Veronica Borges de Oliveira

Doutora em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro-UERJ (2015), graduada em Psicologia pela Universidade Federal Fluminense- UFF(1996), especialista em Psicopedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC (2000) e mestre em Educação pela Universidade Federal Fluminense- UFF (2008). Estagiou na Universidade de Luxemburgo sob a orientação do Dr. Gert Biesta em 2014, com bolsa da CAPES. Professora Associada no Departamento de Educação Aplicado ao Ensino (DEAE) da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), unidade Maracanã. Professora credenciada no Programa de Pós-Graduação em Educação (Proped/UERJ) na linha Currículo: sujeito, conhecimento e cultura. Pesquisadora no Grupo de Pesquisa do CNPq Discursos sobre avaliação nas Políticas de Currículo para a Formação e o Trabalho Docente no Espaço Ibero-Americano sob coordenação da Dra. Rosanne Evangelista Dias. Pesquisadora no Grupo de Pesquisa Políticas de Currículo e cultura sob a Coordenação da Dra. Alice R. Casimiro Lopes. Atua em pesquisa desde 2008. Atuação como membro da Association for Teacher Education in Europe. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículo e Formação de Professores.

bachelor's at Psicologia from Universidade Federal Fluminense (1994) and master's at Education from Universidade Federal Fluminense (2008). Has experience in Education, focusing on Curriculum, acting on the following subjects: educação infantil, cotidiano escolar, curriculo, praticas docentes and pesquisa.