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(DIS) POSIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM UM CURSO DE PEDAGOGIA PELA VIA DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRI. 47:e251676. 2023-01-01
(Dis)posições para a formação docente em um curso de pedagogia: contribuições da extensão universitária. 49:1-17. 2023-01-01
A Avaliação do ensino-aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual na escola regular em tempos de pandemia. 49:e269037. 2023-01-01
A Construção do Estágio Compartilhado no Ensino Remoto: desafios e possibilidades. 49:1-19. 2023-01-01
A adaptação de estudantes que chegaram à educação superior em Minas Gerais durante o ensino remoto. 49:1-19. 2023-01-01
A construção discursiva da realidade na Base Nacional Comum Curricular. 49:e250430. 2023-01-01
A controvérsia sobre avaliações em larga escala no Brasil: continuum argumentativo. 49:e250287-19. 2023-01-01
A corporeidade e a educação infantil: desafios para os docentes no ensino remoto emergencial. 49:01-19. 2023-01-01
A educação infantil em municípios com distintas capacidades orçamentárias: acesso, condições de oferta e financiamento. 49:e254082. 2023-01-01
A gymnastica no Collegio de Pedro II: uma prática compartilhada pelos seus mestres. 49:1-19. 2023-01-01
A precarização do trabalho docente e o movimento sindical: atuação da Apeoesp no Estado de São Paulo de 2009 a 2014. 49:1-20. 2023-01-01
A realidade aumentada como interface de integração com o livro didático. 49:1-18. 2023-01-01
A suspensão das suspensões: a ¿forma escolar¿ e a ¿ skholé ¿ em tempos de pandemia. 49:1-15. 2023-01-01
AVALIAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA ESCOLA REGULAR EM TEMPOS DE PANDEMI. 49:1-19. 2023-01-01
Abordagem histórico-dialética dos conceitos na organização do ensino da matemática. 49:1. 2023-01-01
Algumas compreensões sociofilosóficas da pedagogia freireana em periódicos ibero-americanos de educação. 49:1-21. 2023-01-01
Automutilação na adolescência e vivência escolar: uma revisão integrativa da literatura. 49:1. 2023-01-01
Ações afirmativas: um estudo do diferencial de desempenho acadêmico entre estudantes cotistas e não cotistas da UFV-CRP. 49:1-15. 2023-01-01
Ações do professor para a promoção do raciocínio matemático em aulas de cálculo diferencial e integral. 49:1-21. 2023-01-01
Bullying e Transtorno do Espectro Autista (TEA): o que nos revelam as autobiografias?. 49:e251469. 2023-01-01
Cartografias de professoras: a quarta dimensão em aula de matemática. 49:1-18. 2023-01-01
Colégio Nossa Senhora de Lourdes: histórias de sujeitos e práticas (Farroupilha/RS, 1922-1954). 49:1-20. 2023-01-01
Compreensão e aprendizagem: uma abordagem hermenêutica. 49:1-20. 2023-01-01
Compreensão, aprendizagem e linguagem: uma abordagem hermenêutica. 49:1-24. 2023-01-01
Desempenho de estudantes de Minas Gerais no Exame Nacional do Ensino Médio considerando variáveis socioeconômicas. 49:e253303. 2023-01-01
Desigualdades interseccionais nos programas de pós-graduação stricto sensu em educação física. 49:1-17. 2023-01-01
Do mercado do sucesso ao sucesso de um mercado: soluções educacionais, avaliação e inclusão escolar.. 49:1-22. 2023-01-01
Educação Física no Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos: (im)possibilidades pedagógicas sobre o corpo. 49:e254083. 2023-01-01
Educação financeira à luz da BNCC: concepções de docentes do ensino profissional e tecnológico. 49:1-19. 2023-01-01
Educação física no ensino médio daEducação de Jovens e Adultos: (im) possibilidades pedagógicas sobre o corpo. 49:1-19. 2023-01-01
Ensino confessional na escola laica?. 49:1-19. 2023-01-01
Esquentando o debate: análise de temas sociocientíficos controversos selecionados por licenciandos em visitas a museus. 49:1-26. 2023-01-01
Evasão na Universidade Estadual do Oeste do Paraná: análise através de registros administrativos. 49:1-19. 2023-01-01
Experiência de si de crianças com deficiência: da vida precária à coragem da existência. 49:01-18. 2023-01-01
Expressões de sofrimento psíquico de estudantes da Universidade Federal do Tocantins. 49:1-20. 2023-01-01
