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Célia Santana Silva

Professora e Doutora em História pela UDES/SC(2018). Mestre em Sociologia pela Universidade Federal de Pernambuco- UFPE (2001). Graduada em Licenciatura em História pela Universidade Estadual de Feira de Santana- UEFS (1991). Toda minha trajetória foi em instituições públicas de ensino. E por isso, defensora da Educação Pública e também da Universidade Pública. Pesquisadora do ensino de História, da formação de professores e professoras e das relações étnico raciais. Atualmente ministro aulas na Universidade do Estado da Bahia no DEDC/Campus II/ Alagoinhas. É docente do quadro permanente do Mestrado Profissional em História- PROFHISTÓRIA da UNEB. Faz parte da Diretoria da ANPUH Nacional (2021-2023), atua na Coordenadoria das Relações Étnico Raciais da ANPUH Nacional e faz parte da Coordenação colegiada do GT de Ensino de História e Educação da ANPUH/Bahia. Atua nos componentes curriculares dos eixos Estágio Supervisionado em História e Laboratório de Ensino de História. Foi Coordenadora da Coordenação Central de Estágio da UNEB. Participa dos grupos de pesquisa do CNPQ :Memória da Educação na Bahia (UNEB); Conexões: produção de Conhecimento e Ensino (UNEB); Cultura, Educação Antirracista e Territorialidades: populações Negras e Indígenas no Brasil dos séculos XX e XXI (UEFS). Atuo nas áreas de: Formação de Professores de História, Ensino de História, História do Tempo Presente, Práticas Docentes, Educação de Jovens e Adultos, Gênero, Religião e Religiosidades. Desenvolveu pesquisa de iniciação cientifica relacionada a Educação de Jovens e Adultos e coordenou curso de extensão sobre Ensino de História na Educação de Jovens e Adultos e sobre patrimônio na região do extremo sul da Bahia. Atualmente desenvolve projetos na área de História e cultura afro-brasileira e indígena financiado pela PROAF/UNEB
graduate at Licenciatura Em História from Universidade Estadual de Feira de Santana (1991) and master's at Sociology from Universidade Federal de Pernambuco (2001). Has experience in Science Politics, focusing on Science Politics

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