Graduada na Escola de Belas Artes pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003). Tem experiência na área de Educação Artística, com especialização e ênfase na Educação Infantil, orientada pela Pedagogia Waldorf. É Mestre e doutora em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro com base na Teoria Ator-rede, tendo como temas de interesse: a educação infantil antroposófica, cultura da infância e processos de autogestão em Escolas Waldorf.