CIÊNCIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS
Programa de Pós-Graduação
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A ARTE-EDUCAÇÃO CONFIGURANDO OS ESPAÇOS DE FORMAÇÃO Documento
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A EDUCAÇÃO FISICA NAS SERIES INICIAIS: espaço de fada ou de fato Documento
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A Educação Ambiental e o uso de agrotóxicos: um estudo das séries do Ensino Fundamental das escolas rurais da Região de Franca. Documento
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A Educação Ambiental e o uso de agrotóxicos: um estudo das séries iniciais do ensino fundamental das escolas rurais da região de Franca Documento
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A Formação do aluno de Fisioterapia para o estágio em UTI Documento
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A Informática Como Ferramenta De Ensino Na Área Da Educação Documento
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A Metodologia de Resolução de Problemas na Formação Inicial de Professores de Matemática a partir de Situações com Jogos e Uso de Material Concreto Documento
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A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NA UNIVERSIDADE Documento
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A PRÁTICA DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO INÍCIO DA ESCOLARIZAÇÃO Documento
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A Plumagem do Cisne Encobrindo o Patinho Feio: o ensino de arte e as propostas oficiais de formação e aplicação Documento
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A Prática Pedagógica dos Professores do Curso de Administração de uma Universidade Particular do Sudoeste goiano: Um Estudo de Caso Documento
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A UTOPIA DO DESENVOLVIMENTO AMBIENTAL SUSTENTADO: O CASO DE JABOTICABAL Documento
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A afetividade na relação professor - aluno: retrato de uma escola de ensino médio Documento
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A disciplina prática de ensino e a nova perspectiva de licenciatura em educação física da Universidade de Franca. Documento
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A educação e as transformações no mundo do trabalho: o comércio informal como via inclusiva Documento
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A educação física no ambiente escolar como fator disciplinador Documento
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A função didática das palavras coadjuvante da formação do humano Documento
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A influência de atividades orais na produção oral e escrita de alunos de inglês como L2. Documento
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A linguagem e a interligação dos saberes Documento
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A perspectiva educacional da ginástica na cadeira como atividade física na terceira nova idade Documento
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ANÁLISE DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES DO SUPERVISOR E DO ESTAGIÁRIO NA PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO FÍSICA Documento
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AS NORMAS CONSTROEM A DEMANDA: REPENSANDO AS PRÁTICAS DA FORMAÇÃO DE FONOAUDIOLOGOS Documento
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Análise do processo de construção dos saberes docentes do supervisor e do estagiário na Prática de Ensino em Educação Física Documento
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Análise e Sistematização das Práticas educativas e culturais desenvolvidas através do Projeto Ceviti Documento
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Aprendizado geométrico: o professor que não ensina ou o aluno que não aprende? Documento
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Arquitetura escolar: o discurso da ordem Documento
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As características e expectativas do aspecto educacional nos movimentos sociais rurais na região de Ribeirão Preto Documento
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CANUDOS: PORQUE NÃO ENVIARAM MESTRES-ESCOLA EM LUGAR DE FUZIS Documento
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Classes de Aceleração: mudando o tom para não mudar a música Documento
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DA LUTA CONTRA A EXCLUSÃO À REINVENÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA POPULAR: A LUTA PELA ESCOLARIZAÇÃO NO MST DA BAHIA Documento
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DAPsicanálise à Educação: uma investigação sobre o brincar no tempo e espaço da creche" Documento
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DAS SÉRIES AOS CICLOS, UM PROCESSO EM CONSTRUÇÃO Documento
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DESLOCAR, CLASSIFICAR E TRATAR. BOM ALUNO É OBEDIENTE E COMPORTADO Documento
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De Classes de Aceleração à reinserção no ensino regular - a transição Documento
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Despolitizar a formação e instrumentar o exercício profissional: o fonoaudiólogo e a deficiência auditiva Documento
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Despolitizar a formação e instrumentar o exercício profissional: o fonoaudiólogo e a deficiência auditiva Documento
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Diretrizes Curriculares para os cursos de graduação em Educação Física: sua evolução e efetividade para a formação profissional. Documento
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Do rumor ao valor: reflexos e reflexões sobre a aula de literatura Documento
