Cicera Aparecida Lima Malheiro

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Formação: Doutora em Educação (Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar). Mestra em Educação Especial (Programa de Pós-Graduação em Educação Especial - UFSCar com apoio da FAPESP). Especialista em Gestão Educacional (Unesp). Especialista em Planejamento e Implementação e Gestão da Educação a Distância (UFF). Graduada em Educação Física (Unesp). Licenciada em Pedagogia (Uninove). Atuação: Docente e orientadora no Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - Unesp/Profei - na linha de pesquisa Tecnologia Assistiva e Inovação. Ministra disciplinas na Pós-Graduação em Gestão de Programas e Tecnologias Digitais de Educação na Fundação Instituto de Administração - da Universidade de São Paulo (USP). Orientadora de monografias no curso de Pós-Graduação em Educação Especial, com ênfase em Atendimento Educacional Especializado e com ênfase no Transtorno do Espectro Autista da Unesp em parceria com a Secretaria de Educação do Município de São Paulo. Faz parte da equipe de suporte pedagógico e Tecnológico no Programa de Formação de Educadores para Atuação na Qualificação de Agentes Indígenas de Saúde (UAB/Unifesp). É membro da Comissão Avaliadora das disciplinas do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação Inclusiva, desde 2021. Pesquisa: É membro dos seguintes grupos de pesquisa credenciados pelo CNPq: Ambientes Potencializadores para a Inclusão (API/Unesp) na linha da Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Educação; Núcleo de Educação e Colaboração (NEC/Unesp na linha da Inclusão Digital; Comunicação, Design e Tecnologias Digitais (CODE/Unifesp) na linha Design Educacional e Tecnologias Acessíveis. Faz parte da Associação Universidade em Rede (UniRede) vinculada a pesquisa "Qualidade e Regulamentação no contexto da educação aberta, flexível ou a distância no Brasil e América Latina". Experiência: Planeja, desenvolve propostas e implementa processos de ensino e aprendizagem mediados por tecnologia digital; coordena e desenvolve materiais didáticos digitais com acessibilidade digital; Desenvolve Design Educacional de Jogos Digitais; Organiza propostas educacionais considerando as metodologias do Design Educacional para a Educação a Distância (EaD), incorporando as dimensões da acessibilidade (digital, metodológica, instrumental, atitudinal e comunicacional). Elabora Framework para a implementação do Design Universal para Aprendizagem (DUA) em contextos educacionais. Certificada como Professional Junior Trainer ATLAS.ti (software para a análise de dados qualitativos - CAQDAS). cicera.malheiro@unesp.br