Juliana Ferreira de Melo

Doutora em Educação (2009-2013) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com Bolsa de Doutorado, no Brasil, fornecida pelo CNPq, realizou Estágio de Doutoramento na França (2012-2013), na Université Paris Ouest, Nanterre La Défense (Paris X), com Bolsa de Doutorado Sanduíche da CAPES, e Estágio Pós-Doutoral na Argentina, durante o ano de 2021, na Universidad Nacional de La Plata (UNLP). É Mestre (2006-2008) pela Faculdade de Educação (FaE) da UFMG e possui Graduação em Letras; é Licenciada (2001-2004) e Bacharel (2001-2005) com habilitação em Português pela mesma Universidade. Desde 2014, é professora de Língua Portuguesa do Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG e membro de dois grupos de pesquisa nesta instituição. No Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Cultura Escrita, que integra professores e pesquisadores de diferentes universidades do País, doutorandos, mestrandos, estudantes de graduação, como vice-líder a partir de 2020, realiza debates e pesquisas as quais articulam discussões a respeito das relações entre oralidade e escrita; dos modos e condições de participação nas culturas do escrito de diversos sujeitos, famílias, grupos sociais, em diferentes tempos e espaços; dos encontros entre literatura, memória e história. No Centro de Pesquisa em História da Educação (GEPHE/FaE/UFMG), participa de discussões de trabalhos em que se investigam os processos educativos escolares e não escolares em diversos períodos, lugares, espaços.

Graduation at Letras Bacharelado Português from Universidade Federal de Minas Gerais (2005), graduation at Letras Licenciatura Português from Universidade Federal de Minas Gerais (2004), master's at Education from Universidade Federal de Minas Gerais (2008), doctorate at Education from Universidade Federal de Minas Gerais (2013). She is currently professora de língua portuguesa at Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG. Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: Pedro Nava, formação na família, formação de professores, culturas do escrito and revista Grande Hotel.