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Cléria Maria Wendling

Possui Doutorado em Educação em Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2022), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2004) e graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria (2001). Realizou estágio científico avançado na Universidade do Minho/Braga - Portugal. Atualmente é professora adjunta da Universidade Estadual do Oeste do Paraná do curso de Pedagogia nas disciplinas Teoria e prática do ensino de ciências, Estágio supervisionado sob forma de prática de ensino e Filosofia. Coordenou a área da Pedagogia do PIBID de 2010 até 2016 refletindo com o grupo de bolsistas os elementos que compõem a docência e a contribuição da prática na formação inicial e continuada de professores. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, ensino de ciências, educação ambiental, prática educativa, investigação-ação educacional, currículo. É componente dos grupos de pesquisa IMAGINAR, Fopecim e Grupo de Estudos e Pesquisa em Desenvolvimento da Educação Básica. Atua no projeto de extensão COMQUIMICA.

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