Silva
• Kelly Harumi Fausta Kawase
• Kesley Vieira Ramos dos Santos
• Kátia Cupertino
• Kátia Farias Antero
• LA NECECIDAD DE LA EDUCACIÓN LABORAL DESDE LA PRIMERA INFANCIA: una reflexión inclusiva desde la perspectiva cubana de educación
• La Pedagogía Ontopsicológica en interrelación con las nuevas pedagogías del siglo XXI como innovación para la educación personalizada
• Laércio José Bertulino de Medeiros
• Leandra Fernandes Resende
• Leandro Dornellas Maia
• Leandro Nonato Sales
• Leandro Ramos Furtado
• LEI DE COTAS: MUDANÇA ESTRUTURAL EM POLÍTICA PÚBLICA E VITÓRIA SUPRAPARTIDÁRIA DA COALIZÃO DOS PÉS DESCALÇOS NO PARLAMENTO DO BRASIL.
• Leiane Carla Aquino de Oliveira
• LEITURA E ESCRITA: O caminho duplo para a Alfabetização.
• Lenise Maria da Silva Ferreira
• LENTES DE GÊNERO SOBRE O SINDICATO DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO DA REDE OFICIAL DO ESTADO DE SERGIPE (SINTESE)
• Leoni Malinoski Fillos
• Leonor Louro de Freitas
• LER E ESCREVER NAS AULAS DE CIÊNCIAS: POTENCIALIDADES E LIMITES
• Letícia Brito de Oliveira Suarte
• Letícia Rodrigues Ferreira Netto
• LICENCIANDOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: UM ESTUDO SOBRE INDICADORES DE ACOLHIMENTO
• Lidiane de Vargas Hubner da Silva
• Lilianne de Sousa Silva
• Lincon José Brunetto
• Livia Carrer Borges Dias
• LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: O ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS.
• Lourenço Rodrigues da Mata Filho
• Luciana Avila dos Santos
• Luciana Onety da Gama Sobral
• Luciane Clementino Pereira
• Luciano Bendlin
• Lucirene Aparecida Carignato
• Lucirene Vitória Góes França Cavalca
• Luis Eduardo Pinheiro Neves
• Luiz Carlos de Sá Campos
• Luiz Carlos Galvao Lobo
• Luiz Fernando Alves Lima
• Luizita Henckemaier
• Luís Carlos da Silva
• Luís Carlos Mendes Rodrigues
• Luís da Paixão Silva de Jesus
• Lázara Luana Otto de Oliveira
• Lígia Alvares Mata Virgem
• Lílian Cardoso de Oliveira Nascimento Vilela
• Lúcia Elene Doriguello
• MACHISMO: COISA DE MACHO?
• Macilene Borges da Silva Cardoso
• Made Júnior Miranda
• Mailsa Silva de Jesus
• Mais do que uma apresentação uma homenagem ao Centenário de Paulo Freire
• Management and Development of Professional Education
• Management and Evaluation of Public Education
• Management and Technologies Applied to Education
• MANIFESTAÇÕES DE ACADÊMICAS DE UM CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE O SENTIDO DO ENSINO DE MATEMÁTICA
• Mapeamento de ações preventivas e interventivas à automutilação com adolescentes em escolas públicas do Distrito Federal
• Mara Cristina de Morais Garcia
• Marcelo Campêlo Dantas
• Marcelo Oliveira de Faria
• Marcia Coutinho Caetano
• Marcia dos Santos da Silva
• Marcio Nilander Avila Barreto
• Marcos Antonio de Castro Marques Teixeira
• Marcos Aurélio da Silva
• Marcos Edgar Hasper
• Marcos Novaes da Silva
• Marcos Salmo Silva de Lima
• Marcos Vander Costa da Cunha
• Marcus Antonio Gomes Souza
• Marcus Túlio Pereira de Oliveira
• Maria Cordeiro de Farias Gouveia Matos
• Maria da Conceição Monteiro Cavalcanti
• Maria de Fátima Fernandes
• Maria do Rosario de Fatima Vieira da Silva
• Maria Elisete Mota de Oliveira
• Maria Eloá Gehlen
• Maria Jeane Bomfim Ramos
• Maria Liracy Batista de Souza
• Maria Lúcia de Resende Lomba
• Maria Marlene Gonçalves Barros
• Maria Rita Paula da Silva
• Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha
• Maria Ângela Oliveira de Sá Rubini
• Marilei Casturina Mendes Sandri
• Marileise Roberta Antoneli Fonseca
• Marina Delege
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• Marisa Aparecida de Sá Lima
• Marla de Ribamar Silva Silveira
• Marlete de Almeida Aguiar
• Marta Helena Mendes de Queiroz
• Martha Regina Egea Kleine
• Maruza Rubia Cavassana
• MARX E A TEMÁTICA DA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DA CRÍTICA DO PROGRAMA DE GOTHA (1875)
• Marília Mesquita Queiroz
• Master Degree in Education
• Master Degree in Education
• Master in Education
• Master in Education
• Master in Education Graduate Studies Programme
• Master in Sex Education
• Master of Education
• Master's program in education
• Master's Program in Education
• MASTERS AND DOCTORATE PROGRAM IN EDUCATION
• Masters in education
• MASTERS IN EDUCATION
• Masters in Education
• Masters of Education and Cultural Studies
• MASTERS PROFESSIONAL EDUCATION
• Master´s Program in Education
• Matusalém Gonçalves Pimenta
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• Mauro Sérgio Ferreira da Cruz
• Maximino Gomes da Silva
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• Mayara Millena Moreira Formiga
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• MEDIAÇÃO DOCENTE NAS TURMAS MULTIANUAIS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DA ESCOLA DO CAMPO EM TANGARÁ/RN
• MEIO AMBIENTE, SUSTENTABILIDADE, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E O RURAL SUSTENTÁVEL: Concepções de alunos e professores do ensino fundamental I
• MESTRADO EM EDUCAÇÃO
• METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE, CULTURA VISUAL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL - PROPOSTAS EDUCACIONAIS PARA MÚLTIPLOS OLHARES EM FORMAÇÃO
• Michel de Montaigne : conversações sobre educação
• Michel Foucault e a genealogia como crítica do presente: as práticas disciplinares e a analítica do poder e da sexualidade.
