Prof. Dr. Romero Tori

Romero Tori is an engineer, PhD and professor at USP. He is currently Associate Professor 3 at Escola Politécnica of the University of São Paulo (USP), where he coordinates the Research Group, registered with CNPq, "Interlab - Laboratory of Interactive Technologies" and develops virtual and augmented reality research applied to education and health. He has a CNPq productivity scholarship in Technological Development and Innovative Extension, in the area of ​​Educational Technologies. He is professor of the faculty of the Graduate Program in Design at FAU/USP. Professor of the Postgraduate Course "Computing Applied to Education" (in "distance learning" format),at ICMC USP. Member of the Board of Bett Educar(2019-2022 and 2022-2024 periods). He is currently Chairman of the Scientific Board of Abed (Brazilian Association of Distance Education). He was institutional coordinator of the scientific, technological, artistic and innovation undergraduate program at Centro Universitário Senac. He was president of the Special Committee on Virtual Reality of the Brazilian Computer Society-SBC (2007-2008). He was a board member of Deliberative Council of the Escola do Futuro da USP, since 1993, when it was established as a Research Support Center (NAP) with the Dean of Research at USP, until 2014. He participated in the organization of several scientific events, having been, among others, General Chair of SVR 2004 (Symposium on Virtual and Augmented Reality), Program Chair of SVR 2007 and SBGames 2005, General Vice-Chair of SVR 2008, and President of the Scientific Committee of P&D Design 2008, co-chair CIDI/INFODESIGN/CONGIC 2009 and chair of WEPG/SIBGRAPI 2009. Coordinated the SVR 2017 and SVR 2018 Pre-Symposia. Member of the Organizing Committee of SVR 2015, SVR 2016, SVR 2017 and SVR2018. Member of the organizing committee of CIET/Enpet 2022. Author of the book "Educação Sem Distance" and author / co-author / organizer of several other books and book chapters. From 2007 to 2010, he coordinated a research project funded by FAPESP within the TIDIA-Ae program (Advanced Electronic Learning on the Internet). From 2009 to 2015, he participated in the INCT-MACC Project (National Institute of Science and Technology - Medicine Assisted by Scientific Computing), approved in Public Notice No. 15/2008 of the MCT, CNPq, FNDCT, CAPES, FAPEMIG, FAPERJ and FAPESP. He participated in the e-Mundus project on open educational content, with the European Community. He coordinated the VIDA Odonto Project (virtual reality simulator for dental anesthesia training) funded by FAPESP and in partnership with the Faculty of Dentistry of USP Bauru (FOB-USP) and EACH USP (2017-2020). He coordinates the development of the VIDA Nursing environment (virtual reality simulator for blood collection training) in partnership with the USP Ribeirão Preto School of Nursing. He was editor of the scientific journal "Iniciação" from 2013 to 2016 and member of committees of several journals and scientific events. He was Chair for Latin America of the Immersive Learning Research Network (ILRN), in the 2020, 2021 and 2022 editions. He participated in the panel of international experts that gave rise to the publication "State of XR & Immersive Learning 2021 Report". He is collaborator and/or consultant in research and innovation in immersive technologies applied to education with startups. He is Fapesp referee in the Innovative Research in Small Businesses (PIPE) programs. He is reviewer of several international journals, such as "BioMed Research", "IEEE Transactions on Learning Technologies", "Multimedia Tools & Applications", "Computer in Human Behaviour", among others. Current areas of interest: immersive technologies (virtual reality, augmented reality, immersive videos and metaverses), especially in their applications in education and health; distance education, technologies in education and interaction design.

Romero Tori é engenheiro, doutor e livre-docente pela USP. Atualmente é Professor Associado 3 da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP), onde coordena o Grupo de Pesquisa, cadastrado no CNPq, "Interlab - Laboratório de Tecnologias Interativas" e desenvolve pesquisas de realidade virtual e aumentada aplicadas à educação e à saúde. Bolsista de produtividade CNPq em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora, na área de Tecnologias Educacionais. Membro permanente do corpo docente do Programa de Pós-graduação em Design da FAU/USP. Professor do Curso de Pós-graduação a Distância "Computação Aplicada à Educação", do ICMC USP. Membro do Conselho da Bett Educar (períodos 2019-2022 e 2022-2024). Atualmente é Presidente do Conselho Científico da Abed (Associação Brasileira de Educação a Distância). Criador e curador do blog "Educação sem Distância" (http://esemd.org). Foi coordenador institucional do programa de iniciação científica, tecnológica, artística e de inovação do Centro Universitário Senac. Foi presidente da Comissão Especial de Realidade Virtual da Sociedade Brasileira de Computação - SBC (2007-2008). Foi membro do Conselho Deliberativo da Escola do Futuro da USP, desde 1993, quando de sua instituição como Núcleo de Apoio à Pesquisa (NAP) junto à Pró-reitoria de Pesquisa da USP, até 2014. Participou da organização de diversos eventos científicos, tendo sido, entre outros, general chair do SVR 2004 (Symposium on Virtual and Augmented Reality), Program Chair do SVR 2007 e do SBGames 2005, General Vice-chair do SVR 2008, e Presidente do Comitê Científico do P&D Design 2008, co-chair do CIDI/INFODESIGN/CONGIC 2009 e chair do WEPG/SIBGRAPI 2009.Coordenou os Pré-Simpósios do SVR 2017 e do SVR 2018. Membro da Comissão Organizadora do SVR 2015, SVR 2016, SVR 2017 e SVR2018. Membro da Comissão organizadora do CIET/Enpet 2022. Autor do livro "Educação Sem Distância" e autor / co-autor / organizador de diversos outros livros e capítulos de livro. Coordenou, de 2007 a 2010, projeto de pesquisa financiado pela FAPESP dentro do programa TIDIA-Ae (Aprendizagem Eletrônica na Internet Avançada). Participou de 2009 a 2015 do Projeto INCT-MACC (Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia - Medicina Assistida por Computação Científica), aprovado no Edital Nº 15/2008 do MCT, CNPq, FNDCT, CAPES, FAPEMIG, FAPERJ e FAPESP. Participou do projeto e-Mundus sobre conteúdos educacionais abertos, com a Comunidade Européia. Coordenou o Projeto VIDA Odonto (simulador em realidade virtual para treinamento de anestesia odontológica) financiado pela FAPESP e em parceria com Faculdade de Odontologia da USP Bauru (FOB-USP) e EACH USP (2017-2020). Coordena o desenvolvimento do ambiente VIDA Enfermagem (simulador em realidade virtual para treinamento de coleta sanguínea) em parceria com Escola de Enfermagem da USP Ribeirão Preto. Foi editor da Revista científica "Iniciação" de 2013 a 2016 e membro de comitês de vários periódicos e eventos científicos. Chair para América Latina do Immersive Learning Research Network (ILRN), nas edições 2020, 2021 e 2022. Participou do painel de especialistas internacionais que deu origem à publicação "State of XR & Immersive Learning 2021 Report". Colaborador e/ou consultor em pesquisa e inovação em tecnologias imersivas aplicadas à educação junto a startups. Parecerista da Fapesp nos programas de Pesquisa Inovativa em Pequenas Empresas (PIPE). Parecerista de diversos periódicos internacionais, como "BioMed Research", "IEEE Transactions on Learning Technologies", "Multimedia Tools & Applications", "Computer in Human Behaviour", entre outras. Atuais áreas de interesse: tecnologias imersivas (realidade virtual, realidade aumentada, vídeos imersivos e metaversos), especialmente em suas aplicações em educação e em saúde; educação a distância, tecnologias na educação e design de interação.