Postdoctoral in Education: Culture, Memory and theories in Education from the Federal University of Mato Grosso-UFMT. PhD in Education: Science and Mathematics Teaching from the University of São Paulo - USP. Master in History of Science from the Pontifical Catholic University of São Paulo - PUC-SP. Master in Neuropsychopedagogy from the Higher Institute of Psychology and Educaci-ISPEDUC, Spain. Professional Specialist in Clinical, Institutional and Hospital Neuropsychopedagogy, from Global College, Porto Alegre/Rio Grande do Sul. Specialist in Didactics and Higher Education Methodology from the University of Santo Amaro-UNISA, São Paulo. Graduated in Philosophy, with qualification in History and Psychology, from Assunção University Center-UNIFAI, São Paulo. Assistant Professor of Scientific Methodology in Undergraduate (Mathematics, Computing, Law, Architecture and Urbanism and Engineering). Advisor Professor of the Postgraduate Program in Science Teaching and Mathematics-PPGECM and the Postgraduate Program in Inclusive Education-PROFEI, State University of Mato Grosso-UNEMAT. Coordinator of the Scientific Methodology Laboratory-LMC/UNEMAT. Coordinator of the Center for Public Policy and Government Sciences-CPPCG/UNEMAT. Leader of the Research Group Teaching Profession and Learning Science-PDCA/CNPq/UNEMAT and the Research Group Public Policy, Law, State and Society-PPDES/CNPq/UNEMAT. Vice-leader of the Researchers Network in Public Policy, State and Human Formation - PPEFH/CNPq/UNEMAT. Member of the International Society of the Learning Sciences-ISLS. State Coordinator of the National Association for the Training of Education Professionals-ANFOPE in Mato Grosso (2021-2023). Has experience and interest in the areas of scientific methodology, public policies, education and learning sciences focused on: teaching-learning-assessment; Professional learning and teacher education; Epistemology and Methodology; Public Policies and Strategy; Neuroscience and Neuropsychopedagogy; Learning Difficulties; High Skills or Giftedness and Intelligences; Creativity and Educational Innovation; Technological Innovation and Assistive Technology in Special Education.
Pós-doutorado em Educação: Cultura, Memória e Teorias em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso-UFMT (Bolsista CAPES). Doutor em Educação: Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade de São Paulo - USP. Mestre em História da Ciência pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP (Bolsista CNPq). Mestre em Neuropsicopedagogia, pelo Instituto Superior de Psicología y Educación-ISPEDUC, Espanha. Especialista de Formação Profissional em Neuropsicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar, pela Faculdade Global-FG, Porto Alegre/Rio Grande do Sul. Especialista em Didática e Metodologia do Ensino Superior pela Universidade de Santo Amaro-UNISA, São Paulo. Graduado em Filosofia, com habilitação em História e Psicologia, pelo Centro Universitário Assunção-UNIFAI, São Paulo. Professor Adjunto de Metodologia Científica na Graduação (Matemática, Computação, Direito, Arquitetura e Urbanismo e Engenharias). Professor de Ciência da Aprendizagem no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade do Estado de Mato Grosso-UNEMAT. Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação Inclusiva em Rede Nacional (UNEMAT). Coordenador do Laboratório de Metodologia Científica-LMC/UNEMAT. Coordenador do Centro de Políticas Públicas e Ciências de Governo-CPPCG/UNEMAT. Líder do Grupo de Pesquisa Profissão Docente e Ciência da Aprendizagem-PDCA/CNPq/UNEMAT. Líder do Grupo de Pesquisa Políticas Públicas, Direito, Estado e Sociedade-PPDES/CNPq/UNEMAT. Vice-Líder da Rede de Pesquisadores em Políticas Públicas, Estado e Formação Humana - REDE PPEFH/CNPq/UNEMAT. Membro da International Society of the Learning Sciences-ISLS. Foi Coordenador Estadual da Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação-ANFOPE em Mato Grosso (2021-2023). Atuou na Secretaria de Estado de Educação-SEDUC-MT como Assessor de Políticas Públicas e Pesquisa Educacional (2011-2018) e Superintende de Formação dos Profissionais da Educação Básica (2016-2017). Tem experiência e interesse nas áreas de Epistemologia e Metodologia Científica; Políticas Públicas e Estratégia; Educação, Ensino, Aprendizagem, Avaliação; Aprendizagem Profissional e Formação de Professores; Neurociências, Desenvolvimento Humano e Ciências da Aprendizagem; Neuropsicopedagogia; Dificuldades de Aprendizagem; Altas Habilidades ou Superdotação; Criatividade e Inovação Educacional; Inovação Tecnológica e Tecnologia Assistiva na Educação Inclusiva; Projetos Sociais. Contato: kapitango@unemat.br
