Angela Maria Hoffmann Walesko

She has a degree in Languages (Letras) from Universidade Federal do Paraná (1995), a specialization degree in English Language Teaching Methodology from Universidade Tuiuti do Paraná (2000), in Administration with emphasis in School Managing from FAE Business School (2003), Master's Degree (2006) and PhD in Languages (2019) in the area of Applied Linguistics from Universidade Federal do Paraná. She worked as a teacher in Elementary Education in the municipal, state and private schools in the city of Curitiba for 22 years (1992 - 2014), teaching English language for technical courses and in Higher Education in the private Letras (Languages) undergraduate and graduate courses. At UFPR she worked as a substitute teacher at the Department of Modern Foreign Languages (DELEM) in 2013 and 2014 and as pedagogical coordinator of the English without Borders program (IsF- UFPR). Since 2016 she has been an assistant professor at the Department of Teaching Theory and Practice (DTPEN) of the Sector of Education where she coordinates the outreach university projects "Teachers across borders: initial and continued teacher education in foreign and additional languages" (TaB-UFPR) and "Language education for University Life" (FIVU-UFPR) . She also works as a professor and advisor in the area of languages and linguistic education in the Professional Master's program - PPGE-TPEN at the Sector of Education at UFPR. She has experience in the areas of teaching methodology, supervised teaching practicum, continued education of language teachers, advising of scientific works and writing/editing didactic materials for English language teaching-learning. Her research interests include Freirean dialogical education, international and intercultural teacher education, critical language education, critical literacy and interculturality. She is a member of the Lisguistic Education Research Group (GPELIN) at UFPR and of the Núcleo de Estudos em Letramentos e Livro Didático (NELLID) at UFRJ. She is currently developing the research entitled "Internationalization, New Technologies and Teacher Training for Education in the 21st Century".

É graduada em Letras pela Universidade Federal do Paraná (1995), especialista em Metodologia de Ensino de Língua Inglesa pela Universidade Tuiuti do Paraná (2000), em Administração com ênfase em Atividades Escolares pela FAE Business School (2003), Mestre (2006) e Doutora em Letras (2019) na área de Linguística Aplicada, pela Universidade Federal do Paraná. Atuou como professora na Educação Básica da rede municipal, estadual e privada na cidade de Curitiba por 22 anos (1992 - 2014), no ensino de língua inglesa para cursos técnicos pós Ensino Médio e na Educação Superior na rede privada em cursos de graduação e pós-graduação em Letras. Na UFPR atuou como professora substituta no Departamento de Línguas Estrangeiras Modernas (DELEM) em 2013 e 2014 e como coordenadora pedagógica do programa Inglês sem Fronteiras (IsF- UFPR). Desde 2016 é professora adjunta no Departamento de Teoria e Prática de Ensino (DTPEN) do Setor de Educação da UFPR onde coordena os projetos de extensão "Professores sem fronteiras: formação inicial e continuada em línguas estrangeiras e adicionais" (PsF-UFPR) ou Teachers across Borders (TaB-UFPR) e "Formação em Idiomas para Vida universitária" (FIVU-UFPR).Também atua como professora e orientadora da área de línguas e educação linguística no programa de Mestrado Profissional - PPGE-TPEN do Setor de Educação da UFPR. Tem experiência na área de metodologia de ensino, estágio supervisionado, de formação continuada de professores de línguas, orientação e avaliação de trabalhos científicos e de autoria e edição de conteúdo de materiais didáticos para ensino-aprendizagem língua inglesa. Seus interesses de pesquisa incluem educação dialógica freireana, formação internacional e intercultural de professores/as, educação linguística crítica, letramento crítico e interculturalidade. É membro do Grupo de Pesquisa em Educação Linguística (GPELIN) da UFPR e do Núcleo de Estudos em Letramentos e Livro Didático (NELLID) da UFRJ. Atualmente desenvolve a pesquisa intitulada "Internacionalização, novas tecnologias e Formação Docente para a Educação do Século XXI"