Fernanda Mayara Sales de Aquino

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPEd/ UERJ). Desenvolveu o projeto de doutorado sanduíche intitulado "Memória e Documentação na pesquisa com o Projeto Verso e Reverso: diálogos entre Brasil e França", financiado pela FAPERJ, no Centre de Ressources du Musée National de lEducation, no âmbito da parceria entre o ProPEd/UERJ e o Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Education et Formation (CIRNEF) da Université de Rouen/France. É Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGED/UFRN) e possui graduação em Pedagogia pela UFRN. Participou do Núcleo de História e Memória da Educação de Jovens e Adultos (NUHMEJA-RN) e do Centro de Referência e Memória da Educação Popular e Educação de Jovens e Adultos no Rio de Janeiro (CReMEJA-RJ). Tem experiência como professora nos anos iniciais do Ensino Fundamental e no Ensino Superior nas áreas de Educação de Jovens e Adultos e Organização do Trabalho Pedagógico. É professora no Departamento de Práticas Educacionais e Currículos (DPEC/CE/UFRN) e no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED/UFRN) da UFRN. Atualmente é Editora Adjunta da Revista Educação em Questão.

Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: criança, sala de aula, leitura ficcional, ficção and leitura.