• Mike Andreus Catunda Melo
• Mikhail Vichnevski
• Mireille Alves Gazotto
• Mirely Christina Dimbarre
• Miriam Marinho Chrizostimo
• Miriam Mendes de Aquino
• MODELOSDIDÁTICOSCOMOFACILITADORESDOPROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEMEMGENÉTICANOENSINOMÉDIO
• Moisey Mikhaylovich Pistrak: Pedagogia Russa, Educação e Revolução
• Moisés da Silva Lara
• Monica Cristina de Souza
• Monika Penner Pauls.
• Monique Bione Silva
• Moreno Calcagnotto dos Santos
• Motivation in School Physical Education: A Path to The Education of Physically Active Individuals
• Movimento sindical docente na Bahia: a luta contra a precarização na rede pública de ensino na pandemia
• Movimentos de Professoralização: enlaces com a experiência estética
• Mulheres na EJA: Um Estudo de Caso na Realidade da Educação de Mossoró - RN
• MÁQUINA DE ENSINAR OU FERRAMENTA DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO? O COMPUTADOR NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DE SÃO GERALDO DO ARAGUAIA-PARÁ NO ANO LETIVO DE 2016
• Márcia Maria Saievicz
• Naiara Almeida Moreira Farias
• Naiara Gaspar de Holanda Lima
• Narrativa, Tradição, Interculturalidade: a influência da formação acadêmica na identidade dos jovens potiguaras
• Narrativas (Auto) Biográficas e Formação de Professores:tessituras sobre as trajetórias formativas de professores da Educação de Jovens e Adultos
• Narrativas de Formação de Professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental: concepções de necessidades formativas na Geografia Escolar
• Natalidade e educação em Hannah Arendt
• Natalina Pereira de Souza
• Natalino das Neves
• Nathaly Cristhine Ramos da Silva
• Natália Pereira Caixeta
• Natã Oliveira Andrade
• Nayara Gomes Teixeira
• Necessidade da Leitura no Processo Ensino/Aprendizagem
• Neemias Elnatan Viana Serafim
• Nelson Alberto Nascimento de Alencar
• Nelson Arbach
• Neoliberalismo, globalização e neoconservadorismo: cenários e ofensivas contra a Educação Básica pública brasileira
• Nericilda Bezerra da Rocha
• Nilton César Spinelli
• NO COMPASSO, LIGEIRO, DE HELENA LORENZO FERNANDES: ENTRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, CONCERTOS E DIPLOMACIA MUSICAL BRASILEIRA (1931-1985)
• Noeli Maria Rodrigues Alves Santos Hack
• Norma Tavares Pinto Machado
• Níveis de letramento científico por meio da fabricação artesanal de produtos de limpezas em escolas públicas
• O "engodo" e a rede de sentidos: representações sociais de professores sobre o currículo da EJA
• O ADOLESCENTE (DES)CNECTADO EM TEIAS DE RELAÇÕES
• O ALUNO COM DEFICIÊNCIA E O DIREITO EDUCACIONAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: Um estudo sobre o Atendimento Educacional Especializado em uma escola de são Paulo
• O AMOR X O ÓDIO: A ATULIDADE DO PENSAMENTO DE PAULO FREIRE E O DESASSOSSEGO DOS NEOFASCISTAS NO BRASIL
• O APRENDIZADO PROFISSIONAL DA DOCÊNCIA DE BONS PROFESSORES FORMADORES
• O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÁTICAS DE PROFESSORAS DO MUNICÍPIO DE LAGOA SECA/PB
• O CICLO BÁSICO DE ALFABETIZAÇÃO NA ESCOLA GRADUADA: TRAJETÓRIA, REAÇÕES E (RE)APROPRIAÇÕES DA CULTURA ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE PEROBAL/PR (1989-2008)
• O CINEMA COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO NO ENSINO DE HISTÓRIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CARNAUBAIS/RN NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
• O conceito de diferença no currículo escolar: uma reflexão filosófica sobre os fundamentos pedagógicos da BNCC
• O conceito de ácidos e bases na formação inicial de professores de Química na perspectiva da Teoria dos Campos Conceituais
• O CONTEÚDO CURRICULAR DA CAPOEIRA NOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA:POSSIBILIDADES E ESTRATÉGIAS DO ENSINO DOCENTE
• O cotidiano do coordenador pedagógico na visão da complexidade: práticas de formação continuada no cenário da educação infantil.