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Educação ambiental e o uso de agrotóxicos: uma proposta direcionada ao ensino fundamental Documento
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Em busca do perfil do professor realizado profissionalmente, na visão do professor universitário Documento
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Em um curso de estudos sociais: as artes de fazer dos professores Documento
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Ensino Fundamental: O Processo de Transição da 4°. para a 5ª. série Documento
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Experiências de Professores do Ensino Fundamental: "a questão da inclusão" Documento
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DOS EGRESSOS DO CEFAM Documento
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Formação Pedagógica dos professores de Direito de uma universidade particular do sul de Goiás: um estudo de caso. Documento
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GUERRA OU PAZ? TRABALHO - (IN) DISCIPLINA. Documento
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LEIS, DISCURSOS, PROMESSAS... A POLÍTICA DA EXCLUSÃO Documento
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Língua materna e linguagem matemática numa relação interativa Documento
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Memórias de formação e qualificação docente Documento
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NOS ACONTECEMOS NAS POSSIBILIDADES AS MOIRAS TECEM A HISTÓRIA E REPRESENTAÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE CRIANÇA E EDUCAÇÃO Documento
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O COMPUTADOR NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: um olhar sobre a sua utilização no Ensino Médio, emTupaciguara-MG Documento
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O Currículo Integrado em Ação: o Enfoque Interdisciplinar nas Práticas Educativas Documento
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O Ensino da Diversidade e Evolução Biológicas: um estudo crítico-reflexivo sobre a própria prática docente Documento
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O Ensino de Jovens e Adultos: Análise de Um Centro Estadual de Educação Continuada Documento
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O Olhar Diagnóstico da Educação - Zezinho Invisível nas Aparências Documento
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O PAPEL DA MATEMÁTICA COMO CONHECIMENTO ESPECÍFICO NO DESENVOLVIMENTO DOS TEMAS TRANSVERSAIS: UMA RELAÇÃO DE AMBIVALÊNCIA Documento
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O bom professor do Ensino Médio na representação do alunado Documento
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O repensar a tarefa escolar na pré escola: estudo de caso em escolas de Paranaíba - MS Documento
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O significado da demonstração geométrica em um Curso de Licenciatura em Matemática: um estudo de caso. Documento
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OS MENINOS QUE BRINCAM COM PIPA: A SURDEZ COMO UMA DIFERENÇA Documento
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Obesidade e Doenças Correlatas em Adolescentes do Ensino Médio Documento
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Oportunidades Perdidas no Atendimento Integral ao Adolescente: um estudo de caso. Documento
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Os contos de fada no contexto escolar: Cinderela, de arquétipo a protótipo Documento
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Os meninos que brincam com pipa: a surdez como uma diferença Documento
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Os saberes dos sapateiros Documento
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PRODUÇÃO E CIRCULAÇÃO DA LEITURA ENTRE O POPULAR E O ERUDITO, PERPLEXIDADE E INDECISÕES NO ENSINO DA LITERATURA Documento
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PRÉ-ESCOLA E ALFABETIZAÇÃO: duas etapas interligadas (ou não) da educação infantil Documento
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Pedagogia de Projetos e Projetos de Trabalho: O acontecer pedagógico em curso técnico profissionalizante Documento
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REPETÊNCIA E AVALIAÇÃO: A LEGISLAÇÃO SECUNDÁRIA FEZ DIFERENÇA Documento
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REPRESENTAÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES QUANTO AO ENSINO DE FÍSICA: um estudo de caso. Documento
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Repetência e Avaliação: A legislação secundária fez diferença. Documento
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SOB O DOMÍNIO DE DIONÍSIO: UM ESTUDO SOBRE A VIOLÊNCIA NA ESCOLA Documento
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SOLTEM OS GATOS: O RATO ESTÁ NO AR! LINGUAGEM, ESCOLA E DISCURSO TELEVISIVOS Documento
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SUBSÍDIOS PARA O ESTUDO E ESINO SOBRE AMBIENTE - UM CASO DE OCUPAÇÃO DO ESPAÇO EM JABOTICABAL Documento
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Secando vidas: Uma análise do cotidiano da sala especial com o auxílio da literatura de Graciliano Ramos Documento
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TRANSFORMAR SUJEITOS EM CASO: OS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO DE LINGUAGEM Documento
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Transformar Sujeitos em Casos: Os Processos de Avaliação de Linguagem Documento
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Um estudo de caso sobre concepções e práticas da Educação Física, de 5ª à 8ª séries do ensino fundamental, de uma escola pública: visão de professoras e alunos Documento
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