Filosofia trágica e pedagogia da escolha: imaginários cinematográficos sobre a afirmação da vida. 49:1-20. 2023-01-01
Formação estatística nos programas de pós-graduação brasileiros: análise das disciplinas oferecidas. 49:e249290. 2023-01-01
Identificação de estratégias cognitivas e metacognitivas em pedagogos escolares: resultados de um programa de formação. 49:1-21. 2023-01-01
Intervenção em raciocínio quantitativo como possibilidade para o desenvolvimento do conhecimento aritmético. 49:1-19. 2023-01-01
Investigação científica em Angola: desafios e estratégias para a autonomia nacional. 49:1-20. 2023-01-01
METODOLOGIAS ATIVAS COMO INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA E CIENTÍFICA NO ENSINO EM CIÊNCIAS DO MOVIMENTO. 49:1-20. 2023-01-01
Metacognición en el aprendizaje de las ciencias: saber lo que no se sabe o no se comprende. 49:e250081-1-e250081-18. 2023-01-01
O aluno que desconcerta: autistas na escola regular. 50:1. 2023-01-01
O dispositivo da performatividade em um programa de intervenção pedagógica para o ensino de matemática. 49:1-21. 2023-01-01
O impacto das alterações do FIES na permanência no ensino superior entre 2015 e 2019. 49:1-19. 2023-01-01
O que nudes e divulgação não autorizada de imagens íntimas têm a lembrar à escola?. 49:1-18. 2023-01-01
Ofício de vestibulando: impasses da juventude na transição para o ensino superior. 49:1-20. 2023-01-01
Os bebês na sala do berçário: diferentes trajetórias no espaço. 49:e255022. 2023-01-01
Os exames de qualificação realizados no mestrado profissional em matemática em rede nacional. 49:01-20. 2023-01-01
Pensamento crítico e criativo no ensino de probabilidade nos anos iniciais do ensino fundamental. 49:1-24. 2023-01-01
Percepções de professores sobre clima educacional na educação infantil de São Bernardo do Campo. 49:1-20. 2023-01-01
Percepções sobre imagem corporal na formação superior: com a palavra, graduandos de educação física. 49:1-25. 2023-01-01
Perfil socioeconômico, formativo e profissional de estudantes da Licenciatura em Educação do Campo da UFPI. 49:1-21. 2023-01-01
Plano Estadual de Educação do Paraná: desmonte da coordenação federativa e fragilidade da interface socioestatal. 49:1/ e256316-19. 2023-01-01
Políticas de inclusão de estudantes com deficiência nos institutos federais do Rio Grande do Sul. 49:1-18. 2023-01-01
Popularização da ciência: uma revisão sistemática de literatura. 49:1-20. 2023-01-01
Preconcebidos sobre ciência compartilhados por estudantes de escola pública rural. 49:1-18. 2023-01-01
Programa de Classes Descentralizadas na expansão da educação profissional pública paulista: histórico e desdobramentos. 49:1-19. 2023-01-01
Práticas pedagógicas interculturais sobre a temática indígena em uma escola do Distrito Federal. 49:1-21. 2023-01-01
Quando a Polícia Militar vai à Escola: uma avaliação de impacto do programa Escola Segura. 49:1-22. 2023-01-01
Relação com o saber em aulas remotas: uma pesquisa com universitários em tempos de pandemia. 49:1-21. 2023-01-01
Right to read: what we can learn from neurosciences to augment childhood and literacy policies1. 49:1-16. 2023-01-01
Se-Movimentar ginástico: um olhar fenomenológico sobre o processo de ensino e aprendizagem da ginástica. 49:1-16. 2023-01-01
Se-movimentar ginástico: análise fenomenológica e abordagens pedagógicas. 49:1-16. 2023-01-01
Self-assessment in higher education institutions: literature analysis and research opportunities. 49:1-12. 2023-01-01
Silêncio docente e emancipação: entre lições indígenas, Freire e Rancière. 49:1-15. 2023-01-01
The Look Act (2017) in Massachusetts: implications to society and teacher education. 49:e256335-18. 2023-01-01
Uma escola exigente: estratégias de escolarização em instituições Waldorf. 49:e258607. 2023-01-01
VALIDAÇÃO DE INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA METODOLOGIA ATIVA DE SALA DE AULA INVERTIDA. 49:248000. 2023-01-01
'Mar de bullying': turbilhão das violências contra lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais na escola. 48:1-16. 2022-01-01
-Good Work- and the training of pedagogues. 48:1-17. 2022-01-01
