Doutor em filosofia pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (2017). Possui formação em Filosofia e Pedagogia, com experiência docente na graduação e na pós-graduação (lato sensu e stricto sensu), e na orientação de alunos de graduação, de especialização, e de mestrado. Quanto à pesquisa, se interessa por temáticas ligadas à relação entre filosofia e educação, sobretudo por questões relacionadas ao ensino, inovação e formação de professores, bem como por problemas filosóficos acerca da linguagem e das suas relações com as ações e práxis humanas. Possui experiência na coordenação de curso e de projetos de ensino. Participou do Grupo de Pesquisa: Ética e Linguagem na Filosofia Contemporânea, e coordenou o Projeto de Pesquisa: Pensar, Falar e Agir: Interfaces entre Epistemologia, Linguagem e Ética, realizado no âmbito da Escola de Educação e Humanidades da Universidade Católica de Pernambuco.