Dr. Vilmar Alves Pereira

Educador Ambiental Popular Negro. Pós-Doutorando Sênior - PDS CNPq em Educação (PPGEDU- UFRGS). Editor Executivo para América Latina da Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (RIAEE) -UNESP QUALIS (A1). Professor e Pesquisador no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável PPGDRS (UNIOESTE). Professor Orientador do Doutorado em Educação na Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI) em Porto Rico e Doutorado em Projetos UNINI - México. Atualmente orienta estudantes em nível do doutorado de Angola, Brasil, Chile e Colômbia. Bolsista de Produtividade do CNPq Nível 2 em Educação desde 2019. Coordenador Adjunto da Rede Internacional de Pesquisa em Desenvolvimento Resiliente ao Clima (UNIOESTE). Vice Líder do Grupo de Pesquisa Rede Internacional de Pesquisa Resiliente ao Clima - RIPEDRC. É Editor Adjunto da Revista International Journal of Environmental Resilience Research and Science - IJERRS. Foi coordenador do Programa de Pós Graduação em Educação Ambiental - PPGEA-FURG 2017-2019 (Mestrado e Doutorado). Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Educação pela Universidade de Passo Fundo (UPF).Graduado em Filosofia pela Universidade de Passo Fundo (UPF). Tem experiência na área de Filosofia da Educação, há mais de 20 anos, principalmente nos seguintes temas: Fundamentos Filosóficos da Educação Ambiental e Popular; Hermenêutica e Educação Ambiental; Epistemologia da Educação Popular Ambiental ;Epistemologia nas Pesquisas em Educação; Formação de Professores. Pré Universitários Populares, Saberes Indígenas, Quilombolas, Presença do Negro no Ensino Superior. Autor de mais de uma centena de artigos publicados em Revistas Indexadas e 23 obras com diferentes parcerias. Entre 2011 a 2020 foi Editor chefe da Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - REMEA. (Qualis CAPES A3). Experiência como Coordenador de Programa de Extensão de Auxílio Ao Ingresso aos Ensino Técnico e Superior - PAIETS - Tutor do Programa de Educação Tutorial PET- Conexões de Saberes da Educação Popular e Saberes Acadêmicos 2010-2020. Realiza palestras para Professores da Educação Básica nas redes de Ensino Público. É Revisor das Revistas Environmental Education Research, Ambiente & Sociedade, Brasileira de Educação e Mexicana de EA. Tem experiência como Pró-Reitor de Assuntos Estudantis da FURG 01/2013 - 10/ 2016. Coordenador do Fórum dos Pró Reitores de Assuntos Comunitários e Estudantis - FONAPRACE Regional em 2014. Realizou trabalho encomendado em Educação Ambiental na Anped Sul em 2014 e 2016. Docente no Programa de Pós Graduação In Company pelo Consórcio Sul nas Disciplinas de Filosofia da Ciência, Metodologia da Pesquisa em Educação e Teorias da Educação de 2011 a 2015. Integra a REAJA Rede Internacional de Educação Ambiental e Justiça Climática e a Rede Sul Americana de Educação Ambiental - REASUL, Alianza enfermeros por Ambientes Saludables ANHE Latinoamérica; Comissão Estadual do Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, Comissão Científica da 19ª edição do Congresso Nacional de Meio Ambiente de Poços de Caldas, V Congresso Internacional Educação, Ambiente e Desenvolvimento - Leiria - Portugal, VI Congresso Internacional de Educação Ambiental; Fórum Brasileiro de Educação Ambiental - IX FBEA, e Consultor Científico da Editora Appris no campo da Educação Ambiental; Comitê Acadêmico-Científico da Fundacao "Agencia Latinoamericana para el Desarrollo de la Educacao Ambiental" (ALDEA, Chile); Parcerias Internacionais atuando com o Ministério da Educação da Nicarágua MINED como Maestro invitado desde 2017, Maestria em Educación Ambiental - Universidade de Guadalajara - México; Academia Nacional de Educación Ambiental, ANEA e Universidad de Santiago de Compostela - Grupo de Investigación en Pedagogía Social y Educación Ambiental (SEPA).

graduate at Filosofia - Licenciatura Plena from Universidade de Passo Fundo (1996), master's at Education from Universidade de Passo Fundo (1999) and ph.d. at Education from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2008). Has experience in Education, focusing on Philosophy of the Education, acting on the following subjects: educação, ética, ética - formação - conscientização e cidadania, ensino-aprendizagem and educação.