A ATUALIDADE DE ?A REPRODUÇÃO? DE PIERRE BOURDIEU E JEAN-CLAUDE PASSERON: 50 ANOS DE UM LEGADO ACADÊMICO E POLÍTICO. 48:1-16. 2022-01-01
A Escola em Movimento em prol da promoção da competência de leitura: uma revisão teórica. 48:1-17. 2022-01-01
A assistência estudantil no processo educacional: possibilidades de atuação. 48:e238181. 2022-01-01
A circulação das ideias de Johann Friedrich Herbart em manuais didáticos norte-americanos (1893-1920). 48:1. 2022-01-01
A criança surda na educação infantil bilíngue: a importância do social para a construção da linguagem. 48:1-18. 2022-01-01
A educação infantil em tempo de SARS-CoV-2: a (re)organização dos fazeres docentes. 48:156-168. 2022-01-01
A essência e a aparência no contexto curricular da licenciatura no curso de geografia da Universidade Estadual de Londrina. 48:1-16. 2022-01-01
A formatação da prova afeta o desempenho dos estudantes? Evidências do Enem (2016). 48:e241713. 2022-01-01
A identificação dos discentes com as associações atléticas universitárias e o reflexo quanto ao engajamento estudantil junto às instituições de ensino superior. 48:1-26. 2022-01-01
A oferta da educação infantil no setor privado: direito ou negócio. 48:1. 2022-01-01
A rede estrangeira de estudos sobre antropologia da educação pensada por meio da inscrição literária. 48:1. 2022-01-01
A reprodução de Bourdieu e Passeron muda a visão do mundo educacional. 48:1-16. 2022-01-01
Alfabetizar é mais que ensinar um código: discurso e autoria no ensino da língua. 48:e240660-17. 2022-01-01
Alguns aspectos da relação entre escola e direitos humanos na França no século XVIII. 48:1. 2022-01-01
Anthology of a resume: schizoanalytic notes for mapping serial narratives. 48:1-18. 2022-01-01
Antologia de um currículo: notas esquizoanalíticas para cartografar narrativas seriadas. 48:1-19. 2022-01-01
Antropologia da Educação: mapeando as origens de um campo de pesquisa. 48:e234239. 2022-01-01
Análise das dimensões social e acadêmica de uma brinquedoteca em uma instituição de ensino superior. 48:1-19. 2022-01-01
Análise do desenvolvimento temático de estudos relacionando educação e covid-19. 48:1-21. 2022-01-01
Análise do desenvolvimento temático dos estudos sobre games na educação. 48:1-22. 2022-01-01
Aprender a ser reinadeiro no cotidiano do Quilombo da Irmandade do Rosário de Justinópolis. 48:1-18. 2022-01-01
Aproximações entre Paulo Freire e Theodor Adorno em torno da educação emancipatória. 48:1-18. 2022-01-01
As operações e o mando ? ensaio de análise de ofícios burocráticos (Santa Catarina, 1928). 48:e239. 2022-01-01
As práticas pedagógicas e a autonomia de professores no contexto de ensino bilíngue de elite. 48:e246542. 2022-01-01
Ascese do amor e fragilidade da formação humana n?O banquete, de Platão. 48:1-16. 2022-01-01
BULLYING E TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA): O QUE NOS REVELAM AS AUTOBIOGRAFIAS DE TEMPLE GRANDIN E DONNA WILLIAMS?. 49:e251469. 2022-01-01
Batalhadores Culturais: trajetórias de mobilidade ascendente nos meios populares. 48:1-19. 2022-01-01
Bibliotecas escolares e salas de leitura importam para o aprendizado dos estudantes?. 48:1-20. 2022-01-01
Compreender e compreender-se: o campo educacional brasileiro num itinerário de leituras de Pierre Bourdieu. 48:1-17. 2022-01-01
Contribuições da teoria histórico-cultural para a compreensão das questões raciais na educação escolar. 48:01-18. 2022-01-01
Corpo e prática pedagógica: diálogos entre dimensões pessoal e profissional no ensino de educação física. 48:1-20. 2022-01-01
Crianças surdas e experiências com a palavra escrita. 48:e239142. 2022-01-01
Currículos de formação de professores: o poder de agência em questão. 48:1-20. 2022-01-01
DIFERENÇAS NO DESEMPENHO ACADÊMICO NA UFMG: ENTRE INGRESSANTES VIA VESTIBULAR E VIA ENEM. 48:1-27. 2022-01-01
Does the structure of the test affect the performance of students? Evidences from the Enem (2016). 48:1-19. 2022-01-01
Education and the female condition in a treatise by Alexandre de Gusmão written in the Portuguese America in the late 17th century. 48:e238149. 2022-01-01
