Nathália Ferraz Freitas

Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente. Mestra em Educação pela mesma instituição, na linha de pesquisa Processos formativos, infância e juventude, com dissertação intitulada A Teoria do Apego na creche: um olhar para o papel dos vínculos no desenvolvimento de bebês e crianças pequenas. Tem experiência na Educação infantil, Ensino Fundamental I e Ensino Superior. Atualmente atua como Professora-Instrutora de Aprendizagem na Casa do Aprendiz Cidadão (CAC) de Presidente Prudente. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre a Primeira Infância (GEPPI) Unesp/Presidente Prudente.

Has experience in Education, focusing on Fundaments of Education