Edilson da Costa Albarado

Doutorando em Educação no PPGED/UFPA (Bolsista CAPES). Mestre em Sociedade e Cultura na Amazônia pela UFAM (Área de concentração: Processos Socioculturais na Amazônia). Especialista em Educação Ambiental Urbana pela ESAB. Graduado em Pedagogia pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Atuou como Professor Substituto no Curso de Pedagogia no Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia (ICSEZ/UFAM), (2013 a 2014 e 2018 a 2019). Atuou como professor no Curso de Pedagogia no PARFOR (2013, 2014), no Curso de Educação do Campo - FECAMPO/UFPA (2018) e no Programa Escola da Terra (2021 e 2022). É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação do Campo e Territorialidades Amazônicas - CANOA e Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação do Campo na Amazônia (GEPERUAZ/UFPA). Tem experiência na área de educação, com pesquisa na área de ciências sociais e aplicadas e sociologia, turismo comunitário sustentável, práticas socioambientais, Bem Viver amazônida e formação de professores do campo. Atuando em temas como: Educação Ambiental, Prática Pedagógica, Educação Infantil, Formação Inicial e Continuada de professores. História da Educação, Ecodesenvolvimento, Desenvolvimento Sustentável, Sustentabilidade Integral, Desenvolvimento Local Sustentável, Agricultura Sustentável, Agroecologia. Povos Amazônidas, Educação do Campo. Movimento Ribeirinho, Educação Popular e Cooperativismo e Associativismo.

bachelor's at Pedagogia from Universidade Federal do Amazonas (2012). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: educação ambiental, prática pedagógica, educação infantil, educação and conteúdos culturais ribeirinhos.