Educação e condição feminina em um tratado de Alexandre de Gusmão escrito na América Portuguesa no final do século XVII.. 48:1-21. 2022-01-01
Educação inclusiva na universidade: perspectivas de formação de um estudante com transtorno do espectro autista. 48:1-22. 2022-01-01
Educação matemática e a formação do homo oeconomicus. 48:1-18. 2022-01-01
Efeitos da judicialização da educação infantil evidenciados na produção acadêmica brasileira (2009-2019). 48:1-18. 2022-01-01
Egressas(os) do curso de pedagogia (2002 a 2012) na Faculdade de Educação da USP: impressões sobre a experiência formativa. 48:1-25. 2022-01-01
Elementos da sociologia compreensiva de Max Weber. 48:1-17. 2022-01-01
Elementos da sociologia compreensiva de Max Weber: aplicação categorial para a pesquisa em educação. 48:1-17. 2022-01-01
Ensinando através de vidas: construções biográfico-narrativas pensadas como metodologia ativa e significativa. 48:1-16. 2022-01-01
Escolas, territórios e afirmação cultural em periferias urbanas no Sul do Brasil. 48:1-18. 2022-01-01
Feminismo negro: pedagogias, epistemologias, ético-políticas e métodos. Entrevista com Christen A. Smith. 48:1-24. 2022-01-01
Flow theory and learning in the Brazilian context: a systematic literature review. 48:1. 2022-01-01
Formação docente à deriva: a preparação para o magistério superior em programas de pós-graduação em direito no Brasil. 48:1-24. 2022-01-01
Gustavo Alberto: 'invenção' e circulação da primeira carteira escolar patenteada no Brasil (1881-1884). 48:1-17. 2022-01-01
Higiene para as escolas primárias: a produção escrita de Antonio Ferreira de Almeida Júnior (1922-1939). 48:1-17. 2022-01-01
História dos afro-brasileiros, africanos e a educação antirracista: o olhar das/os professoras/es das licenciaturas. 48:1-17. 2022-01-01
Imaginação, racionalidade e educação: bases da criação e do conhecimento. 48:01-17. 2022-01-01
Integrar e acolher: o acesso de refugiados e imigrantes haitianos nas universidades. 48:1-21. 2022-01-01
Judicialização de vagas na educação infantil em tempo integral no município de Vitória-ES. 48:1-21. 2022-01-01
Letramento e autoria: uma proposta de sequência didática para o ensino de literatura. 48:1-20. 2022-01-01
Limites da teoria dos campos: tensões em sua autonomia relativa. 48:1-19. 2022-01-01
Literacy is more than teaching a code: discourse and authorship in language teaching. 48:1-17. 2022-01-01
Meanings of education in distance learning advertising: from the process paradigm to the product paradigm. 48:e243770-21. 2022-01-01
Modos de conceituar e investigar a identidade profissional docente nas revisões de literatura. 48:1-19. 2022-01-01
O Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI): articulações com a nova gestão pública. 48:1-20. 2022-01-01
O bullying escolar na legislação brasileira: uma análise documental. 48:01-21. 2022-01-01
O corpo criança na travessia da educação infantil para os anos iniciais do ensino fundamental. 48:1-15. 2022-01-01
O ensino de história e o livro didático na geopolítica do conhecimento em Timor-Leste. 48:1-18. 2022-01-01
O esporte no contexto escolar extracurricular: sentidos e contradições no ensino do futsal. 48:, e237054-20. 2022-01-01
O estágio supervisionado nos cursos de licenciatura em história: um estudo sobre Brasil/Portugal. 48:1-14. 2022-01-01
O experimento didático formativo na perspectiva da teoria do ensino desenvolvimental. 48:1-19. 2022-01-01
O lugar do conceito de mundo da vida de Edmund Husserl na pedagogia libertadora de Paulo Freire. 48:1. 2022-01-01
O movimento disciplinar na educação física norte-americana: contribuições e limites para a estruturação do campo científico. 48:1-20. 2022-01-01
O papel da violência escolar no abandono da carreira docente: proposta de uma matriz analítica. 48:1-18. 2022-01-01
O pensamento conceitual de fração: o modo de organização do ensino davydoviano. 48:1-29. 2022-01-01
Os saberes da complexidade e as práticas pedagógicas. 48:01-18. 2022-01-01
Para uma teoria do capital esportivo -- conversações com Bourdieu e Lahire. 48:1-17. 2022-01-01
Pedagogical documentation in a formative experience in early childhood education: a look at the aesthetic principle. 48:1-20. 2022-01-01
