Carlos Eduardo Candido Pereira

Is PhD in School Education in the area of ​​Educational Policy and Management (UNESP/SP) with a "sandwich" period at Universidade Nova de Lisboa (Portugal). Master in School Education in the line Teacher Training, Teaching Work and Pedagogical Practices (UNESP/SP). Graduated in Pedagogy (UNESP/SP) with qualification for Special Education: Intellectual Disability. He is also a specialist in Inclusive and Special Education and Inclusion Policies (Faculdade Serra Geral/MG), Specialist in Applied Human and Social Sciences and the World of Work (UFPI/PI). Specialist in Distance Education (Faculty Iguaçu/PR). He is a student in the specialization in Psychopedagogy (Faculdade Iguaçu/PR). In his academic career, he was especially dedicated to the issue of Inclusion of People with Disabilities in the relationship between school and the world of work. Regarding his professional career, he is a substitute professor in the area of ​​Education at the Federal Institute of Goiás (IFG) Campus de Goiânia Oeste and, in parallel, he is also Coordinator of Virtual Tutors in the Pedagogy course in the distance modality at Universidade Aberta do Brazil from the Federal University of São Carlos (UAB-UFSCar). Among other professional experiences, he has already been in the face-to-face modality in functions such as: Pedagogical Coordinator of Elementary and Secondary Education; Coordinator of the Graduate Course in Pedagogy; Assistant Professor of Higher Education in the disciplines of the Pedagogy course and in the pedagogical disciplines of undergraduate courses. Teacher in High School. Professor in a Technical Course for Young People and Adults. He was a teacher of Special Education in Kindergarten and Basic Education. In the distance modality, he has already worked as a teacher and coordinator of an undergraduate course in Pedagogy, as well as in providing services to public and private institutions with extensive experience in tutoring, supervision, preparation of study guides, development of a bank of questions, reading criticism (revision/curatorship) for education, training and specialization courses for higher education and professional qualification institutions. As a researcher, he is dedicated to the following topics: Special and Inclusive Education, Educational Policies, Education Organization, Educational Management, Teacher Training and Teaching Practices; Distance Education (EAD).

É Doutor em Educação Escolar na área de Política e Gestão Educacional (UNESP/SP) com período "sanduíche" na Universidade Nova de Lisboa (Portugal). Mestre em Educação Escolar na linha Formação de Professores, Trabalho Docente e Práticas Pedagógicas (UNESP/SP). Graduado em Licenciatura em Pedagogia (UNESP/SP) com habilitação para Educação Especial: Deficiência Intelectual. Também é especialista em Educação Inclusiva, Especial e Políticas de Inclusão (Faculdade Serra Geral/MG), Especialista em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e o Mundo do Trabalho (UFPI/PI). Especialista em Educação à Distância (Faculdade Iguaçu/PR). É cursista na especialização em Psicopedagogia (Faculdade Iguaçu/PR). Em sua trajetória acadêmica se dedicou especialmente ao tema da Inclusão da Pessoa Com Deficiência na relação escola e mundo do trabalho. Sobre a sua trajetória profissional, está como professor substituto na área de Educação pelo Instituto Federal de Goiás (IFG) Campus de Goiânia Oeste e, em paralelo, também está como Coordenador de Tutores Virtuais no curso de Pedagogia na modalidade a distância pela Universidade Aberta do Brasil da Universidade Federal de São Carlos (UAB-UFSCar). Dentre outras experências profissionais já esteve na modalidade presencial em funções como: Coordenador Pedagógico do Ensino Fundamental e Médio; Coordenador do Curso de Graduação em Pedagogia; Professor Auxiliar do Ensino Superior nas disciplinas do curso de Pedagogia e nas disciplinas pedagógicas dos cursos de graduação. Professor no Ensino Médio. Professor em curso Técnico na modalidade de Jovens e Adultos. Foi professor de Educação Especial na Educação Infantil e na Educação Básica. Na modalidade a distância já atuou como docente e coordenador de curso de graduação em Pedagogia, bem como, na prestação de serviços a instituições públicas e particulares com vasta experiência em tutoria, supervisão, elaboração de guias de estudo, desenvolvimento de banco de questões, leitura crítica (revisão/curadoria) para cursos de formação, capacitação e especialização de instituições de nível superior e de qualificação profissional. Enquanto pesquisador dedica-se aos seguintes temas: Educação Especial e Inclusiva, Políticas Educacionais, Organização da Educação, Gestão Educacional, Formação de Professores e Práticas de Ensino; Educação a Distância (EAD).