• O Crime não Compensa Mas Não Admite Falhas. Padrões Morais de Jovens Autores de Infração.
• O Currículo: espaço de formação dos sujeitos da EJA no Território de Abrantes
• O CURSO DE PEDAGOGIA NA CONFLUÊNCIA DA TEORIA E A PRÁTICA DE DOCENTES NO ENSINO FUNDAMENTAL
• O DESAFIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA.
• O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL POPULAR: REFLEXÕES SOBRE A ECOFORMAÇÃO DE PROFESSORES
• O DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO COM A TEMÁTICA AGROECOLOGIA EM UMA ESCOLA DO CAMPO NA PERSPECTIVA FREIRIANA: u m a análise dos desafios e potencialidades
• O DESENVOLVIMENTO E O EMPREGO DE ESTRATÉGIA LÚDIA NA EDUCAÇÃO EMPRESARIAL ATRAVES DO CURSO FORMAÇÃO DO PREÇO DE VENDA, NAS CIDADE DE ANGELICA E ITAPORA, MS, 2009
• O despertar pela criação: Registro investigativo do processo criativo online.
• O dever de casa : um estudo para além do que está tradicionalmente instituído
• O Direito Educacional na perspectiva da educação inclusiva: um estudo sobre o Atendimento Educacional Especializado
• O DISCURSO DOS MÚSICOS SOBRE OS RECITAIS NO PROJETO MÚSICA DIDÁTICA NO CINEMA/PALÁCIO
• O DISCURSO PEDAGÓGICO SEGUNDO A TEORIA DE BASIL BERNSTEIN: O CONTEXTO DE SALA DE AULA NO ENSINO DE QUÍMICA.
• O efeito do mapa da empatia em saúde no comportamento empático médico percebido pelo paciente
• O empoderamento docente e a aproximação entre a Universidade e a Escola: alguns desafios
• O ENFOQUE HISTÓRICO-CULTURAL SOBRE O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA ESCRITA PELA CRIANÇA: IMPLICAÇÕES PARA A ALFABETIZAÇÃO
• O ensino de uma habilidade complexa a indivíduos instituídos deficientes intelectuais : um relato de experiência
• O Ensino Diferenciado em Educação Física Escolar.
• O Estudo do Tangram como compreensão das formas geométricas no 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de Taquaritinga do Norte- PE
• O FRACASSO ESCOLAR E A EXCLUSÃ?O NO INTERIOR DAS ESCOLAS
• O INGRESSO DE COTISTAS NEGROS NA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA - CAMPUS PORTO VELHO: ANÁLISES A PARTIR DA LEI Nº 12.711/2012 PARA A INCLUSÃO SOCIAL
• O INGRESSO E A FORMAÇÃO ACADÊMICA DO SUJEITO SURDO: singularidades, conquistas e desafios da educação inclusiva no espaço universitário
• O INTÉRPRETE DE LIBRAS E O PROFESSOR: PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS SURDOS
• O jogo dramático no cuidado em saúde mental em vivência com estudantes de nível técnico: relato de experiência
• O LETRAMENTO LITERÁRIO INFANTOJUVENIL: BREVE REFLEXÕES
• O lugar da cultura na formação inicial de professores de Química no norte do Brasil
• O MODELO DE EDUCAÇÃO DO INSTITUTO AYRTON SENNA: UM ESTUDO SOBRE POLÍTICAS DE ASSESSORIA AOS MUNICÍPIOS
• O PAPEL DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS RELACIONADAS AOS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
• O perfil do estudante de Enfermagem de uma instituição de ensino superior pública no Amazonas
• O PODER SIMBÓLICO DO POSITIVISMO JURÍDICO: MECANISMOS DE DOMINAÇÃO E DE REPRODUÇÃO NA FORMAÇÃO DOS BACHARÉIS EM DIREITO
• O potencial das redes sociais digitais para a construção e difusão do conhecimento
• O PROCESSO DE INCLUSÃO E O AUTISMO: SABERES E PRÁTICAS CONSTITUÍDAS NA ESCOLA - ESTUDO DE CASO
• O PROCESSO DE RESSOCIALIZAÇÃO DE JOVENS: UMA ANÁLISE DO CASE EM FEIRA DE SANTANA, BAHIA
• O PROCESSO FORMATIVO DOS PROFISSIONAIS DE ADMINISTRAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO NA UESPI ? CAMPUS PROFESSOR BARROS ARAÚJO
• O professor da moda: Arthur Higgins e a educação física no Brasil (1885-1934)
• O PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO: SUA FORMAÇÃO PARA ATUAR E ENFRENTAR OS DESAFIOS DO SÉCULO XXI
• O PROFESSOR MEDIANTE A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA FLUMINENSE NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM
• O Programa Mais Educação e sua relação com o currículo formal em uma escola do agreste pernambucano
• O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS PROFESSORA LAURITA COELHO LEDA FERREIRA E JOSÉ CÍCERO DE AMORIM EM PETROLINA -PE NO PERÍODO DE 2010 A 2015
• O Programa Nacional de Avaliação do Livro Didático para Educação de Jovens e Adultos: os professores e suas escolhas
• O programa saúde na escola Concepções e percepções das ações caracterizadas pelo princípio da intersetorialidade nas políticas públicas municipais educacionais em Altamira - Pará
• O recontar de histórias em Libras por crianças surdas
• O SABER NO TERRITÓRIO EDUCATIVO DAS ÁGUAS AMAZÔNICAS: PERSPECTIVA DE UMA EPISTEMOLOGIA DAS ÁGUAS.