Pelo fio do nome: relações transnacionais no processo de provimento material do Ginásio Paranaense (1892-1906). 48:1-21. 2022-01-01
Pesquisa em ensino de química no Brasil entre 2002 e 2017 a partir de periódicos especializados. 48:e235097. 2022-01-01
Pesquisa-formação com mini-histórias na Educação Infantil. 48:1-23. 2022-01-01
Pierre Bourdieu, catedrático de Sociologia no Collége de France. 48:1-18. 2022-01-01
Pierre Bourdieu, professor of sociology at the College de France. 48:1-17. 2022-01-01
Plano Nacional de Cultura: análise jurídica da concepção, tramitação e potencialidades. 48:1. 2022-01-01
Políticas de democratização do ensino superior e a reprodução de desigualdades sociais: estudo de caso. 48:1-30. 2022-01-01
Por uma didática decolonial: epistemologia e contradições. 48:180-222. 2022-01-01
Por uma história transnacional da sociologia: entrevista com Gisèle Sapiro. 1:1-1. 2022-01-01
Problemas enfrentados por alunas de graduação em ciência da computação: uma revisão sistemática. 48:1. 2022-01-01
Problems Faced by Female Undergraduate Computer Science Students: A Systematic Review. 48:1. 2022-01-01
Processos de criação com imagens na educação das artes visuais. 48:1-20. 2022-01-01
Professores em meio ao ensino remoto emergencial: repercussões do isolamento social na educação formal. 48:e2602. 2022-01-01
Reflexões sobre formação de professores de filosofia à luz da fase teatral de Jerzy Grotowski. 48:1-16. 2022-01-01
Relação com o saber e táticas de territorialização de jovens bolsistas do ensino médio na escola privada. 48:1-20. 2022-01-01
Saúde do trabalhador docente e pesquisa: sujeito ou objeto, raramente afeto. 48:1-13. 2022-01-01
Sentidos de educação na publicidade da EaD: do paradigma do processo ao paradigma do produto. 48:e243770-21. 2022-01-01
Sobre a construção do objeto em sociologia: categorias bourdieusianas para compreender os ¿adeptos da sustentabilidade¿. 48:1-18. 2022-01-01
Socialização de habitus: gênero e geração nas elites. 1:1-1. 2022-01-01
Socialização de habitus: gênero e geração nas elites paulistanas. 48:1-20. 2022-01-01
Sociologia da infância e reprodução interpretativa: um modelo redondo do desenvolvimento infantil. 48:e241891. 2022-01-01
Sport within the extracurricular school context: meanings and contradictions related to futsal teaching. 48:e237054. 2022-01-01
THE FORMATIVE DIDACTIC EXPERIMENT FROM THE PERSPECTIVE OF DEVELOPMENTAL TEACHING THEORY. 48:e246996. 2022-01-01
Teachers? health and research: subject or object, seldom as affect. 48:e242423. 2022-01-01
Teoria do fluxo e aprendizagem no contexto brasileiro: uma revisão sistemática de literatura. 48:1. 2022-01-01
The Program to Support Restructuring and Expansion Plans of Federal Universities (REUNI): articulations with the new public management. 48:1-19. 2022-01-01
The disciplinary movement in North American physical education: contributions and limits to the structuring of the scientific field. 48:1-19. 2022-01-01
The implementation of pronatec and the implications on the professional education policy: what is prescribed and what is implemented. 48:1. 2022-01-01
Trabalhando todo o tempo: sobrecarga e intensificação no trabalho de professoras da educação básica. 48:1-21. 2022-01-01
Uma análise bibliométrica da recepção de Pierre Bourdieu na ciência política. 48:1-21. 2022-01-01
Uma análise de significados da matemática para ingressantes de um curso de licenciatura. 48:1-18. 2022-01-01
Área de ensino: reflexões a partir da teoria dos campos de Pierre Bourdieu. 48:1-17. 2022-01-01
?Quem quer saber de professor??: percepção docente sobre a municipalização do ensino em Porto Velho/RO. 47:1-18. 2021-01-01
A agenda educacional do Banco Mundial em tempos de ajuste e pandemia. 47:1-15. 2021-01-01
A docência entre o ideal republicano e as violências do cotidiano. 47:2-16. 2021-01-01
A efetivação do direito à educação de qualidade como ação do Ministério Público de Pernambuco. 47:1-20. 2021-01-01
A evasão na educação superior: definições e trajetórias. 47:1-19. 2021-01-01
