Larissa Pereira Gonçalves

Possui graduação em Fonoaudiologia pelo Centro Universitário Planalto do Distrito Federal e em Pedagogia pela Universidade de Brasília. É especialista em Ensino de Português como Segunda Língua para estudantes surdos e/ou com deficiência auditiva pelo Instituto de Letras, Departamento de Linguistica da Universidade de Brasília (UnB). Mestre em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar no Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília (UnB). Na docência na Educação Básica, experiência nas séries iniciais: alfabetização e letramento, Ensino Especial, Transtornos Funcionais de Aprendizagem (TPAC, TDAH, Dislexia, Discalculia), Educação Inclusiva, Deficiência Auditiva e surdo cegueira. Intérprete Educacional de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais). Atua na área de formação de professores com cursos de formação continuada focados no atendimento ao aluno com desordens e transtornos de aprendizagem bem como, dificuldades no processo de alfabetização e letramento. Na docência do Ensino Superior, atuou como professora do curso de Pedagogia para surdos ministrando as seguintes disciplinas: Alfabetização do estudante surdo em Português, Leitura e Produção de Texto (abordagem bilíngue), Alfabetização de Jovens e Adultos, Gestão Escolar em Educação Infantil e Anos Iniciais e Sociologia da Educação. Atuou como professora tutora EAD de LIBRAS na faculdade Mauá. Realiza e promove consultorias, cursos e oficinas a escolas públicas e privadas, dando suporte a professores que atuam junto a estudantes com necessidades educacionais especiais. Atualmente é pedagoga da Equipe Especializada de Apoio à Aprendizagem integrando o Serviço Especializado de Apoio à Aprendizagem da SEEDF. Atua como Fonoaudióloga Clínica nas áreas de linguagem (oral e escrita), fala, motricidade orofacial e reabilitação do processamento auditivo central.

bachelor's at Fonoaudiologia from Centro Universitário Planalto do Distrito Federal (2005). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: desordem do processamento auditivo central, ensino especial and dpac.