• O Suicídio na literatura: uma análise discursiva crítica
• O TEATRO CIENTÍFICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DA FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
• O trabalho do(a) assistente social na assistência estudantil : produção do conhecimento nos programas de pós-graduação em serviço social da região sudeste do Brasil
• O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB A PERSPECTIVA DO LETRAMENTO
• O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS COMO MEDIADORES DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO
• O USO DOS ARTEFATOS TECNOLÓGICOS, VIRTUAIS E DIGITAIS NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DE LETRAMENTO
• O USO DOS TELEFONES MÓVEIS NO COTIDIANO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO SOB O OLHAR DA SUPERVISÃO PEDAGÓGICA DO TURNO DA TARDE DO COLÉGIO SÃO FRANCISCO XAVIER (ABAETETUBA/PA)
• O valor da inclusão: com a palavra os professores
• OFICINA DE BONECAS ABAYOMI - RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ACADÊMICAS DA ÁREA DE SAÚDE
• OFICINA DE ENSINO DE MATEMÁTICA, UMA PROPOSTA, UM CAMINHO
• OLIVIA DE ARAUJO ARAGÃO DINIZ
• Orientação interrompida da Pesquisa - O OLHAR DOS PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL COMO ESPAÇO DE INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA
• OS AVANÇOS E DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLA: ESTUDO DE CASO NA ESCOLA MUNICIPAL ZAÍRA MONTEIRO GONDIM
• OS CAMINHOS DA EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL E EM PORTUGAL: CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS
• Os desafios da educação Especial no Brasil ─ Contextos e reflexões
• Os desafios do ensino superior Policial-Militar no Brasil: um estudo de caso sobre currículos de cursos de graduação em ciências policiais
• Os objetos de aprendizagem de Matemática do PNLD 2014: uma análise segundo as visões construtivista e ergonômica.
• Os professores e sua formação profissional: entrevista com António Nóvoa
• OS SABERES E SENTIDOS (AUTO)BIOGRÁFICOS DE UMA PROFESSORA DA EJA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA.
• Os surdos no espaço universitário: conquistas e desafios da educação inclusiva
• Oscarina Maria da Silva
• Osiris Manne Bastos
• Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio - PNEM: A formação continuada na Gered de Chapecó - SC
• PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA NA GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA DE PERNAMBUCO: O CASO DO GINÁSIO PERNAMBUCANO
• PARQUE ALPAPATO: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO E DAS ATIVIDADES TERAPÊUTICAS NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN A PARTIR DO OLHAR DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
• Pasearse pelas dissertações e teses da Linha de Pesquisa LP4 'Educação e Artes' do Programa de Pós-Graduação em Educação, UFSM, RS
• Patricia Bihari
• PATRIMÔNIO CULTURAL DE BELO HORIZONTE NA FORMAÇÃO DA ATITUDE HISTORIADORA
• Patrícia Aparecida da Silva
• Paula Alvarez Cabanêz
• Paula Camila Pires Cabral
• Paula Ferdinanda Conceição de Mascena Diniz Maia
• Paula Poli Soares
• Paula Ruas Ferreira
• PAULO FREIREE A PESQUISA STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO FÍSICAESCOLAR: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES
• Paulo Madson Vieira Da Silva
• Paulo Paixão Alves Freire
• PEDAGOGIAS UNIVERSITÁRIAS NAS LICENCIATURAS; PERCEPÇÕES DOS DOCENTES BACHARÉIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO BÁSICA
• Pedro Paulo de Morais
• PELAS LETRAS DE QUEM FAZ LETRAS: UM ESTUDO SOBRE O PROFESSOR MEDIADOR EM FORMAÇÃO
• Pensamento crítico e criativo no ensino de probabilidade nos anos iniciais do ensino fundamental
• Percepções da equipe de enfermagem acerca da utilização de um check list para contagem de material cirúrgico
• Percepções de licenciandos(as) em Ciências Biológicas acerca da disciplina Didática e sua contribuição para a formação de professores
• Percepções docentes sobre a inclusão de estudantes com deficiência na educação de Jovens e adultos: (im)possibilidades no âmbito da formação continuada
• Percursos formativos na educação infantil:
• Perspectivas dos acadêmicos quanto ao curso de Enfermagem
• Pescadores artesanais do estuário da Lagoa dos Patos - RS: uma análise de sua percepção do meio natural como subsídio para um projeto de educação ambiental
• Pesquisa em educação: refletindo sobre a devolução dos dados
• Pesquisa-ação-participativa e a temática sócio-ambiental no processo de formação continuada de professoras da educação especial
• pilares do pensamento ecossistêmico e inclusão
• PLANEJAMNETO ESTRATÉGICO PARTICIPATIVO: PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DA UNEMAT-CAMPUS DE DIAMANTINO/MT
• Plano Educacional Individualizado (PEI) para estudantes com deficiência: Um protocolo para utilização nas instituições de ensino
• Plano Municipal de Educação (PME): valorização e desafios da carreira docente.