A imagem de afirmação positiva do ibero-ásio-afro-ameríndio na dimensão pedagógica do Cinema Negro. v.47:e237096-e237096. 2021-01-01
A implementação do ensino remoto na pandemia: qual o lugar da educação especial?. 47:1-17. 2021-01-01
A produção acadêmica de mulheres professoras no campo do saber teológico: sujeição ou subjetivação ética?. 47:e223075-20. 2021-01-01
A questão da cidadania sob o olhar dos indígenas na Terra Indígena Cobra Grande, Santarém/PA. 47:01-19. 2021-01-01
Abordagem mista em teses de um programa de pós-graduação em educação: análise à luz de Creswell. 47:1-20. 2021-01-01
An analysis of the anthropology of education at the Brazilian Anthropology Meetings (2000-2020). 47:1-15. 2021-01-01
Apagamentos de corpos: educação, corpo-enunciado e resistências. 47:1-14. 2021-01-01
Apreciações valorativas de estudantes de mestrado sobre o ensino da leitura e da escrita. 47:01-18. 2021-01-01
As Políticas Curriculares da Educação Profissional e o Trabalho Docente. 47:1-17. 2021-01-01
As marcas de cor/raça no ensino médio e seus efeitos na educação superior brasileira. 47:e228355. 2021-01-01
Coalizão advocatória e aprendizado nas políticas públicas: as mudanças nas convicções centrais do PAIC. 47:1. 2021-01-01
Começar pelo meio de um fazer: recompor o ensino de sociologia. 47:1-16. 2021-01-01
Compor o reconhecimento: explorar laços com os outros na escola. 47:1/e238697-20. 2021-01-01
Concepções de justiça escolar em documentos do PNUD e da UNESCO. 47:1-17. 2021-01-01
Consciência Histórica e Representações Sociais: um estudo acerca das percepções de jovens estudantes sobre o Brasil. 47:e226702. 2021-01-01
Curriculum policies for vocational education and teaching work. 47:1-17. 2021-01-01
Diretrizes curriculares de Campinas para a educação física: o que está em jogo?. 47:e224749. 2021-01-01
Do sonho à realização: pedagogia empreendedora, empresariamento da educação e racionalidade neoliberal. 47:1-19. 2021-01-01
Domínios de ação de pesquisadores em Educação no Brasil. 48:01. 2021-01-01
Editorial profiles and the construction of meanings in physical education printed materials (1932-1960). 47:1-21. 2021-01-01
Education, school and school mathematics: meanings of the basic education mathematics teachers. 47:e228971-e228971. 2021-01-01
Educação Não Formal: História e Crítica de uma Forma Social. Non-formal education: history and criticism of a social form.. 47:1-20. 2021-01-01
Educação antirracista no contexto político e acadêmico: tensões e deslocamentos. 47:1-18. 2021-01-01
Educação de Jovens e Adultos na esfera municipal em Minas Gerais. 47:1-20. 2021-01-01
Educação em direitos humanos no currículo das licenciaturas de instituições federais de educação superior. 47:e244510. 2021-01-01
Educação na aldeia e escola indígena de Muã Mimatxi: o tehêy de pescaria de conhecimento. 47:1-15. 2021-01-01
Educação, escola e matemática escolar: sentidos dos professores de matemática da educação básica. 47:1-17. 2021-01-01
Educação, formação docente e multiletramentos: articulando projetos de pesquisa-formação. 47:1-19. 2021-01-01
Entre reformas curriculares e práticas pedagógicas: Ursula Hoadley e a -pedagogia na pobreza-. 47:1-10. 2021-01-01
Envolvimento de alunos com TEA em situações de bullying de acordo com múltiplos informantes. 47:1-20. 2021-01-01
Expansão escolar pública e privada na periferia de São Paulo (1900-1945). 47:1-21. 2021-01-01
Experiência educativa no Taekwondo: autoconfrontação como análise subjetiva do movimento. 47:1-22. 2021-01-01
Filosofia nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio e no Enem: lacunas temporais e conceituais. 47:44. 2021-01-01
Gender issues in Plato and Euripides: ancient bodies and gender performativity. 47:1-15. 2021-01-01
Gramsci, educação e escola unitária. 47:1-18. 2021-01-01
Indicadores sociais sobre pessoas com deficiência intelectual: ensaio interseccional com vistas a políticas de educação. 47:1-20. 2021-01-01
Injustiças e astúcias associativas nas ocupações das escolas públicas do Rio de Janeiro em 2016. 47:1-15. 2021-01-01
Injustiças vividas e demandas por reconhecimento numa escola pública: expressões de estudantes de ensino médio. 47:e238752. 2021-01-01
