ADIR LUIZ FERREIRA

Full Professor of the Department of Fundamentals and Policies of Education at UFRN, since 1993. I'm a professor, researcher, and master's and doctoral supervisor in the Graduate Program in Education at UFRN. Coordinator of the research group ECOS-Contemporary School and Sociological View, certified in the National Research Directory of CNPq. He has a post-doctorate in Education (UQAM - Université du Québec à Montréal). PhD in Études des Sociétés Latinoamericaines - Université de Paris III, Sorbonne-Nouvelle), 1992. Specialization in Public Policies in Education (Universidad Católica de Córdoba). Master in Political Science (Federal University of Rio Grande do Sul), 1986. B.A. in History (Federal University of Rio Grande do Sul). She has teaching, research and management experience in Higher Education, with emphasis on Sociology of Education and Teacher Education, working mainly on the following topics: sociology of education, sociology of higher education, teacher education, student life and school socialization, qualitative research and phenomenological studies on the contemporary school field.

Professor titular do Departamento de Fundamentos e Políticas da Educação na UFRN, desde 1993. É professor, pesquisador e orientador de mestrado e doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRN. Coordenador do grupo de pesquisa ECOS-Escola Contemporânea e Olhar Sociológico, certificado no Diretório Nacional de Pesquisas do CNPq. Tem pós-Doutorado em Educação (UQAM - Université du Québec à Montréal). Doutorado em Études des Sociétés Latinoamericaines - Université de Paris III, Sorbonne-Nouvelle), 1992. Especialização em Politicas Públicas em Educação (Universidad Católica de Córdoba). Mestrado em Ciência Política (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), 1986. Licenciatura e bacharelado em História pela (Universidade Federal do Rio Grande do Sul). Tem experiência de ensino, pesquisa e gestão no Ensino Superior, com ênfase em Sociologia da Educação e Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: sociologia da educação, sociologia do ensino superior, formação docente, vida de estudantes e socialização escolar, pesquisa qualitativa e estudos fenomenológicos sobre o campo escolar contemporâneo.