• PLANOS DE CARREIRA DO MAGISTÉRIO EM ALAGOAS: A REMOÇÃO DE PROFESSORES E SUAS IMPLICAÇÕES PARA VALORIZAÇÃO DOCENTE
• PLURIVERSIDADE AMAWTAY WASI: UM CAMINHO PARA A UNIVERSIDADE NA AMÉRICA LATINA?
• POLÍTICA DE GESTÃO ESCOLAR PARA RESULTADOS: uma análise do Índice de Eficiência Gerencial na educação pública estadual de Pernambuco
• POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS EM MATO GROSSO: RACISMO INSTITUCIONAL E O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DE COTAS PARA NEGROS NA UNEMAT (2005/2015)
• POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS: O (RE)PENSAR DO ENSINO SUPERIOR NO SÉCULO XXI
• Políticas públicas de implantação de tecnologias digitais na rede pública brasileira: estudo sobre o ProInfo no estado de Goiás
• POLÍTICAS PÚBLICAS E VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARANÁ COMO DOCUMENTOS DE (NÃO) PROMOÇÃO DA DISCUSSÃO
• POR UMA EDUCAÇÃO FORA DO ARMÁRIO:Um olhar para o Gênero, o Sexo, a Sexualidade e a Binariedade
• Pos Graduation Education Program
• Pos-Graduate Program in Education
• Posgraduate Program in Education
• Possível gestão político-educacional da -Escola Municipal de Música Maestro Nonato- envolvendo educandos comuns e educandos com deficiência visual: algumas considerações
• Post Graduate Program Course Education
• Post-Graduate in Education Program
• Post-graduate Studies in Education
• Post-Graduated Program in Education
• Post-graduation Program in Education
• Post-Graduation Program in the Teachers Formation
• Postgraduate Degree in Education
• Postgraduate Education
• Postgraduate Education Universidade Federal de Goiás
• Postgraduate in Education
• Postgraduate in Education Programme
• Postgraduate Program in Education
• Postgraduate Program in Education
• POSTGRADUATE PROGRAM IN EDUCATION
• Postgraduate Program in Education
• Postgraduate Program in Education
• Postgraduate Program in Education
• Postgraduate Program in Education
• POSTGRADUATE PROGRAM IN EDUCATION
• Postgraduate Program in Education of the University La Salle
• Postgraduate Program in Education Studies
• Postgraduate Program in Education-Federal University of Mato Grosso do Sul (Campus Três Lagoas)
• Postgraduate Program in Technological Education
• Postgraduate Program of Education
• Postgraduate Program of Professional Master's in Education
• Postgraduate Sensu stricto Master of Education (PPGE) UNICENTRO
• Postgraduate studies in Education, Masters level
• PRECONCEITO CONTRA A MULHER NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO NONO ANO
• Preocupações de docentes de Educação Física: associação com o nível de ensino e o vínculo institucional
• Pressupostos para a concepção de educação no pensamento de Marx: um estudo de 1844 a 1848
• Prevenção e combate ao bullying no contexto escolar com ações de protagonismo juvenil
• Processos formativos e prática dos professores: perspectiva de participantes do programa Letra e Vida
• Produção e correção textual: Além da lousa e do giz
• PRODUÇÕES SOBRE DERIVADAS DE FUNÇÕES REAIS COM GEOGEBRA EM UM CURSO DE EXTENSÃO ONLINE PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA
• Profa. Dra.Maria Cecília Luiz
• Professional Master in Education
• professional master's degree in technology education
• Professional Master's in Education
• Professional Master's in Education
• Professional Master's in Education and Diversity
• Professional Master's in Education and Technology
• Professional Master's in Education: Curriculum, languages and innovations
• Professional Masters of School Education
• PROFESSORES CURSISTAS DO PNAIC E SUAS CONCEPÇÕES DOS SOBRE A PRODUÇÃO ESCRITA INFANTIL
• PROGRAM GRADUATE EDUCATION EDUCATION MANAGEMENT BASIC
• PROGRAM OF GRADUATE EDUCATION
• PROGRAM OF GRADUATE EDUCATION
• PROGRAM OF GRADUATE EDUCATION - MASTER OF EDUCATION
• Program of Graduate Studies in Education
• Program of Post-Graduation in Education
• Program of Post-Graduation in Education
• PROGRAMA BOLSA ESTÁGIO FORMAÇÃO DOCENTE: a concepção de estágio não obrigatório e o papel dos atores na política capixaba
• Programa de Capacitação em Pesquisa em Tuberculose no Brasil: descrição e desfechos
• Programa de Pós-Graduação em Educação
• Programação Intuitiva: em busca de compreensões.
