Julma Dalva Vilarinho Pereira Borelli

Graduated in Languages - Portuguese-English from the Federal University of Goiás (2002), Master (2006) and Doctorate (2018) in Languages and Linguistics from the same university. She has been a professor at the Federal University of Mato Grosso, campus of Rondonópolis, where she works with English language teaching and teacher education. Participated in the organization, in partnership with UFG professor Rosane Rocha Pessoa, of the book "Reflection and criticism in foreign language teacher education". Her dissertation addresses language teacher education, discussing it as a decolonial project. She is a participant in the virtual teacher education group "Transition". She also participates in the study group "Identities, literacy and emotions in language teaching and learning and teacher education". Her research interests focus on Critical Applied Linguistics, mainly in the areas of English Language Teaching and Teacher Education.

Possui graduação em Letras Licenciatura Português-Inglês pela Universidade Federal de Goiás (2002), Mestrado (2006) e Doutorado (2018) em Letras e Lingüística pela mesma universidade. Em 2010 ingressou como docente na Universidade Federal de Mato Grosso, câmpus de Rondonópolis e, após a emancipação desse câmpus, atua na Universidade Federal de Rondonópolis (UFR) como professora de língua inglesa e estágio. Participou da organização, em parceria com a professora da UFG Rosane Rocha Pessoa, do livro "Reflexão e crítica na formação de professores de língua estrangeira". Sua tese aborda o estágio na formação de professores de inglês, discutindo-o em uma perspectiva decolonial. É participante do grupo virtual de formação de professores "Transição". Atualmente, a coordena o Grupo de Estudos de Professores de Língua Inglesa de Mato Grosso (GEPLIMT) e participa dos grupos de pesquisa Rede Cerrado de Formação Crítica de Professoras/es de Línguas e Grupo de Estudos e Pesquisa em Práticas de Educação e Linguagem (GEPPEL). Sua linha de pesquisa concentra-se em Educação e Linguagem, Linguística Aplicada e Decolonialidade, atuando principalmente nas áreas de Educação, Ensino de Língua Inglesa e Formação de Professores de Línguas.