Inserção profissional na docência: experiência de egressos do PIBID. 47:1-18. 2021-01-01
Integrar e acolher: o acesso de refugiados e imigrantes haitianos nas universidades. 48:01-21. 2021-01-01
Liberdade é conquista social? Freire e Vigotski na perspectiva da educação em direitos humanos.. 47:1-19. 2021-01-01
Licenciatura em Educação do Campo na Universidade Federal do Espírito Santo: trajetória, organização e funcionamento. 47:001-19. 2021-01-01
Linhas de criação em uma aula de história: o paradoxo do pensamento diante do dispositivo de banalização. 47:1-15. 2021-01-01
Meio ambiente como um valor cosmopolita: uma análise sócio-histórica comparada no currículo escolar de Biologia. 47:1-17. 2021-01-01
Movimentos sociais, participação infantil e direitos da criança no Brasil. 47:1-18. 2021-01-01
Mulheres, mulheres negras e configurações étnico-raciais na Escola Normal de Caetité, Bahia (1898-1943). 47:1-19. 2021-01-01
O debate sobre a democratização da educação pública e a tese da gestão democrática radical da escola. 47:01-18. 2021-01-01
O desenho universal para a aprendizagem na formação de professores: da investigação às práticas inclusivas. 47:1-19. 2021-01-01
O difícil encontro da justiça com a educação: problematizações sobre a justiça restaurativa. 47:01-22. 2021-01-01
O trabalho precário nos Institutos Federais: uma análise dos processos de intensificação do trabalho verticalizado. 47:1-17. 2021-01-01
Pedagogia crítica e o legado de Paulo Freire para a democratização da educação: entrevista com Henry Giroux. 47:1-15. 2021-01-01
Pedagogical practice, metacognition, and reading comprehension in a foreign language: a systematic review from a deductive approach. 47:1-16. 2021-01-01
Perfil e percepções de futuras educadoras do campo a partir do ingresso em Universidade Pública. 47:1-19. 2021-01-01
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Proposições do Banco Mundial para a política educacional brasileira (2016-2018). 47:1-17. 2021-01-01
Práctica pedagógica, metacognición y comprensión lectora en lengua extranjera: una revisión sistemática desde un enfoque deductivo. 47:1-16. 2021-01-01
Questões de gênero em Platão e Eurípedes: corpos antigos e gender performativity. 47:1-15. 2021-01-01
Reflexões sobre o fazer pedagógico nas aulas de Educação Física do Ensino Médio. 47:01-20. 2021-01-01
Resiliência pedagógica: escolas ribeirinhas frente às variações de seca e cheia do Rio Amazonas. 47:1-18. 2021-01-01
Retextualização do texto literário de divulgação científica A Tabela Periódica no ensino de Química. 47:1-15. 2021-01-01
Student perception of the Agricultural Sciences and Humanities undergraduate courses at Sao Paulo State University (UNESP), Brazil. 47:e227954. 2021-01-01
Tempo de trabalho e de ensino: composição da jornada de trabalho dos professores paulistas. 47:1-20. 2021-01-01
Tomada da palavra e conquista do tempo. 47:47. 2021-01-01
Tomada da palavra e conquista do tempo livre: uma entrevista com Jacques Rancière. 47:e202147002003. 2021-01-01
Um balanço do conceito de capital cultural: contribuições para a pesquisa em educação. 47:1-35. 2021-01-01
Variáveis que influenciaram o IDEB do ensino fundamental das redes públicas municipais paulistas em 2017. 47:1-20. 2021-01-01
(English Version) Transitions in the lives of babies and very young children in the daily life of a nursery school. 46:01-17. 2020-01-01
-A gente vinha porque queria e não porque era pressionado-: crianças e direitos de participação. 46:1-18. 2020-01-01
-Infância maior-: linha de fuga ao governo democrático da infância. 46:1-18. 2020-01-01
?A brincadeira é o que salva?: dimensão brincalhona e resistência das creches/pré-escolas da USP. 46:1-21. 2020-01-01
A alfabetização científica nos anos iniciais: os indicadores evidenciados por meio de uma sequência didática. 46:1-21. 2020-01-01
A cosmopolitan intellectual: the trajectories of Noah Sobe in (the history of) education.. 46:1-8. 2020-01-01
A democracia comunicativa de Young como complemento à democracia deliberativa de Habermas. 46:e224095. 2020-01-01
A perspectiva dos pesquisadores sobre os desafios da pesquisa no Brasil. 46:1-20. 2020-01-01
