Luanda Alvariza Gomes Ney

Licenciada em Pedagogia, Especialista em Educação Infantil, Mestre e Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Pelotas - Linha de Pesquisa Cultura Escrita, Linguagens e Aprendizagem. Desenvolveu atividades de pesquisa como bolsista de iniciação científica da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul nas áreas de História da Educação e Trabalho Docente. Atuou como Pedagoga no Campus Rio Grande do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS, antigo CTI - FURG), na Coordenadoria de Apoio Pedagógico da Pró-Reitoria de Ensino do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul), como professora formadora do PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC/UFPel) em 2013 e 2014, como tutora de Orientação Pedagógica no Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (PIAPE) da UFSC e como professora dos anos iniciais no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina. Integrante do Grupo de Estudos sobre Aquisição da Linguagem Escrita da Faculdade de Educação da UFPel (GEALE). Atualmente é pedagoga na Coordenação Pedagógica do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI/CED) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Tem experiência na área de aquisição da escrita, processos de aprendizagem, formação de professores e gestão educacional.

graduate at Pedagogia from Universidade Federal de Pelotas (2007). Has experience in Education, focusing on Education