ARNALDO DE MOURA VAZ DA SILVA

First degree in Physics - Universidade de São Paulo (Brazil) (1985), Master degree in Science Education at Universidade de São Paulo (1989) and Ph.D. in Education at Surrey University (UK) (1996). Spent a sabbatical year at University of Maryland, Physics Department (USA) (2011-2012) in the context of NEXUS (National Experiment in Undergraduate Science Education). Has experience as research supervisor on the following subjects: physics teaching, teacher professional development, laboratory activities, teachers' professional knowledge and high school teaching. In 2019, was elected for a 4-year term at Brazilian Physics Society committee on Physics Education Research; acting as committee coordinator from Aug/2019 until Jul/2022. Dr Vaz has been an active high school teacher all along his university career, since July 1997, teaching Physics at Colégio Técnico of UFMG #8210; vocational school that is a non-academic university unity where students receive broader preparation that develops the academic as well as technical skills.

Professor Associado da carreira de ensino superior, Arnaldo Vaz é efetivo da Universidade Federal de Minas Gerais UFMG, desde 1997. Tem Licenciatura em Física (1985) e Mestrado em Ensino de Ciências (1989) pela Universidade de São Paulo. É PhD em Educação (1996) pela University of Surrey (Inglaterra). Gozou licença sabática em pós-doutorado no Depto Física da University of Maryland (EUA) (2011-2012) no contexto do NEXUS (National Experiment in Undergraduate Science Education). Docente credenciado, desde 1997, no Programa de Pós-Graduação: Conhecimento e Inclusão Social em Educação (Capes; nota 7), dá regularmente aula de Física de nível médio no Colégio Técnico, escola técnica vinculada à universidade. Supervisionou 2 Pós-Docs e orientou 7 doutorados, 11 mestrados, 11 iniciações-científicas sobre: ensino de física (nível médio e educação infantil); atividades didáticas de investigação e de laboratório; aprendizagem em grupo; práticas colaborativas de professores (Fundamental I, Ciências - Fundamental II, Biologia e Física - Médio); e educação ambiental. Deu aula de formação de professores no Roehampton Institute - Londres (1991-92), Unicamp (1996-97), no curso de especialização do Cecimig-UFMG (1997-2007) e em programas de formação em serviço da SEE-SP (1985-1990) e SEE-MG (1997-1999). Foi um dos criadores e o primeiro editor, tanto do jornal CiênciaEnsino (Unicamp, 1996), quanto da revista Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (UFMG, 1999). Foi representante da Faculdade de Educação no Comitê de Ética em Pesquisa da UFMG (2018); Coordenador do Colegiado Especial de Educação Básica e Profissional da UFMG (2015-2016); membro da Câmara de Graduação (ProGrad) e do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) (2007-2011). É o coordenador da Comissão Organizadora do 25 Simpósio Nacional de Ensino de Física (XXV SNEF) que será realizado presencialmente entre 8 e 10 de novembro em oito Núcleos de Referência; quatro em cidades do interior, quatro em capitais. Em junho de 2019, foi eleito para um mandato de 4 anos na CAPEF (Comissão de Área: Pesquisa em Ensino da Sociedade Brasileira de Física SBF) e seu coordenador de ago/2019 a jul/2022. Em junho de 2023, foi eleito para um mandato de 2 anos na Diretoria da SBF, como Secretário para Assuntos de Ensino. É líder do Grupo de Pesquisa Inovar (dgp.cnpq.br/.../0303256817358474). Além de pesquisar processos colaborativos e dialógicos (em situações de ensino, de aprendizagem, de pesquisa, de grupos docentes e de trabalho institucional), procura refletir sobre o papel das ciências naturais e sociais na definição da condição humana, sua contribuição para o futuro da vida em nosso planeta e o papel de professoras e professores de Física e de disciplinas assemelhadas na conjuntura histórico-cultural que atravessamos.