A pesquisa em ciências humanas, ciências sociais e educação: questões éticas suscitadas pela regulamentação brasileira. 46:1-20. 2020-01-01
A poesia nos livros didáticos de português de Moçambique e Brasil: um estudo comparativo. 46:1-20. 2020-01-01
A reinvenção do cotidiano em tempos de pandemia. 46:1-18. 2020-01-01
A representação social de tecnologia para o trabalho docente na Amazônia. 46:1-19. 2020-01-01
An analysis of guidelines on revision and rewriting of scientific texts in the digital universe. 46:1-17. 2020-01-01
Ano 2091 ? silêncio nas filosofias da educação: por uma cartografia das resistências escolares. 46:1-20. 2020-01-01
Análise dos cursos de licenciatura da rede federal utilizando mineração de dados. 46:e190086. 2020-01-01
CNPq?S PRODUCTIVITY SCHOLARSHIP IN THE AREA OF EDUCATION: AN ANALYSIS FOCUSING ON BASIC EDUCATION. 46:1-18. 2020-01-01
Caderno Educação em Direitos Humanos e governança: algumas similitudes com documentos da UNESCO e do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento. 46:1-17. 2020-01-01
Ciências Sociais no curso de Medicina: limites institucionais e pluralidade de disposições. 46:1-18. 2020-01-01
Coletivos universitários e o discurso de afastamento da política parlamentar. 1:1-19. 2020-01-01
Competências interculturais: interlocuções conceituais e uma proposta de releitura para a educação superior. 46:1-19. 2020-01-01
Crianças e seus diagnósticos no cenário da educação inclusiva: a perspectiva de mães e professoras. 46:1-18. 2020-01-01
Crianças, ética do cuidado e direitos: a propósito do Estatuto da Criança e do Adolescente. 46:1-18. 2020-01-01
Currículo e espaço - uma conversa por se fazer?. 46:1-22. 2020-01-01
Desenvolvimento de competências na perspectiva de docentes de ensino superior: estudo em representações sociais. 46:1-18. 2020-01-01
Dimensões dos conteúdos mobilizados por estudantes de biologia na argumentação sobre antibióticos e saúde. 46:1-22. 2020-01-01
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Do Groupe de recherche sur la socialisation ao Centre Max Weber: o conceito de socialização nas pesquisas atuais - por Sylvia Faure. 46:01-15. 2020-01-01
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Os pressupostos da avaliação e a produção de currículo na escola: reflexão a partir da geografia. 46:1-17. 2020-01-01
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Práticas docentes no ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. 46:1. 2020-01-01
Práticas docentes no ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Indígena - ISSN 1678-4634, periódico A1. 46:1-20. 2020-01-01
Relação com o saber: um estudo com universitários ingressantes em uma instituição privada. 46:1-22. 2020-01-01
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Saberes curriculares e práticas de formação de professores para o ensino médio: problematizações contemporâneas. 46:1-17. 2020-01-01
Tempos da infância: entre um poeta, um filósofo, um educador. 46:1-16. 2020-01-01
Territorialização nacional da Educação do Campo: marcos históricos no Sudeste paraense. 46:1-21. 2020-01-01
The Perspective of Researchers on the Challenges of Research in Brazil. 46:1-20. 2020-01-01
Training plan, literacy, and educational practices in the Pedagogy of Alternation. 46:e219182. 2020-01-01
Transições na vida de bebês e de crianças bem pequenas no cotidiano da creche. 46:01-18. 2020-01-01
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Um intelectual cosmopolita: trajetórias de Noah Sobe na (história da) educação. 46:1-12. 2020-01-01
University Collectives and the Detachment Discourse away from the Parliamentary Politics. 6:1-19. 2020-01-01
Universo afetivo-semiótico de adolescentes em medida socioeducativa de internação. 46:1-20. 2020-01-01
Young?s communicative democracy as a complement to Habermas? deliberative democracy. 46:1-17. 2020-01-01
Ética e corpo: a relação silenciada. 46:1/ e222905-15. 2020-01-01
Ética em pesquisa em ciências sociais: regulamentação, prática científica e controvérsias. 46:01-20. 2020-01-01

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