• Programme of Graduate Studies of Education
• Programme Postgraduate in Education
• Projeto Micro Curricular da disciplina Matemática no curso técnico de Química do CEFET-BA
• Projeto Profissional Jovem: Teoria à Prática no Processo de Ensino da Educação do Campo na Pedagogia da Alternância
• PROJETOS PEDAGÓGICOS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UM JOGO DE PEÇAS NA ESCOLA
• PROPOSIÇÕES PARA O ENSINO DA TABUADA COM BASE NAS LÓGICAS FORMAL E DIALÉTICA
• Proposta de uma Sequência Didática para o Ensino de Eletroquímica e a Sensibilização Ambiental quanto aos Impactos do Descarte de Pilhas e Baterias.
• Práticas digitais, sexualidade e educação numa escola pública de ensino fundamental
• Práticas discursivas orais envolvendo materiais impressos e narrativas ficcionais
• PRÁTICAS EDUCATIVAS E DE SAÚDE COM CRIANÇAS A PARTIR DE ATIVIDADES LÚDICAS
• PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ROTINA ESCOLAR
• PRÁTICAS MEDICALIZANTES E PATOLOGIZANTES EM EDUCAÇÃO: as invenções das doenças-do-não-aprender e das doenças-do-não-se-comportar.
• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a constituição de uma ?Rede de Significações? na ?Creche Ipê Branco?
• Práticas Sócioeducativas através das Relações Intergeracionais nos Espaços de Formação da EJA: Uma proposta de prevenção à violência contra Pessoa Idosa na Cidade de São Felipe
• Public policies for education of/in the field and the school environment in a settlement of the MST: the intimate relationship with the pedagogical policy
• Public Policy and Management Educational
• PUBLIC POLICY, MANAGEMENT AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
• Pâmela Salgado Costa
• Pâmela Tavares de Carvalho
• Pérola Cunha Bastos
• QUAL A MEDIDA DA SUA AVALIAÇÃO? CONSTRUINDO UM PORTFÓLIO DE AVALIAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
• QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A VISÃO DE PROFESSORES E GESTORES.
• Quem dança um conto aumenta um ponto: uma abordagem educacional para crianças com o balé Gisele
• RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS DOS PROFESSORES DO IFMG: UMA (RE)CONSTITUIÇÃO DO DISCURSO HISTÓRICO-SOCIAL SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI DO MAGISTÉRIO FEDERAL
• Recursos Tecnológicos Interativos e suas possíveis contribuições para o campo da Musicoterapia: Uma Revisão Sistemática de 1999 a 2019
• REDES DE ETNOEDUCADORES NO TRÂNSITO BRASIL-COLÔMBIA: UM ESTUDO ACERCA DE PEDAGOGIAS DECOLONIAIS E DA INTERCULTURALIDADE CRÍTICA
• Reflexiones sobre la actuación del traductor e intérprete de libras en las clases de matemática en contexto escolar inclusivo
• Reflexões acerca de práticas pedagógicas voltadas para redução/prevenção a violências, aplicadas nas aulas do componente curricular Projeto de Vida
• REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE CONCEITOS DE PROFISSIONALIZAÇÃO NAS PRODUÇÕES PUBLICADAS NOS PERIÓDICOS DA CAPES NO PERÍODO DE 2010 A 2018
• REFLEXÕES SOBRE A QUESTÃO DA CIDADANIA NA HISTÓRIA DAS IDEIAS
• Reflexões sobre o desenvolvimento da Luta Marajoara nas aulas de Educação Física: uma revisão integrativa
• REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO DO PROFESSOR E DO TUTOR NOS CURSOS DE LICENCIATURA EAD
• Regina Coeli Barbosa Pereira
• Regina Maria Vieira da Costa Guaragna
• Reinaldo Alves de Santana
• Relatórios de Estágio Curricular na Educação Infantil: questões sobre a formação do professor crítico
• RELAÇÃO ENTRE A SATISFAÇÃO DA COMPETÊNCIA, AUTONOMIA E VÍNCULOS SOCIAIS E O DESINTERESSE PELAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
• Relações Interpessoais na Escola: afetividade e motivação nas práticas pedagógicas.
