área de pesquisa
- "VELHO" NOVO ENSINO MÉDIO (NEM): CONTEXTOS DA INFLUÊNCIA E DA PRODUÇÃO DO TEXTO DA POLÍTICA
- A autarquização das Escolas Agrotécnicas Federais e o processo de gestão: um estudo de caso
- A escola que se oferece, a que se tem e a que se quer em uma comunidade carente
- A formação acadêmico-profissional de professores do Ensino Médio: reflexões sobre a interdisciplinaridade e a contextualização na prática educativa.
- A gestão do ensino técnico profissional agrícola nas fases da coordenação nacinal do ensino agropecuário: Coagri (1973 - 1985) e na Reforma (1996-2002): Uma Análise Comparativa
- A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NOS (ENTRE)LAÇAMENTOS CURRICULARES DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL ZEZÉ TAVARES
- A municipalização do ensino fundamental em processo: um estudo de caso em três municípios do interior paulista
- A ORIENTAÇÃO DE ESTUDANTES NA UFAM DE HUMAITÁ: DESAFIOS E PESPECTIVAS DO ENSINO SUPERIOR NO INTERIOR DO AMAZONAS
- A performatividade da Política de Avaliação da pós-graduação: efeitos no capital científico dos doutores em educação
- A política de avaliação da pós-graduação: contradições diante da aprendizagem e cidadania docente.
- Acordos de Cooperação Internacional na Fronteira: caso UNIPAMPA/Campus Santana do Livramento
- Análise das incongruências na preparação não profissionalizante para o trabalho no segundo grau em Mato Grosso do Sul
- Análise das incongruências na preparação profissionalizante da habilitação de técnico em contabilidade em Mato Grosso do Sul
- Análise das incongruências na preparação profissionalizante da habilitação específica para o magistério de 1ª à 4ª série do 1º grau em Mato Grosso do Sul
- As implicações da política curricular na formação acadêmico - profissional sob uma perspectiva inclusivo - inovadora
- Ação política e aprendizado; o papel da cultura local do bairro Calabar na constituição da identidade política no conselho escolar de uma escola municipal da cidade de Salvador.
- Busca de Subsídios para a Educação Sexual
- Carlos Eduardo Candido Pereira
- Claudinei Batista
- CLIMA ORGANIZACIONAL: fator de prevenção à violencia escolar
- Consensos e Dissensos na Formação de Gestores Educacionais e Escolares no Estado de São Paulo
- Cursos Modulares da UCDB na Ótica de seus Alunos, Reflexos da Política Educacional
- Das formas instituídas às contradições reveladas: análise da práxis educacional das políticas públicas de assistência social.
- Desvio funcional da supervisão escolar com reflexos na formação em serviços dos professores: caso de Mato Grosso do Sul
- Dimensões ideológicas e psicológicas implicadas no desejo de aprender de alunos do 2º grau: contribuição para a formação de professor
- Dirigentes escolares: Reflexões sobre o perfil almejado nos editais de seleção
- Elena Maria Billig Mello
- Elicio Gomes Lima
- Elisangela Leal de Oliveira Mercado
- Estudo da evolução da questão curricular de Mato Grosso do Sul a partir de uma experiência vivenciada
- Estudo de caso sobre a relevância da escola rural do âmbito da respectiva comunidade: subsídios para formação de professores rurais
- Euripedes Ronaldo Ananias Ferreira
- Formação de gestores escolares: estudo em escolas de redes municipais e estadual do Ceará
- Fábio Machado Ruza
- Grupo de Pesquisa em Inovação Pedagógica na Formação Acadêmico-Profissional de Profissionais da Educação - GRUPI
- GÊNERO E SEXUALIDADE NA BNCC: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA FREIREANA
- Implementação do Ensino Fundamental de Nove Anos em uma Escola Municipal de Salvador: processo participativo ou força da lei?
- Inovação pedagógica e currículo nos projetos político-pedagógicos em cursos de formação de professores/as
- Interação escola e família mediada pela gestão escolar: um estudo de caso
- Isabela Cristina Marins Braga
- João Marcos Vitorino Dos Santos
- Luiz Miguel Martins Garcia
- Manifestações de gênero na formação e atuação de professsores em séries iniciais do ensino fundamental
- Maria Amelia Ferreira Perazzo
- Maria Artemis Ribeiro Martins
- Maria das Graças Ferreira de Lima
- Municipalização do ensino e valorização do magistério no interior paulista: um estudo em dez municípios.
- Norma Iracema de Barros Ferreira
- O Conselho Municipal de Educação de São José do Rio Preto: participação e cidadania
- O Curso de Pedagogia das Faculdades Integradas de Cassilância face a mudanças no processo de formação dos profissionais da educação para a educação básica
- O Ensino Técnico Profissional Agrícola de Nível Médio: do sistema escola fazenda da coordenação nacional do ensino agropecuário - COAGRI - (1973-1986) à lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB - 9394/96).
- O Sistema Preventivo e a prátia pedagógica de docentes do ensino médio no Colégio Dom Bosco de Campo Grande em 1999
- Paulo Eduardo Vasconcelos de Paula Lopes
- PERCEPÇÃO DE ALUNOS SOBRE O PROGRAMA DE RESPONSABILIZAÇÃO ESCOLAR DO CEARÁ
- POLÍTICA DE FORMAÇÃO TÉCNICO-PEDAGÓGICA DAS EQUIPES GESTORAS DA EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE SÃO SEPÉ-RS
- Política educacional brasileira: percepções, olhares e vivências nos cursos formadores de docentes de Cruz Alta
- POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO E O IDEÁRIO NEOLIBERAL E PÓS-MODERNO: A CIÊNCIA GEOGRÁFICA COMO INSTRUMENTO CRÍTICO DE ANÁLISE DA CONJUNTURA CONTEMPORÂNEA.
- Programa Residência Pedagógica: reflexões sobre a etapa de ambientação em uma escola-campo
- Projeto Açai: uma contribuição à formação dos professores indígenas no estado de Rondônia
- Que é escola para alunos da da 1ª série do 1º grau, pais e profissionais da Escola Municipal de Pré-Escolar Carlos Vilhalva Cristaldo de Campo Grande - MS? estudo de caso com o intuito de contribuir para a formação de professores
- Raquel Fontes Borghi
- Realidade de comunidade carente dsperta alunos para a educação cidadã escolar - experiência de secundaristas de uma escola particular de elite
- Rosilene Cruz de Araújo
- Sandra Nivia Soares de Oliveira
- Sucesso e o fracasso escolar face à teoria da qualidade total em duas escolas estaduais de Dourados - MS