Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: matemática, cotidiano, saber popular e escolar, letramento matemático and práticas de mães.
Professor Adjunto (Nível 2), em regime de Dedicação Exclusiva, da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) no Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas (DTPP) do Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH), concursado na área de 'Educação Matemática nos anos iniciais', junto ao curso de Licenciatura em Pedagogia. Diretor da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) Regional São Paulo (2023-2026). Editor-Chefe da Revista de Educação Matemática (REMat ISSN: 1676-8868, e-ISSN: 2526-9062), desde maio/2023. Coordenador de Área do Subprojeto Núcleo Interdisciplinar Pedagogia-Matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID-CAPES-UFSCar). Líder do MANCALA - 'Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática, Cultura e Formação Docente' (CNPq/UFSCar). Vice-Líder do Grupo de Estudos 'Outros Olhares para a Matemática' - GEOOM/UFSCar/CNPq. É Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) na linha de pesquisa 'Educação em Ciências e Matemática' e do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (PPGPE) ambos da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEduMat) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS Campo Grande, atuando na linha de pesquisa 'Formação de Professores e Currículo'. Licenciado em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS, Câmpus Três Lagoas; Mestre e Doutor em Educação pela Universidade Estadual Paulista 'Júlio de Mesquita Filho' - UNESP, Faculdade de Ciências e Tecnologia, de Presidente Prudente-SP, com Doutorado Sanduíche em Didática da Matemática pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa - ULisboa, Portugal. Concluiu Pós-Doutorado em Psicologia da Educação Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciência da UNESP, Bauru, em 2017. Foi Professor do Magistério Superior na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Câmpus Naviraí, por 6 anos na licenciatura em Pedagogia (fevereiro/2013 a fevereiro/2019) onde desempenhou funções na Coordenação de Curso por dois mandatos (2013/2015 e 2017/2019), Coordenação de Área PIBID-CAPES em dois editais (fevereiro 2014/fevereiro 2018 e agosto 2018/fevereiro 2019) e na Substituição no Cargo da Direção de Câmpus (2014/2015 e 2017/2018). Tem experiência com a Docência na Educação Básica como professor de Educação Infantil (Berçário e Maternal), Ensino Fundamental (3 ano) e Educação Especial (AEE) na Rede Municipal de Ensino de Três Lagoas-MS. Desenvolve estudos/pesquisas na área da Educação e da Educação Matemática na Infância, com ênfase na Educação Infantil (bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas) e anos iniciais. A perspectiva de trabalho das pesquisas envolve ainda: Interculturalidade, Psicologia da Educação Matemática, Formação de Professores, Professores Iniciantes e Grupos Colaborativos.