• Renata Aparecida Fontes
• Renata Borges de Azevedo
• Renata Cristian de Sá Oliveira
• Renata Lourinho da Silva
• Rennisy Rodrigues Cruz
• REPRESENTAÇÃO FEMININA E ESCRITA DE TEXTOS LITERÁRIOS A PARTIR DE CONTOS DE MARINA COLASANTI
• Representações da tríplice escolar sobre parasitoses intestinais na zona rural de Paulo Afonso - Bahia
• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE LICENCIANDOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
• REVISÃO SISTEMÁTICA DE ESTUDOS SOBRE DIREITOS HUMANOS NAS MÍDIAS DIGITAIS
• Ricardo Ansaloni de Oliveira
• Ricardo Patuléa de Vasconcellos
• Rita de Cássia Clemente
• Rita Luciana Saraiva Jorge
• Rivana Nogueira de Melo
• Roberta Kelly Santos Maia Pontes
• Roberta Maria de Souza Piovezan
• Roberta Moretti da Silveira Padulla
• Roberta Rodrigues Meira
• Roberto Rodrigues
• Robson Mauro da Cruz Correia
• ROBÓTICA EDUCACIONAL: UMA FERRAMENTA DE ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM TDAH
• Rocio Tamara Muñoz Aguirre
• Rodrigo da Silva Carvalho
• Ronnisson Luís carvalho Barbosa
• Roque Luiz Argolo Souza
• Rosana Maria da Penha Giurizatto
• Rosaria Maria de Castilhos Saraiva
• Rosario Magdalena Rosales Rocha Pepelascov
• Roselaine Andrade Tavares
• Roseliane Ferreira
• Rosemayre Alvaia Pinho Costa
• Rosemeri Aparecida Riukstein
• Rosilda Maria Borges Ferreira
• Rosilene Maria dos Santos Reigota
• Rosimar Freire Barbosa
• ROTAS MOVEDIÇAS: A CRIAÇÃO E O ENSINO DE ARTE NOS TRAJETOS DA VIDA E DA HISTÓRIA.
• Roxane Dias da Silva
• Ruralidades Contemporâneas na região Transamazônica e Xingu: repercussões de processos de escolarização e ambientalização
• Saberes do Trabalho na Carpintaria Naval Artesanal no Distrito de Carapajó Municipio de Cametá
• Samara Oliveira de Magalhães
• Samira Andraos Marquezin Fonseca
• Sandra Antonia Convento de Moura Ferraz
• Sandra Maria Alves Barbosa Melo
• Sandra Maria da Silva Oliveira
• Saulo Oliveira Meneguite
• Saúde do trabalhador no contexto da estratégia de saúde da família: revisão integrativa de literatura
• Selma Maria de Brito Cardoso Oliveira
• SENTIDOS E SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS PELO SUPERVISOR EDUCACIONAL À FORMAÇÃO DOCENTE
• SENTIDOS QUE UM MESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO PODE TER NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
• Serviço de apoio à saúde mental para estudantes da área da saúde: Relato de experiência
• Sheilla Silva da Conceição
• Sidneia Valerio Egido
• Silmar Oliveira dos Santos
• Silvana dos Santos Costa Oliveira
• Silvia Regina Sênos Demarco
• Simeão Leão dos Santos
• Simone das Graças Leal
• Simão Henrique Jakobowski
• Singularidades e impacto social del autismo severo en Brasil
• SISTEMAS EDUCATIVOS: relações expressas entre documentos legais e práticas no processo de implantação dos sistemas municipais de ensino. Um estudo de caso
• Socio-educational Processes and Educational Practices
• Sociocomunitarian Education
• SOCIOLOGIA E TRABALHO
• Sociopoetizando as Sexualidades: O pensamento Filosofico de Jovens do Colégio Técnico de Floriano - PI
• Software para Geração de Relatório de Avaliação de Curso - SGRAC
• Solange Henrique da Silva Chaves
• Sonia Christina Thorstensen
• Sonia do Carmo Groberio
• Sonia Maria Campos Pittigliani Ferreira
• Sonia Maria da Silva Garcia
• Stephanie Monick Zumba de Lima Ayres
• SUA ESCOLHA FAZ DIFERENÇA: COMPREENDENDO AS DIFERENÇAS ENTRE A LICENCIATURA EM PEDAGOGIA E A LICENCIATURA EM PEDAGOGIA COM HABILITAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL, SEGUNDO AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
• Suelem Cabral Caetano Araujo
• Suellen de Kássia Lemos dos Reis
• Suely de Sousa Lima
• SUICÍDIO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS EM DOURADOS (MS)~
• Sérgio da Silva Domingues
• Sérgio Luiz Winkert
• Sílvia Ester Orrú
• Tainara Pinheiro de Castro
• Tainá da Silva Bandeira
• Tamy Aline Sato
• Tania Regina Rossetto
• Tatiana Barreto Pereira Viana
• Tatiana Evangelista da Silva Rocha
• Tatiana Fonseca Oliveira Lima
• Tatiana Nunes Cavalcanti
• Tatiane Mota de Anchieta
• TDIC e REANP: Saberes e práticas docentes
• TEACHER EDUCATION IN EDUCATIONAL PRACTICES
• Teachers as practitioners of learning: the lens of exploratory practice
