Diana Patricia Ferreira de Santana

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), mestre em Educação Matemática pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), licenciada em Matemática pelo Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (IME-USP), bacharel e licenciada em Filosofia pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP). Especialista em Cultura Afro-brasileira. Atualmente é Docente de nível técnico e superior no Instituto Federal do Paraná, Campus de Jaguariaíva, onde é representante do NEABI (Núcleo de Estudos Afrobrasileiro e Indígena e leciona as seguintes disciplinas: Matemática e Filosofia para o Ensino Técnico nos curso de Alimentos e Biotecnologia, Fundamentos de Matemática e Filosofia da Técnica e da Tecnologia para o Curso Superior de Gestão de Qualidade. Desenvolve o Projeto de Pesquisa "Matemática e Literatura na Formação de Professores". Integra o Grupo de Estudos e Pesquisa em Etnomatemática da Universidade de São Paulo (GEPEm), o Grupo de Estudos Interdisciplinares (GREI) do Instituto Federal do Paraná (IFPR), o Grupo Epistemologia, Didática e História da Matemática da Universidade de São Paulo (USP), todos cadastrados no CNPq.

PhD in Education in State University of Campinas (UNICAMP), Masters in Mathematics Education in School of Education of the University of São Paulo (USP), Bachelor of Mathematics from the Institute of Mathematics and Statistics of the University of São Paulo (IME-USP) and graduated in Philosophy from the Faculty of Philosophy, Letters and Human Sciences of the University of São Paulo (FFLCH-USP). Graduate student in Pedagogy at the Faculty of Education of the State University of Campinas. He is currently a lecturer at the Federal Institute of Paraná, Campus of Ivaiporã, where he teaches the following subjects: Integral Differential Calculus, Vectors and Analytical Geometry, Linear Algebra in Physics and Mathematics for Technical Education in Agroecology, Informatics and Electrotechnology. She evelops the Research Project "Silence and Language in Educational Activity". He is part of the Group of Studies and Research in Ethnomathematics of the University of São Paulo (GEPEm), Research Group on Technological Innovations and Teaching of Sciences (PITECO) of Federal Institute of Paraná (IFPR), the Epistemology, Didactics and History of Mathematics University of São Paulo (USP), all registered at CNPq.