• Teaching and educational management
• Teaching processes, management and innovation
• TECNOLOGIA ABERTA E GRATUITA PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA: UM ESTUDO SOBRE O USO DO APLICATIVO OPEN OFFICE WRITER COM CRIANÇAS COM TEA
• Tecnologia Social nos Núcleos de Inovação Tecnológica dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia Brasileiros
• Tecnología para la valoración del trabajo mental en profesores de la Educación Superior
• TEORIAS E ABORDAGENS INVESTIGATIVAS EM DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTEGRAÇÃO DAS TDIC AO CURRÍCULO
• Terra e resistência: o MST e o projeto de agroecologia nas escolas do campo
• The Graduate Program in Education
• The Graduate Program in Education
• Tiago Gomes da Silva
• Trabalho e Educação: a participação das mulheres negras nos cursos de graduação da Universidade Federal de Uberlândia a partir da Lei de Cotas nº12.711/2012
• Trajetórias de profissionalização docente da mulher educadora: monitoras de creche em Naviraí, MS
• TRANSIÇÃO ESCOLAR E DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS: O CONTEXTO DA JUVENTUDE CONTEMPORÂNEA
• Uanderson Pereira da Silva
• Um corpo potente fazendo das dores possibilidades de asas: TRANSformando os modos de educar e de resistência na Universidade
• Um ensino de equação com 1º grau com uma incógnita via resolução de problemas
• Um Estudo De Caso Sobre As Percepções Da Professora Supervisora E Seu Estagiário No Período Do Estágio Curricular Supervisionado
• UM ESTUDO SOBRE AS AÇÕES DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS COM CRIANÇAS NÃO ALFABETIZADAS EM TURMAS DE 4º ANO DO E.F. EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE FORTALEZA/CE
• UM ESTUDO SOBRE AS ESCOLAS DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE JAPERI
• UM ESTUDO SOBRE O LÚDICO E A TECNOLOGIA NAS TURMAS DO PRÉ II DA ESCOLA JOSÉ DE ABREU EM BAGÉ/RS
• Um Olhar no Espelho: percepções de uma professora supervisora de Estágio Curricular Supervisionado em Educação Física
• UM OLHAR SOBRE A INDISCIPLINA E SUAS MANIFESTAÇÕES EM ESCOLAS PÚBLICAS DO INTERIOR DO RN
• UM PROCESSO FORMATIVO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA:( RE) SIGNIFICADO DO CONHECIMENTO PARA O ENSINO DE ÁREA E PERÍMETRO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
• UMA ANÁLISE DA INDISCIPLINA NO CONTEXTO DA SALA DE AULA
• Uma análise sobre a participação da Comunidade do Instituto Educacionla "Mahtues Maylasky"
• Uma Breve Análise do Ensino do Teorema de Pitágoras e sua Relação com o Postulado das Paralelas
• Uma experiência da prática pedagógica em química por meio da experimentação / An experience of pedagogical practice in chemistry through experimentation
• Uma interpretação da pedagogia de Jesus à luz da pedagogia de Paulo Freire
• Undergraduate Program in Education
• Utilizando a Aprendizagem Baseada em Equipe como metodologia de ensino
• UTILIZAÇÃO DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
• Valdenia Pinto de Sampaio de Araújo
• Valdirene do Carmo Picanço
• Valnei Francisco de França
• Valores morais em alunos do Ensino Fundamental II e médio do interior do estado de São Paulo
• Valéria Luciene do Nascimento
• Valéria Nunes Belmonte
• Vanessa Martins Ferreira
• Vanessa Ribeiro Cavalcante
• Vera Márcia Carvalho Soluna de Souza
• VERBALIZAÇÕES DE TERMOS METALINGUÍSTICOS E RASURAS ORAIS E ESCRITAS EM PROCESSOS DE ESCRITURA A DOIS: ESTUDO DE CASO DE UMA DUPLA DE ALUNOS PORTUGUESES RECÉM-ALFABETIZADOS
• Verbena Mourão Lopes
• Veridiana Teixeira de Souza Martins
• Verônica Holanda da Silva
• violencia escolar na 8ª série do Ensino Fundamental em Escola Pública de Belém/Pará
• VIOLÊNCIA NO ESPAÇO ESCOLAR: REFLEXÕES ACERCA DAS ESTRATÉGIAS DE PREVENÇÃO APLICADAS NAS AULAS DA DISCIPLINA PROJETO DE VIDA
• Virginia Sene Fernandes
• Viviane de Lourdes Costa Rosa dos Santos
• Vivianne Lins de Arruda
• Waldilson Duarte Cavalcante de Barros
• Waldívia de Macêdo Oliveira
• Walmir Marcolino Gomes
• Wilce de Fatima Calazans Birck
• Wildes Jesus Rodrigues
• Zeneide Martins da Silva
• Zenilda Ribeiro da Silva
• Zulma Ferreira de Souza
• Éducation, genre et migration: un regard critique basé sur l'éducation des jeunes et des adultes